小学日记400字【最新3篇】
小学日记400字 篇一
今天是星期一，我迫不及待地来到学校，因为我们要开始新的一周的学习和活动了。上午的课程很有趣，我们学习了关于植物的知识，老师还带我们到校园里观察各种植物，让我们更加了解它们的生长过程。我发现了一种叫做银杏树的植物，叶子特别美丽，还有一种清香味。我决定回家后告诉爸爸妈妈，让他们也带我去看看。
中午吃完饭，我们又开始了下午的学习。这次老师给我们出了一个有趣的数学题目，让我们分组讨论解决方案。我和同桌一起认真思考，最后找到了答案，得到了老师的表扬。我觉得很开心，因为我们合作完成了这个难题。
放学后，我和同学们一起参加了学校组织的足球比赛。我虽然没有进球，但却和队友们一起努力，最终赢得了比赛。这让我更加珍惜团队合作的重要性，也让我更加热爱运动。
回到家里，我向爸爸妈妈讲述了一天的经历，他们听得津津有味。我觉得今天是一个充实而快乐的一天，我学到了很多知识，也体验了团队合作的乐趣。希望明天也能有更多有趣的事情等着我。
小学日记400字 篇二
今天是星期三，我早早地来到学校，因为今天是学校举办的文艺汇演活动。我们在班级里排练了很长时间，每个人都尽力做到最好。我和同学们一起排练舞蹈，虽然动作有些困难，但大家互相鼓励，一起努力，最终完成了整个舞蹈。
晚上的文艺汇演非常精彩，每个班级都有不同的表演节目，有歌曲、舞蹈、小品等。我和同学们的舞蹈表演得到了老师和同学们的热烈掌声，我感到非常开心和自豪。在这一刻，我深深感受到团队合作和努力的重要性，只有大家齐心协力，才能取得成功。
文艺汇演结束后，我和同学们一起留下来收拾教室，虽然有些累，但我们却感到很开心，因为我们一起完成了这个任务。在回家的路上，我和同学们谈论着今天的表演，分享着彼此的喜悦和成就感。
回到家里，我向爸爸妈妈讲述了今天的文艺汇演活动，他们听得很开心。我觉得今天是一个充实而难忘的一天，我学到了团队合作的重要性，也体验了共同努力取得成功的喜悦。希望未来的日子里，我能继续和同学们一起成长、一起进步。
小学日记400字 篇三
小学日记400字3篇
篇一：学校门口的大樟树
一进入校园，首先映入我们眼帘的不是花枝招展的玫瑰，不是争奇斗艳的花朵，而是那棵粗壮的香樟树。他像守护校园的忠诚的军人，时刻列队待命，准备冲锋。
它长得高耸入云，枝干粗壮，树皮粗糙，叶子像绿娃娃一样一个挨着一个，紧密无间。仿佛要把我的学校"吞”了！樟树四季常青，无论是夏天还是冬天。它们总是那么蓬蓬勃勃，充满生机。
樟树不仅美，而且还有很大的作用呢！我们把叶子揉碎了，闻一闻，有一股清凉的味道扑面而来，令人心旷神怡。老师讲，人们把叶子揉碎以后，从中提取一种物质，它就是制造樟脑丸不可缺少的一种配料，用樟树干制造出的家具，可以防虫蛀，这样，我们就可以猜到，香樟树上是没有虫子的。
她的香味能飘十里呢！而且香气迷人，只要闻上那么一点点，心情就会特别舒畅，而烦恼也就一去而飞了……
春天到了，我来到樟树下，看见枯黄的叶子一片接着一片掉下来，这引起了我的疑问：其它的树在秋天落叶，而香樟树是在春天掉叶的呢？我上网查了一下原来香樟树属于常绿木本植物，它的叶子不像落叶本植物在秋天到来时一次全部脱落，而是在各个季节都会有一定量的叶子逐渐脱落。春天的香樟树正处在生长期，新陈代谢快，新叶子长大后，老叶子就会纷纷落下，与新叶子交接班。
啊，原来樟树这么神奇，我爱这樟树“军人”！
篇二：有趣的情境课
今天下午，我们来到小桔灯要上情境课，上课前同学们就开始七嘴八舌地讨论今天我们会制作什么。
过了一会，老师来了，同学们都迫不及待地问老师：“今天我们到底是做什么呀？”哈哈！原来今天要制作环保小汽车。开始制作了，首先是把牙膏盒一端的三分之一剪下，再剪掉底部两厘米；接着从两个侧面剪出两个相等的三角形。我剪着剪着一下发现三角形被我剪反了，我就不知所措地坐在椅子上，突然，老师看到了就说：“怎么了，碰到难题了吗？”“我把三角形剪错了，我着急地说。”老师二话没说，就教我怎么剪。然后，老师说：“使用双面胶将上下纸盒固定住，并且要剪出车头、车尾。”于是我用剩下的那三分之一的.纸盒剪了一个会点头的小猫，它仿佛在对我说：“你一定要把小汽车做成功哟！”接着，是把橡皮泥塞进瓶盖里，把准备好的吸管剪去一点座位轮轴，再把轮轴插进塞了橡皮泥的瓶盖里。最后，把做好的车轮用双面胶贴在车身上，就大功告成了。
没想到平时不起眼的东西能够做成豪华美丽的小汽车呢！
篇三：一次有趣的考试
小白兔和狐狸跟着体育老师来到山坡上。老师说：“我们在这露营怎么样？”他们听了，高兴地一蹦三尺高，嘴里喊着：“耶！太棒了！”
老师开始搭帐篷，叫小白兔和狐狸去拣柴。他们来到森林深处拣起柴火来。拣着拣着……他们发现自己迷路了。狐狸急得直跺脚，小白兔不知所措地走来走去，思考着回去的办法。这时，小白兔被一个东西绊倒了，它拿起来仔细一看，原来是一个像手表一样地东西。可里面只有两个指针，并且一红一绿，还摇摇晃晃地一刻不停。
狐狸和小白兔没见过指南针，他们也不会用啊。于是他们坐下来左思右想，左看右看，想寻找到使用的方法，可半小时过去了，还是毫无进展。
最后，小兔子饶有兴趣地问：“你喜欢什么颜色呢？”“红色。”狐狸回答说，“你问这个有什么用？又不能让我们出去。”小白兔开心地拍着手说：“既然你喜欢红色，那我们就朝着红针指的方向走吧。”
他们朝着红针指的方向跑去，跑啊跑，终于回到了营地。这时，他们才发现，这是一次老师安排的特殊考试，考他们对野外事物的应变能力。
