描写课堂趣事的小学生日记(优选3篇)

描写课堂趣事的小学生日记 篇一

今天的课堂真是太有趣了！老师给我们上了一堂关于动物的课，让我学到了很多有趣的知识。

首先，老师给我们介绍了猴子，说它们是非常调皮的动物，经常会偷东西捣乱。然后老师还给我们讲了一些有趣的猴子故事，让我们忍俊不禁。接着，老师又向我们展示了一些猴子的图片，让我们看到了它们的生活方式和特点。我觉得猴子真是一种有趣的动物！

接着，老师又给我们介绍了大象，说它们是非常聪明而善良的动物。老师还告诉我们，大象可以用长长的鼻子吹喇叭，还可以用它们的力量搬动沉重的东西。我真是佩服这些大象啊！老师还给我们展示了一些大象的照片，让我们看到了它们的可爱和强大。

整堂课下来，我都觉得兴致勃勃，学到了很多关于动物的知识。老师的讲解生动有趣，让我对动物有了更深入的了解。我觉得这节课真是太棒了！

描写课堂趣事的小学生日记 篇二

今天的课堂真是让我笑翻了！因为老师给我们上了一堂关于植物的课，结果却发生了一些有趣的小插曲。

首先，老师给我们介绍了向日葵，说它是一种非常美丽的植物，可以随着太阳的方向转动。老师还告诉我们，向日葵的种子可以榨油，还可以做成美味的食物。我听得津津有味，觉得向日葵真是一种神奇的植物！

接着，老师又给我们介绍了仙人掌，说它是一种生长在沙漠中的植物，非常耐旱。老师还说，仙人掌的刺非常锋利，小心不要碰到。但是，就在老师说到这里的时候，班里的小明不小心碰到了仙人掌，结果被刺扎了一下，疼得他直喊。全班同学都笑了起来，老师也忍不住笑了出来。

这个小插曲让整堂课变得更加有趣，虽然小明受了点伤，但是我们都笑得很开心。老师的讲解生动形象，让我们对植物有了更深入的了解。我觉得这节课真是太有趣了！

描写课堂趣事的小学生日记 篇三

关于描写课堂趣事的小学生日记

　　今天中午放学后，我拿着一张纸，小心翼翼地向老师办公室走去。我推开办公室的门，看见王老师还坐在里面。我说：“王老师，我有一道题不会做，想问问您。”我把那张纸递过去，纸上写的是一道数学题——是我准备好的'一道难题，要考考老师，但一直没机会。王老师接过我的“试题”沉思起来。我斜眼看着老师苦思的面孔，差点露出得意的笑容。

　　时钟滴答滴答地走着，已经十二点钟了，王老师还在不住地苦苦思索着。可我呢，肚子饿得咕咕叫，两腿软得像面条，几乎站不住。王老师大概也听到我肚子里的叫声，对我说：“肚子抗议了吧？好，你先回家吃饭，下午我把答案给你。”

　　我走出办公室，回头一看，王老师仍坐在那里为我解那道难题，我不由心中一酸……

　　下午，我一走进教室，便看见王老师坐在讲桌前等我呢。她把我招呼到身边，对我说：“题解出来了，这是答案。”说着，老师又把这道题给我讲了一遍。我拿着答案，心里十分难过，把实情跟老师说了。王老师没有批评我，只是对我说：“我希望你考我，也相信你在今后的学习中不断进步，将来一定会超过我。”