小学语文老师实习日记【实用5篇】
小学语文老师实习日记 篇一
今天是我作为小学语文老师的第一天实习，心情既激动又紧张。早上九点，我来到实习学校，校园里一片宁静，只有鸟儿在树梢上欢快地歌唱。走进教室，我看到一群稚嫩的小脸庞，他们静静地坐在座位上，等待着我的到来。
我开始上第一节课，内容是《三国演义》中的故事。我用生动的语言和形象的比喻，向学生们讲述了关羽、张飞和刘备的故事。孩子们聚精会神地听着，有的眼睛发亮，有的手舞足蹈，仿佛就置身于那个英雄的世界里。我感到一股强烈的责任感，我要用最好的方式，让学生们爱上语文，爱上阅读。
下课后，我带着学生们一起朗读课文，他们的声音洪亮有力，仿佛是一支激情澎湃的合唱团。我看着他们认真的神情，心中涌起一股温暖和感动。这就是我来到这个岗位上的意义，我要引导他们，带领他们，让他们在语文的海洋里尽情畅游。
下午的实习课程是写作课，我设计了一个有趣的写作题目：“如果我是一只小鸟”，学生们脑洞大开，纷纷动笔，写下自己的想法和感受。我在他们身边指导，鼓励他们勇敢表达，不断提升自己的写作水平。最后，学生们纷纷将自己的作品念给大家听，欢声笑语中，我感到了成功的喜悦和满足。
今天的实习收获颇丰，我深深地爱上了这个职业，爱上了这群可爱的孩子们。我知道，这条路并不容易，但我愿意义无反顾地走下去，用心用爱，教育出一代又一代有文化有素养的人才。
小学语文老师实习日记 篇二
实习的第二天，我依然兴致勃勃地走进教室，迎接着一天又一天的挑战。今天的课程是古诗词欣赏，我准备了一些唐诗宋词的经典作品，希望能够激发学生们对诗歌的兴趣。
我首先向学生们介绍了古诗的韵律和意境，然后用简洁明了的语言解读诗句，让学生们更好地理解诗歌背后的文化内涵。接着，我让学生们轮流朗读诗歌，感受其中的美妙之处。有的学生声音婉转悠扬，有的学生语调沉稳悦耳，每一位学生都在自己的朗读中展现出独特的魅力。
下课后，我组织了一个小组讨论，让学生们自由发挥，畅所欲言地谈论他们对古诗的理解和感受。我看着他们脸上洋溢着灿烂的笑容，听着他们洋溢的言语，心中一片欣慰。这就是语文老师的工作，引导学生，启发学生，让他们在探索中成长，在领悟中收获。
今天的实习让我更深刻地明白了作为一名语文老师的责任与使命。我要不断学习，不断提升自己的教育水平，用心用爱，教育出一批有理想有信念的学生。我相信，通过我的努力，这个世界将会因为这群孩子的存在而变得更加美好。愿我能够成为他们成长道路上的指路明灯，为他们的未来护航。
小学语文老师实习日记 篇三
今天实习学校的所有老师都去听张老师的课，是三年级的一堂数学课，在学校的电脑室进行。
教室里坐满了老师与学生，张老师站在三尺讲台上为学生们演绎了一堂精彩的数学课。利用电化教学，屏幕上宣示的课件生动有趣，引起学生求知的欲望，同时也培养了他们的学习兴趣。孩子们在快乐中掌握知识。老师的态度和蔼，声音响亮，采用启发式教学。
这堂课是我实习以来听到最佳的一堂课。我觉得利用电化教学的效果比较好。可惜农村教学设备落后，很多地方没有电脑和投影机等，无法实施电化教学。
小学语文老师实习日记 篇四
一个月的实习生活很快结束了，我真有点依恋实习学校，舍不得一起研讨或者教导我的老师们，更舍不得可爱活泼学生。老师们对我热心指导，我全心投入和满腔热情收获学生们的信任和支持，收获老师们的认可和鼓励，能圆满地完成实习任务，为自己的实习生活交上一份满意的答卷。
学生们知道我很快就要离开了，今天来找我谈心，个个都表露出对我的留恋，我鼓励他们努力学习。我说：我会常常回来看你们的。
小学语文老师实习日记 篇五
今天是我实习的最后一天。因为课程安排在上午一、二两节，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看表，哎呀
!快六点了，再不起来就会迟到了，可是由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好，夜里醒了好几次，真不想起床啊......然而想到那些学生们，我自问“我有理由迟到吗?”最后我终于没有给我的实习留下什么遗憾，事后我却想了许多，也明白了由立志到实现目标非常关键的一点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过的字眼，可是真正把握住它的人却凤毛麟角，坚持需要毅力，需要对目标价值的深切期望和正确估价，有时甚至需要人格力量来支撑。事情的成功有时往往便在于我们能否坚持那关键的一步，走过去，前面就可能是另一番海阔天空，而习惯了坚持，久而久之，这一信念范畴的东西便会逐渐地融入我们的.个性之中，成为一种素养，一种道德，现在的我们马上面临毕业，就要踏入社会了，或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力，毕业后找份工作，那便是一生了。
如果这样的话，那么我们就永远失去了成就某种事业的机会。事实上作为师范专业的学生，我们更应该树立正确的劳动观念和道德意识。为人师表，认真而严肃的从事自己所热爱的事业，愉快而充实的度过我们平凡的一生。
