《思维导图》读书笔记【通用6篇】

《思维导图》读书笔记 篇一

在读完《思维导图》这本书之后，我深深感受到了思维导图在提高学习效率和思维清晰度方面的巨大作用。书中作者Tony Buzan将思维导图定义为一种结构化的思维工具，通过图形化的方式展现信息，并帮助我们更好地理清思路、梳理观点。在我个人的学习和工作中，我也尝试着运用思维导图，取得了一些积极的效果。

首先，思维导图帮助我更好地整合和理解知识。在学习新知识或者准备考试的时候，我经常使用思维导图将各个知识点联系起来，形成一个完整的结构。通过这种方式，我可以更清晰地看到知识之间的逻辑关系，帮助我更好地掌握知识点。同时，思维导图也让我可以随时对知识进行回顾和复习，提高了记忆效率。

其次，思维导图也在帮助我提高工作效率方面发挥了重要作用。在处理复杂的项目或者规划工作计划时，我常常使用思维导图来梳理思路、设立目标和制定计划。通过思维导图，我可以清晰地展现整个项目的脉络和关键节点，帮助我更好地分解任务、安排时间，并且随时掌握工作进度。这种结构化的思维方式不仅提高了我的工作效率，还让我在工作中更加有条理，减少了漏洞和失误的可能性。

总的来说，思维导图作为一种有效的思维工具，不仅可以帮助我们整合和理解知识，提高学习效率，还可以帮助我们在工作中更好地规划和管理任务，提高工作效率。通过不断地练习和应用，我相信思维导图会成为我学习和工作中的得力助手，帮助我更好地应对各种挑战和任务。

《思维导图》读书笔记 篇二

在读完《思维导图》这本书之后，我深深体会到了思维导图在提高创造力和解决问题能力方面的重要性。书中作者Tony Buzan认为，思维导图可以帮助我们更好地发挥大脑的潜能，激发创造力，同时也可以帮助我们更快地找到问题的解决方案。在我的实际应用中，我也发现思维导图对于提升创造力和解决问题的能力有着显著的作用。

首先，思维导图可以帮助我更好地展现和组织创意。在进行创意思考或者头脑风暴的时候，我常常使用思维导图来记录和整理各种想法和观点。通过思维导图的可视化呈现，我可以清晰地看到各种创意之间的联系和关联，从而帮助我更好地挖掘和发展创意。同时，思维导图也让我可以随时对创意进行修改和完善，提高了创意的质量和可行性。

其次，思维导图在解决问题方面也发挥了重要作用。在遇到复杂的问题或者困难的局面时，我常常使用思维导图来分析问题、找出症结，并制定解决方案。通过思维导图，我可以系统地整理问题的各个方面，找到核心问题，并通过头脑风暴和联想，快速找到解决问题的途径。这种结构化的思维方式不仅提高了我的问题解决效率，还让我在处理问题时更加有条理，减少了走弯路和误解的可能性。

综上所述，思维导图作为一种有力的思维工具，可以帮助我们更好地展示和组织创意，提高创造力，同时也可以帮助我们更快地找到问题的解决方案，提高问题解决能力。通过不断地练习和应用，我相信思维导图会成为我提升创造力和解决问题能力的得力助手，帮助我更好地应对各种挑战和问题。

《思维导图》读书笔记 篇三

　　《思维导图》这本书的作者东尼博赞，1942年出生在英国伦敦，“发明”了思维导图（话说我真的不觉得这类东西叫发明，撑死了叫个开始使用），据说目前近3亿人用思维导图。当然这个作者本人的title还是比较多，记忆大师啦，心理学教，教育学家等等。

　　这本书从简要介绍大脑开始，根据脑部结构引出思维导图，后续提出了思维导图的定义、基本应用、高级应用和未来。总体来说，思维导图打破了常规记录模式，由顺序的自上而下（后者从左到右）的记录方式，变成了图文并茂，发散的记录方式，文中的基本应用和高级应用个人觉得可以分两类，读后感。一类是头脑风暴类，发散思维，想到什么写什么，可以不注重逻辑；第二类是日记、文章、笔记等我觉得需要逻辑的记录方式，这类其实我倒是觉得更像刘濯源的学科思维导图。至于后者这个学科思维导图我更是觉得就是耍流氓，把自己的东西稍微结合点而已。

　　对我个人来说《思维导图》这本书给我增加了一种记笔记的方式，可以用简单的词，用树状发散的逻辑来记录，效率还是高了一些，不过思维导图解决不了我关注的记忆问题，还要要多回顾吧，不过至少一本书让你吸收到了东西就是好的。

《思维导图》读书笔记 篇四

　　无意中在公司的书柜中翻到了这本书《思维导图》听着好有感觉，第一眼仅仅是上面的图吸引了我，因为我看不懂，人总是对自己不懂的事物感兴趣，于是我开始了自己的大脑之旅。

　　《思维导图》可以应用于生活的各个方面，可以清晰的让你看到自己的思维方式。

　　全书的讲解非常的细致全面，而且针对性的做了很多练习，以加强读者的使用习惯，作者的确用了很多心思。

　　一开始我试着去尝试画思维导图，但是最终以失败告终，但是反复去看这本书，再次去画思维图的过程中，发现思维导图除了能够帮助记忆，理清思路外，还有平复情绪的作用，因为在写、画的过程中，人会变得很专注，忘记一些令自己不开心，不舒服的部分，专注于当下，我觉得这可以是一个很好的心态，可以去面对生活或者工作中出现的任何事情。

　　最后给大家交流一下心得，其实思维书一边读一边实践会比读后实践来的好一点，这样整体可以跟上书的节奏，如果读的太快的话就犹如猪八戒吞人生果，而且必须还要反复看消化掉啊，不然接受的信息量太大吸收不了会没有效果的，但是这种方法就因人而异，只是我本人还是比较受用的。

　　后期一定要不断的练习，刚开始比较难但是坚持过来就好了。

　　大家要是有兴趣，也可以试着读读这本书，边读边实践，让读书产生效果，应该还是很有意思的，愿意和我交流的，那更是欢迎！

《思维导图》读书笔记 篇五

　　这个假期除了阅读教育心理学方面的书籍外，还读了学校假前赠送的一本励志书——《思维导图》。说心里话，励志方面的书籍有点不适合我这个年龄段的人读了，为什么呢？人到中年，经历过太多的波折，虽说不上近乎麻木，却也斗志渐退。我不是乐天派，更不是悲观者，只想尽力活好当下，如何让当下的生活更有意义是我不断思考并践行之的。读完这本《思维导图》，发觉它与以往的励志书稍有不同，有些章节能给我们很大启发。下面，对阅读之感触做以简单梳理。

　　《思维导图》是英国的东尼。博赞所写，整本书紧密围绕“思维”展开论述，共有八个章节。第一章揭开“思维导图”的神秘面纱，讲了如何绘制；第二章与认识大脑有关，是我最喜欢的一个章节；第三章关注了记忆力；第四章、第五章都与发散思维有关；第六章、第八章重点讲了思维的导图的妙用；第七章谈及阅读。全书除了语言平实外，配有多幅思维导图，方便阅读者掌握思维导图的绘制方法。

　　我最感兴趣的是与大脑有关的部分，即第二章。虽然题目是《由思维导图引发的思维风暴》，但此章主要围绕“大脑”的结构、功用及保养展开，所谈及的脑科学知识极少。一直想买一套脑科学系列的丛书，即《脑科学与教育译丛（共9本）》，中国轻工业出版社，但始终没有买到，无奈，阅读了其中一本电子版的《脑与学习》这本电子书，很受启发。在这本《思维导图》中，著者提出的几个问题很有思考价值，即“你了解自己的大脑吗？”、“你认为自己的大脑潜力都发挥出来了吗？”、“你常常认为自己很笨吗？”。其实，深入地思考一下，我们就会发觉人活于世上认识自己最重要，而认识自己应该有必要了解大脑，作为教师，了解了大脑的构造和机能更有利于科学地开展教育教学活动！书中关于脑的组成，绘制了思维导图，只觉看起来很有趣吧，

　　在作者的论述中，我们能够明显觉察到他对“右脑”偏爱，如“右脑具有创造性活动的本领”，“发挥右脑记忆功能的最好工具便是思维导图”等。其实，关于大脑的功用，在脑科学丛书中一定能找打更科学的答案。作者谈大脑的保护与保养时图文结合，详细且全面，我们可以参考和借鉴。

　　读完此书，恰值女儿的二胡要考十级了，于是，和小家伙一起尝试绘制脑图，闭上眼睛，脑海中就呈现出一幅骨骼清晰的框架，思维导图的确能让人对各个目标把握更全面、更具体，因为色彩斑斓，所以便于记忆，但是，运用彩笔绘制脑图也需要一番工夫，凡事皆需练习才能得心应手！

《思维导图》读书笔记 篇六

　　《思维导图》是著名学习方法研究专家东尼·博赞编写借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是我们生活的得力助手。

　　对于中国的大多数学生来说，对“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”这条学习箴言恐怕是再熟悉不过了。现实中，也有不少人是按照这句话的教导来做的。然而我们会发现，有时无论你多么勤奋，多么刻苦，却总是不能有一个好的结果。学习的压力是越来越大、要学的东西是越来越难，精力总是不够用，熬夜的结果是上课昏昏欲睡，导致课堂听讲注意力不能集中……学习好像成为了一件非常困难的事情！例如上课听讲一般都需要记笔记，以往我们往往采取诸如1、2、3、4这样的直线型方式，由于不能及时将课堂所将及时的进行归纳总结，课堂上的笔记仅仅是对老师讲解内容的机械复制，而且常常是不完全的，相互之间没有关联、没有重点。等到课后再想总结，由于事过境迁，对授课内容记忆已经不再完全，课堂笔记便成为残缺不全的、不系统的知识记录，对于今后复习的价值已经不大。

　　而如果采用“思维导图”为工具记录笔记，那么将老师讲解的一些可信内容记下来，并且将这些核心内容之间的联系用线条连接起来。此时，思维重点、思维过程以及不同思路之间的联系就可以清晰的呈现在图中。这样的课堂笔记不仅能够迅速帮你进行归纳总结，而且整堂课的授课过程也形象的被记录在图中，以后复习时，只需将这副图从头到尾再过一遍，那么当时的授课情景就会在你的脑海里重现一遍，这对于今后的复习无疑也是极大的帮助。

　　当然，我还没有使用过思维导图，对它的实质内容还须多了解，以便能提高我的`思维能力。我想，利用思维导图帮助学习是一件能使学习变快乐的事。