语文周记(推荐6篇)
语文周记 篇一
这周在语文课上，老师讲解了一篇古文《岳阳楼记》，让我对古代文学有了更深刻的了解。这篇文章描绘了岳阳楼的壮丽景色，同时也反映了作者对人生的思考和感慨。通过老师的讲解，我深刻体会到了古人的文学造诣和哲学智慧。
在课堂上，老师让我们逐句解读《岳阳楼记》，分析其中的修辞手法和意义。通过深入的讨论，我对文章的意境有了更清晰的认识，也学会了如何欣赏古文的韵味和内涵。同时，老师还引导我们思考作者为什么选择写作这样一篇文章，从而了解他的思想情感。这让我明白了文学作品背后的深层含义，也激发了我对文学的兴趣和热爱。
除了《岳阳楼记》，这周我们还学习了一些古诗词，比如杜甫的《春夜宴从弟桃花园序》。通过朗读和分析，我感受到了古诗词的音韵之美和意境之深。这些古代文学作品虽然距离我们已经有千年之久，但它们依然给我们带来启迪和感动，让我对中华文化的博大精深有了更深刻的认识。
总的来说，这周的语文课让我受益匪浅，不仅增长了见识，也提升了自己的审美能力。我会继续努力学习，深入探究古代文学的魅力，让自己在语文领域取得更大的进步。
语文周记 篇二
这周在语文课上，老师带我们进行了一场别开生面的朗诵比赛，让我体验到了诗歌朗诵的魅力。通过比赛，我更加深入地理解了诗歌的表现形式和表达方式，也锻炼了自己的表达能力和情感表达能力。
在朗诵比赛中，我选择了李白的《将进酒》进行朗诵。这首诗歌表达了诗人豪情万丈的人生态度和对酒的热爱，充满了豪放和豪迈的气息。在准备比赛的过程中，我深入解读了这首诗的内涵，努力体会诗人的情感，从而更好地表达出诗歌的意境和情感。通过反复练习和调研，我最终成功地将《将进酒》朗诵出来，并得到了同学和老师的认可和赞赏。
通过这次朗诵比赛，我不仅提高了自己的表达能力和情感表达能力，也更加深入地理解了诗歌的魅力和韵味。诗歌是一种独特的文学形式，它能够通过音韵和意境表达出诗人的思想和情感，让人产生共鸣和感动。我会继续努力学习，提高自己的朗诵技巧，让自己在诗歌领域有更大的突破和进步。
语文周记 篇三
不知道什么时候开始，喜欢上了外面的天空，喜欢从窗里望出去，发呆的看着那天空。
目光触及天空，掠过云朵，轻盈，脆弱，是不是一指弾，便会散去？
原来，一个微笑可以化解一切。
原来，一次痛彻心扉的经历，可以变成没心没肺。
原来，人活在世上，很多事都是徒劳无功。
原来，我爱他，爱所有人。
想离开，但找不到离开的理由，找一个小小的借口留下。
语文周记 篇四
生活处处有语文，例如：我们说的话、写的文字，这都是再普通不过的了，这都是语文的象征。生活处处有语文，这不正强调了语文的重要性？
时间，一眼就过去了。眼间，我一进入初中一年级的下学期了。开学的第一天，我们就领到了崭新的课本，望着这些崭新的课本，我兴奋不已，巴不得一口气把它们读完。首先，我看中的是封面独特的语文课本，那里画的是一头“是牛非牛”的牛，害我看了好久才看出来。翻开课本，首先映入眼帘的是那一幅生动、有趣的图画，它们让我认识了几位古今中外的名人。
接着，我开始阅读“写在前面”。从中，我知道了这本语文书的大致内容。在这次旅行中，我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象，欣赏文化艺术的奇光异彩，感受探险英雄的壮志豪情，探索动物世界的无穷奥秘……
“目录”两个黑黑的大字映入我的眼帘，我拿起语文书，浏览了以便“目录”，首先我选择的是《黄河颂》这篇文章。我大声的朗读起来：“啊，朋友！黄河一它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；……我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”哇噻！读起来真是琅琅上口，读完后令我回味无穷。“黄河，滋润了一片黄色的大地，抚育了一个黄皮肤的民族。这是一个多灾多难的民族，也是一个英雄辈出的民族。
提起黄河。许多中国人的眼前都会展现出一幅奔腾恣肆。浊浪滔天的画面。”……想着想着，不知不觉地，时间夜景过去了。我回
过神来，又相继阅读了许多篇文章。
从这次的阅读语文书后，让我受益匪浅。
语文周记 篇五
昨天下午，我正在家里百般无聊的看着电视。爸爸走过来，趴在我耳边：“小毛，我带你去游泳，行不？”“好啊！好啊！”我高兴地一蹦三尺高。
我们说走就走，在路上爸爸竟然向一个哭了的小女孩问路（小女孩可不是爸爸弄哭的啊。），那个小女孩可能哭得太伤心了，没理爸爸。于是爸爸便开车向前开去，不一会就看见游泳馆的牌子。
我们进去的时候，爸爸给我买了高端大气上档次，低调奢华有内涵的泳衣、泳裤、泳帽、潜水镜。换上这些装备后，我便迫不及待的跳下了水。结果直接就呛了我几口水，还喝了几口。经过这些苦难之后，我便小心翼翼的向前划，好不容易划到爸爸身边了，却脚底一滑，躺到了水里。我赶紧挥手向爸爸求救，幸亏爸爸救我救得及时，要不然我就“挂”了。在爸爸的细心引导下，我终于学会了蛙泳。
我还自创了两种泳：伏泳。浮泳。浮泳的意思是四肢张开，浮到水面上，让水推着你走。伏泳的意思是四肢贴到水底，用手脚向前走。我用这两种泳赢得了很多人的目光，那感觉就俩字“倍爽”。爸爸还给我照了几张相片发给妈妈，妈妈给爸爸发了这样一段话：咱儿子游泳的样子真帅，对了，你们是在哪游的？妈妈的话说得实在是太好了，我和爸爸看了自豪的不得了。于是我便继续游泳，结果我的技术越来越好，越来越高超。正是因为这样，爸爸才肯奖励我了好吃的，好喝的。
时间过得真快，我的游泳之旅结束了，拜拜！
语文周记 篇六
大千世界，无奇不有。随着知识的不断增加，我常常喜欢去思考和探索一些在生活中发现的有趣现象。每一次的发现都让我快乐，每一次的探索都让我心醉。今天，我来说说其中的一个吧！
每天早晨，奶奶都会给我精心准备营养丰富的早餐，香喷喷的白煮蛋是必不可少的。可是剥蛋壳却是个费力的活，因为一不小心会剥得“坑坑洼洼”，面目全非。怎样才能又快又好地剥出滑溜溜的鸡蛋呢？我忽然想起在《1000个生活小百科》一书中，有介绍过一个小实验——饭盒剥鸡蛋。于是，我决定自己来尝试一下。
说干干，我首先按书上写的内容准备了需要的材料——一个刚煮熟的鸡蛋，一个保鲜盒和一些凉水。接着，我将煮熟的鸡蛋放入保鲜盒中，加入一定量的凉水（水跟鸡蛋的高度要差不多），盖上盒盖，然后我用力地摇了起来。10……9……8……3……2……1，时间到了。我迫不及待地打开盖子。哇！我惊奇地发现：一个完整的剥了壳的白煮蛋正躺在盒中央呢！实验成功了！可是为什么饭盒能剥鸡蛋呢？我好奇地跑去问妈妈。妈妈摸着我的头，笑着回答道：“这是热胀冷缩的原理。刚煮熟的鸡蛋浸到冷水中，蛋壳膜和蛋清遇冷收缩程度不同，容易形成一定的空隙，再加上用力地摇晃，这样蛋壳轻易地掉落了。”哦，我终于知道答案了。
通过亲手做的这个实验，让我懂得：在我们日常生活中，许多有趣的.现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，勇于实践探索一定能知道其中的奥妙。
