四年级观察日记400字【最新6篇】
四年级观察日记400字 篇一
今天我们四年级的同学进行了一次有趣的观察活动。我们来到学校后面的小花园，开始了我们的观察日记。
首先，我们观察了植物的生长情况。我们发现有些植物长得很茂盛，叶子绿油油的，而有些植物则长得不太好，叶子都有点干枯了。我们想知道这些植物为什么会有这样的差异，于是我们向老师请教。老师告诉我们，植物的生长受到光线、水分、土壤等多种因素的影响，只有给植物提供适宜的生长环境，它们才能茁壮成长。
接着，我们观察了小花园里的昆虫。我们看到了蜜蜂在花朵上采蜜，还有蝴蝶在空中翩翩起舞。我们还发现了一只蚂蚁正在搬运食物，我们跟着它，一路看着它怎么把食物搬到巢穴里。我们知道昆虫在生态系统中扮演着重要的角色，它们和植物、动物之间相互依存，保持着生态平衡。
最后，我们观察了小鸟在树上筑巢。我们看到了一只小鸟不停地飞来飞去，它的嘴里叼着树枝，不停地在树上搭建巢。我们知道小鸟筑巢是为了孵化蛋和抚育幼鸟，我们要保护小鸟的家园，让它们安居乐业。
通过这次观察日记，我们不仅增加了对大自然的了解，还培养了我们的观察力和独立思考能力。我们希望以后能多进行这样的观察活动，让我们的世界更加丰富多彩。
四年级观察日记400字 篇二
今天我们四年级的同学进行了一次有趣的观察活动。我们来到学校附近的小河边，开始了我们的观察日记。
首先，我们观察了河水的流动情况。我们发现河水清澈见底，有时还能看到一些小鱼在水中游动。我们知道水是生命之源，我们要珍惜水资源，保护水环境，让清澈的河水一直流淌。
接着，我们观察了河边的植物。我们看到了一些水生植物在水中摇曳生姿，还有一些陆生植物在河岸上生长茂盛。我们知道植物是生态系统中的重要组成部分，它们可以净化水质、稳固土壤，我们要保护好它们，让它们健康生长。
最后，我们观察了河边的鸟类。我们看到了一只大白鹭在河边觅食，它优雅地在水中捕鱼，还有一只小燕子在空中飞翔。我们知道鸟类是河边生态系统中的重要成员，它们和植物、昆虫一起构成了一个完整的生态链，我们要爱护这些可爱的生物，让它们生活得更好。
通过这次观察日记，我们深刻地认识到了大自然的奇妙之处，也更加珍惜我们生活的环境。我们希望以后能多进行这样的观察活动，让我们的心灵更加纯净，让我们的世界更加美好。
四年级观察日记400字 篇三
今天晚上我出去上厕所回来时，突然发现在房檐儿下有四只小燕子，
四年级观察日记400字 篇四
。我当时就来了兴趣，打开了门厅的灯。我暗暗怨自己：为什么开灯呢，搞得小燕子们睡不好觉。我仔细的看了看，它们并没有睡觉，他们在捉灯边上的小飞虫!过了一会，燕子们好像吃饱了，又好像捉累了，好像犯困了?两只燕子睡觉了，一只燕子的头躺在另一只的尾巴上，真有趣!那两只呢?像哨兵似的，在放哨，它们两个可有精神啦，瞧瞧左，望望右，看看前，看看后，生怕有谁来欺侮它们。
爸爸见我出去上厕所半天没回来，着急了，出来找我来了，当他看见我呆呆地望着房檐出神的时候，自己也来了好奇心，于是，爸爸站在我的旁边往房檐上一瞧，“咦，四只燕子?”他自言自语道，“是啊”我说，
“你看，爸爸，那两只睡觉，那两只放哨呢!”我用手指了指那四只燕子。“在打更呢!”爸爸说，我呵呵笑了。
突然，飞过来一只白色的蛾子，在两只小燕子面前晃，我看见燕子的头在跟着飞蛾转，爸爸说：“把这两只燕子气坏了，”“当然了”，我笑道。
时间不早了，我打了一个大大的哈欠，“小燕子们，晚安”，我和爸爸恋恋不舍的离开了门口，把门灯关上了，“明天
早上它们会飞走吗?”我问，“当然了，啊欠，行了，快点睡觉吧。”爸爸说。明天早上它们会不会飞走呢，我这样想着，迷迷糊糊的睡着了。
四年级观察日记400字 篇五
我养的这盆仙人掌的茎扁扁的,上面长了许多刺。我曾听老师说，仙人掌是为了适应沙漠的气候，叶子才变成了刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料，旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼，资料共享平台
四年级观察日记400字 篇六
然而，更让我震撼的'是发生在暑假里的一件事。
记得暑假时，比我大四岁的表哥来作客，不知怎么的脚上长了个疮，疼得他哇哇直叫，简直可以说坐立不安。后来，妈妈不知从哪本书上找来个偏方：将仙人掌切下不块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我的宝贝?没门!”妈妈和哥哥做了好半天思想准备，我才答应他们切下一块。过了几天，表哥脚上的疮果然消失了。我想：“这法子还挺灵，可我的仙人掌肯定要死了。”又过了几天，仙人掌的“伤口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。
从此，我更爱仙人掌了。每当我看见那条白色的疤痕，就想起了它那舍己为人的精神和它那顽强的生命力，我暗下决心，一定要向仙人掌学习
，做个顽强的人，做一个对社会有用的人。
