学生日记大全【经典4篇】

学生日记大全 篇一

今天是我学校举办的运动会，我非常期待这一天的到来。早晨起床的时候，我就迫不及待地换上了我最喜欢的运动装备，准备好了所有比赛项目。虽然我知道自己并不是体育方面的高手，但是我还是很兴奋，因为我知道今天的重点不在于取得好成绩，而是在于享受运动的乐趣和团队合作的快乐。

首先是短跑比赛，我虽然没有拿到前几名，但是我全力以赴，奔跑在操场上，感受到了风的呼啸和观众的欢呼声，这种感觉真的很棒。接着是跳远比赛，我虽然没有跳得很远，但是我为自己的努力而自豪。最让我激动的是接力赛，我们班级组成了一个四人团队，我是最后一棒，当我接过接力棒的那一刻，我感受到了全班同学的期待和支持，我全力以赴地冲刺，最终我们拿下了第三名的好成绩，全班同学都为我们欢呼，我感到非常开心和骄傲。

运动会结束后，学校还组织了一个篝火晚会，我们围坐在篝火旁唱歌跳舞，分享着今天的快乐。我感受到了团队的力量和友谊的珍贵，这是一个充满活力和正能量的一天。

学生日记大全 篇二

今天是我参加学校社团活动的第一天，我选择了美术社团，因为我对绘画很感兴趣，希望通过这个机会提高自己的绘画技巧。当我走进美术教室的时候，就被那里的氛围所吸引，墙上挂满了同学们的作品，每一幅画都展现了他们的才华和热情。

在社团活动中，老师向我们介绍了各种绘画技巧和材料，我们还一起讨论了艺术作品的欣赏和评价标准。我学到了很多新知识，也结识了很多志同道合的朋友，大家一起交流学习，互相帮助，真的很有意义。

在社团活动结束后，我留下来继续画画，全神贯注地投入到作品中。时间在不知不觉中流逝，当我完成了一幅自己满意的作品时，心情格外愉悦。我意识到，美术社团不仅可以提高我的绘画技巧，还可以让我找到自己的兴趣所在，让我感受到创作的快乐和成就感。

参加美术社团的第一天给我留下了深刻的印象，我期待着未来的每一次活动，希望通过不断学习和创作，让自己的绘画水平得到提高，展现出更多的美丽和艺术。

学生日记大全 篇三

（二）

　　我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。

　　李老师在学习方面对我很认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说﹕‘小学是培养记性，初中是培养灵性，

到了高中才会有悟性’。()所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。

　　老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。

　　有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪？”我心急如焚的说﹕“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高高兴兴回了家。

　　这就是我心中的好老师—李老师。

学生日记大全 篇四

（三）

　　每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。

　　终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

　　记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

　　看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。

　　下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了，后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，我不禁感到十分自豪。

　　制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，你也来试试吧！