日记格式标准(精选4篇)

日记格式标准 篇一

今天天气晴朗，心情格外愉快。我决定开始写日记，按照标准的格式来记录每天的生活。

日期：2021年10月15日

天气：晴

心情：愉快

今天早上起床后，我先刷牙洗脸，然后吃了一碗热腾腾的牛奶麦片。接着去上学，上了一天的课，学到了很多知识。放学后，和同学们一起去打篮球，尽情释放身心的压力。

晚上回到家，吃过晚饭后，我开始写这篇日记。按照标准格式，我记录了今天的日期、天气和心情。希望以后每天都能坚持写日记，记录下生活中的点点滴滴。

日记格式标准 篇二

日期：2021年10月16日

天气：阴

心情：忧虑

今天的天气有些阴沉，让人感到有些忧虑。我按照标准格式写下了今天的日记。

早上起床后，发现自己感觉有些不舒服，可能是昨天打篮球受凉了。吃了一些清淡的食物，喝了温水，希望能早日恢复健康。

上午去上学时，发现自己精神不太集中，可能是因为身体不适的原因。下课后，匆匆回家休息，希望能尽快康复。

晚上，我感觉身体有些发热，于是测了体温，发现有些发热。我吃了一些退烧药，然后早早上床休息。希望明天能感觉好些。

今天的日记记录了我一天中的状态和感受，虽然有些不如意，但我相信明天会更好。希望通过写日记，我能更好地关注自己的身体和心情。

日记格式标准 篇三

　　（题目）

　　XX月XX日 星期XX （天气）

　　日记例子：

　　20xx年8月5日 星期五 晴 发现自己有了很大的变化。记得六年级时，我的成绩很好，但平时也不忘培养自己的兴趣。那时我们是毕业班，功课也抓得非常紧。我们的语文老师非常年轻，却已经是校长了，他改变了我们六○一班的`每一名同学。段老师（语文老师）从不给我们班太多的压力，相反，则非常重视培养我们的兴趣。他非常喜欢写毛笔字，也写得一手好字。以前我根本就没认真写过一个毛笔字，但段老师在每节写字课上教我们怎样写好字。

　　六年级时，我学会了很多，我每天除了完成老师布置的作业，晚上都会抽一段时间来练钢笔字、毛笔字，可成绩依然没有下降。在那段时间里，我学会了写字，学会了跳舞，学会了做人。现在，我已经是一个初中生了，沉重的学习压力使我忘记了自己原有的兴趣。我的时间被排得满满的，真不知何时我才能重拾我的那些兴趣？

　　（根据内容，可以加标题，也可以不要标题）

日记格式标准 篇四

　　一、民情日记的形式：

　　记载形式以叙述、分析评议、感想为主，适当辅之以说明，引用：记载的篇幅、时间、地点不限，记载的对象主要是社情民意。

　　二、民情日记记载要求：

　　民情日记要随身携带，随手记录。记载要实事求是，真实地反映社情民意，不仅要记录问题和情况，还要记录问题情况背景分析、起

因、建议、设想和解决办法以及最后处理结果，做到：重要活动，群众反映意见及办理结果，访贫问苦情况、新问题新措施“四个必记”。

　　三、

民情日记实行首问责任制度。

　　凡第一个接待或被访者，即为首问责任人。同时首问责任人承担工作责任，直至问题解决。

　　四、民情日记的分析。

　　主要是实行民情分析会制度，集体研究分析群众反映的意见和要求，分别加以解决，要提出具体方案和要求，落实人员，落实责任措施，并对一个问题都要有明确的答复或处理结果。做好反馈工作，对民情日记中反映的情况，要及时将处理意见和办事结果反馈结群众和有关人员，对一些热点、难点、疑点问题和带有普遍性的问题，要在政务公开栏中进行公布通报，予以警示，接受群众监督。

　　五、民情日记的管理。

　　记民情日记活动，进行不定期的抽查和督导，每季度评选一次，对优秀个人予以表扬和奖励，对内容不实或不认真记录的，则给予批语或责成限期改正。

　　六、民情日记的延伸。

　　要将记民情日记活动同理论学习和办事工程结合起来，要同各个时期的阶段性工作结合起来，要同党的各项路线、方针、政策和宣传贯彻落实结合起来，作为密切群、干群关系，提高工作能力和自身素质的重要手段操作途径来对待，要常抓不懈，不断丰富，完善民情日记活动，使民情日记和内容、形式、作用不断得以深化和延伸。