教师读书笔记摘抄(优质5篇)

教师读书笔记摘抄 篇一

在教师这个职业中，不断学习和提升自我是至关重要的。而读书作为获取知识和提升修养的有效途径，更是被广泛认可和推崇。在我的教学生涯中，我始终将读书作为提升自我的重要途径，不断积累知识和经验，以更好地指导学生成长。

最近，我在阅读一本名为《激发学习的力量》的书籍时，深受启发。书中提到了许多关于激发学生学习兴趣的方法和技巧，让我受益匪浅。作者在书中强调了教师在教学过程中应该注重激发学生的好奇心和求知欲，引导他们主动学习。而要做到这一点，教师首先要树立正确的教育理念，注重培养学生的创造力和思维能力，而不是仅仅灌输知识。

在阅读这本书的过程中，我深刻体会到了教师的责任和使命。作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生探索未知，激发他们的学习热情。只有通过不断学习和提升自我，我们才能更好地教育下一代，让他们在未来的道路上走得更远。

教师读书笔记摘抄 篇二

教师是学生的引路人，承担着培养未来的责任。在这个过程中，教师的修养和素质至关重要。而读书作为提升修养的重要途径，更是被广泛认可和推崇。最近，我在阅读一本名为《教师的成长之路》的书籍时，深受启发。

这本书中提到了许多关于教师成长和提升的方法和技巧，让我受益匪浅。作者在书中强调了教师要不断学习和反思，注重自我提升和专业素养的培养。只有通过不断学习和积累经验，才能更好地适应教育工作的需求，提高自身的教育水平。

在阅读这本书的过程中，我深刻认识到了教师的成长是一个持续不断的过程。只有不断学习和提升自我，才能更好地发挥教育的作用，引导学生成长。我会继续保持学习的热情，不断充实自己，为更好地教育学生而努力。愿我们每一位教师都能在成长的道路上越走越远，为教育事业贡献自己的力量。

教师读书笔记摘抄 篇三

　　教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。

　　教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。

　　用心做教育，就要拥有一份童心。

　　教师与学生构成了教育的主体，教师是施教者，学生是受教者，而两者并不是对立的，教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障。在教育活动中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自己观察问题、分析问题、解决问题的视角，作为与学生有一定年龄差距的老师，则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。

　　用心做教育，就要奉献一片爱心。

教师读书笔记摘抄 篇四

　　领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。不要向儿童要求他不可能做到的事情。教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。

　　对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢？就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的.友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

　　在你的科学只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。

教师读书笔记摘抄 篇五

　　领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：要使学生的只是不要成为最终目的，而要成为手段。为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。

　　只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须进行思考。请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧。评分宁可少一点，但是每一个评分都要有分量，有意义。如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。

　　尽一切努力使学生相信自己的力量。