教师读书笔记【优秀4篇】

教师读书笔记 篇一

作为一名教师，我深知读书对于提升自身素质和教学水平的重要性。最近我读了一本关于教育心理学的书籍，深受启发，特此记录下我的读书笔记。

首先，书中提到了学生的学习动机对于学习成绩的影响。学生的学习动机可以分为内在动机和外在动机。内在动机是指学生因为对知识的渴望和对学习过程的喜爱而主动学习，这种动机是最为稳固和持久的。而外在动机则是指学生受到外部奖励或惩罚的影响而学习，这种动机往往是短期的。作为教师，我们应该注重激发学生的内在学习动机，让他们从内心愿意学习，而不是仅仅为了好成绩或老师的表扬。

其次，书中还提到了学生的学习风格。不同的学生有不同的学习偏好和方法，比如有的学生更适应视觉学习，有的学生更适应听觉学习。作为教师，我们应该根据学生的学习风格和偏好来设计教学内容和方法，以提高教学效果。这也意味着我们需要不断了解学生，与他们建立密切的联系，以便更好地指导和帮助他们。

最后，书中还提到了学习的认知过程。学习不仅仅是获取知识，更是对知识的理解和运用。在教学过程中，我们应该注重帮助学生建立正确的认知结构，培养他们的逻辑思维和创造力。只有这样，学生才能真正掌握知识，做到知行合一。

通过这本书的阅读，我深刻地意识到作为一名教师，只有不断地学习和提升自己，才能更好地指导学生，促进他们的全面发展。我将继续努力，不断探索教育的奥秘，为教育事业贡献自己的力量。

教师读书笔记 篇二

最近我读了一本名为《激发学习激情》的书籍，对书中的内容深感启发，特此记录下我的读书笔记。

首先，书中提到了激发学生学习激情的重要性。学生的学习激情是学习的动力和源泉，只有激发了学生的学习热情，才能让他们主动地去学习，获得更好的成绩。而如何激发学生的学习激情，则需要教师不断地探索和实践。比如可以通过激励和表扬来增强学生的自信心，通过引导和启发来激发学生的创造力，通过亲和和关心来建立师生情感联系。

其次，书中还提到了教师的角色转变。传统的教学模式是以教师为中心的，而现在的教学模式则是以学生为中心的。教师不再是知识的传授者，而是学习的引导者和指导者。在教学过程中，教师应该注重培养学生的学习兴趣和学习能力，引导他们主动地去获取知识，而不是被动地接受知识。

最后，书中还提到了教师的情感态度。教师的情感态度对学生的学习有着重要的影响。教师要真诚地对待每一个学生，关心他们的成长和发展，激励他们克服困难，培养积极的学习态度。只有建立了良好的师生关系，学生才能更好地学习和成长。

通过这本书的阅读，我深刻地认识到作为一名教师，我们不仅仅要教会学生知识，更要激发他们的学习热情，培养他们的学习能力，引导他们健康成长。我将继续努力，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师读书笔记 篇三

500字(一)

　　《爱的教育》——这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

　　首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么? 爱，像空气，每天在我们身边

，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记

，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习

而充实起来.于是,就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”、甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

教师读书笔记 篇四

　　爱的教育:这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

　　《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的.人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。

　　在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。

　　在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

　　在〈〈爱的教育〉〉中，我找到了爱，在爱中找到了教育。