幼儿园小班最新教育笔记(推荐3篇)

幼儿园小班最新教育笔记 篇一

最近，我在幼儿园小班教学中发现了一种新的教育方法，让我觉得非常有趣和有效。这种方法就是通过“探究式学习”来激发幼儿的学习兴趣和主动性。

在过去，我们教师往往是以教授知识为主，而幼儿则是被动接受。但是现在，我们开始尝试让幼儿们通过自己的探究和实践来学习，让他们成为自己学习的主人。比如，我们在教授颜色的时候，不再只是让幼儿看图片认识颜色，而是让他们通过观察周围的环境，找到更多的颜色，并且尝试混合颜色，从而更加深入地了解颜色的知识。

除了颜色，我们还在数学、科学等各个领域中尝试探究式学习。比如，在数学中，我们让幼儿们通过自己的思考和实践来解决问题，而不是简单地背诵数字和公式。在科学中，我们让幼儿们进行简单的实验和观察，从中学习科学知识。

通过这种探究式学习，我发现幼儿们的学习兴趣得到了极大的激发，他们更加主动地参与到学习中来，而且学到的知识也更加深入和持久。我相信，这种新的教育方法将会给幼儿们带来更多的乐趣和收获。

幼儿园小班最新教育笔记 篇二

在幼儿园小班教学中，我最近发现了一种新的教育工具——数字拼图，这个工具对幼儿的数学学习有很大的帮助。

数字拼图是一种以数字为主题的拼图，每个数字都对应着相应的拼图片段。通过这个工具，幼儿可以通过拼图的方式来学习数字的认知和顺序。比如，当我们教授数字1的时候，我们可以让幼儿拼出数字1的拼图，通过手动操作来加深对数字1的理解。而当我们教授数字2的时候，幼儿可以继续拼出数字2的拼图，从而逐步学习数字的顺序和概念。

通过数字拼图这个教育工具，我发现幼儿们对数学学习产生了更大的兴趣和热情。他们通过拼图的方式不仅能够加深对数字的理解，还能够培养他们的动手能力和逻辑思维能力。我相信，数字拼图这个新的教育工具将会在幼儿的数学学习中发挥重要的作用，让他们更加快乐地学习和成长。

幼儿园小班最新教育笔记 篇三

　　教育笔记可以记录一些教学过程，也可以记录教师自身的所思所想，今天我们就一起来看看幼儿园小班最新教育笔记吧！

　　幼儿园小班最新教育笔记

　　人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性

　　我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友，第一天来班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说："姥姥，早点接我，早点接我。"在我的劝说下，甜甜满眼含泪地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前，悄悄地对我说："甜甜的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意甜甜。在活动区游戏时，甜甜静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她："甜甜，你喜欢玩什么？"她说："我喜欢看书。""老师和你一起看好吗？"甜甜高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，甜甜也不由自主的讲起来，我高兴地说："甜甜，你好棒呀！能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗？""愿意"，于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事，甜甜很高兴，讲得也更起劲了。

　　午餐时，为了减轻甜甜进餐的紧张心情，李老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，甜甜哭了起来，我忙走过去，问她甜甜，你怎么啦？""我吃不下"，"甜甜，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你甜甜，在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。

　　第二天，甜甜和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说："饶老师，太谢谢你们了，甜甜以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢！老师还夸我故事讲得好呢。"望着甜甜姥姥高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。

　　通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。

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