教师读书笔记摘抄资料(经典4篇)
教师读书笔记摘抄资料 篇一
在教师的日常工作中，不仅需要不断地更新教学内容和教学方法，还需要保持自身的学习状态，不断地充实自己的知识储备。因此，教师读书是一个非常重要的活动。通过读书，教师可以开阔自己的视野，了解最新的教育理论和研究成果，提高自己的专业水平。
在读书的过程中，教师经常会做一些笔记，摘抄一些重要的资料。这些笔记和资料不仅可以帮助教师更好地理解所读的书籍，还可以帮助教师将书中的重要观点和理论应用到自己的教学实践中去。下面就是我在最近读的一本教育类书籍中摘抄的一些资料：
1. "教育不是灌输知识，而是唤醒思想。" 这句话让我深思，教育的目的不仅是传授知识，更重要的是激发学生的思维能力和创造力，让他们在学习中能够主动思考、积极探索。
2. "教师应该成为学生的引路人，而不是做一名知识的传播者。" 这句话让我意识到，作为一名教师，我应该引导学生自主学习，帮助他们树立正确的学习态度和方法，而不是简单地将知识灌输给他们。
3. "教育的本质在于培养学生的综合素质，而不只是追求分数和成绩。" 这句话让我反思了自己的教学方式，我应该更注重培养学生的创造力、批判性思维和团队合作能力，而不是只关注他们的考试成绩。
通过阅读和摘抄这些资料，我深刻地认识到了教育的本质和意义，也更加清晰地认识到了自己在教学中应该做出的努力和改变。我会继续保持学习的状态，不断提升自己的专业水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师读书笔记摘抄资料 篇二
在教师的日常工作中，读书是一项非常重要的活动。通过读书，教师可以不断地更新自己的知识储备，了解最新的教育理论和研究成果，提高自己的专业水平。在读书的过程中，教师经常会做一些笔记，摘抄一些重要的资料，这些笔记和资料对于教师的教学实践具有非常重要的意义。
在我最近读的一本教育类书籍中，我摘抄了一些重要的资料，对我有着很大的启发和帮助。下面就是我摘抄的一些资料：
1. "教育是一种艺术，是一门复杂的学问。" 这句话让我明白，教育不是简单的传授知识，而是一个复杂的过程，需要教师有着丰富的教学经验和专业知识，才能够做好教育工作。
2. "教师是学生的引路人，要善于引导学生自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。" 这句话让我认识到，作为一名教师，我应该注重培养学生的自主学习能力，让他们在学习中能够主动思考、积极探索。
3. "教师应该做到言传身教，以身作则。" 这句话让我意识到，作为一名教师，我不仅要注重言传，更要注重身教，要做到以自己的榜样影响学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。
通过阅读和摘抄这些资料，我对教育的本质和意义有了更深刻的理解，也更清晰地认识到了自己在教学中的责任和使命。我会继续努力学习，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师读书笔记摘抄资料 篇三
教师的全部尊严就在于思想，一个没有思想的教师也就没有了教书育人的灵魂，孩子正常的精神成长也无法在他手中完成，更不可能培养出文化的巨人。
——河南安阳市语文教师常作印
▲陶行知先生讲：“如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教导他。”每个学生都具有不同于他人的生活环境，我们需要了解更多的信息，倾听的本质为理解，教育成为一种指向理解的谈话和倾听过程，倾听可以通过以下一些途径：1.教师信箱;2.师生交流周记;
3.个别会谈。
——《倾听，倾听，再倾听》
批评学生的“五一”艺术
问一问 学生犯了错误先要问一问原因，以免错怪学生。学生与老师在人格上是平等的，学生的.自尊心是极其敏感的，如果老师不分青红皂白就批评学生，很可能会错怪学生，所以批评前一定要问清原委。
缓一缓 学生的缺点错误，有时的确让人十分生气，班主任如果在气头上，难免会有一场暴风骤雨，这种批评对学生身心是一种摧残，此时，最好缓一缓，先让自己心平气和下来，再选择适当的方式批评教育学生。
引一引 有经验的班主任，学生犯了错误后，不是一味的指责，而是像慈祥而又有经验的顾问一样，站在学生的立场，启发引导。这样，学生在班主任的启发下，自己改正错误，解决自身问题的能力就会提高。
选一选 学生犯了错误，选择合适的时间地点批评，才能达到预期的效果。邀请学生到校园散步，或午饭时坐在一起谈天，在融洽的气氛中学生情绪放松，容易接受教师的批评。如果不分时间、地点的唠叨或训斥，只会引起学生的反感。
激一激 根据学生要求上进，好胜心强的特点，有时可以用激将法激励学生改正自己的缺点错误。
教师读书笔记摘抄资料 篇四
耐心等待，给孩子足够的时间。一个学生在学习
上后进了，是因为以前的学习问题如雪球越滚越大，日积月累形成的，哪么化雪过程当然也需要一个时间。
耐心指导，给孩子搭梯建桥。
对学生要有耐心，首先就要对他们有信心。知识的积累，思想意识的形成是一个漫长的过程，教育好学生也是一个漫长的过程，因此，教师在教育学生的过程中，需要树立信心。有的教师面对学生总是唉声叹气，却不知自己已经放弃了成功。成功，是一次又一次的失败构成的。转化差生，是我们经常遇到的问题，对差生没有了信心，失去了兴趣，也就失去了耐心。作为一个教育工作者来说，这无疑是致命的错误。对学生没有耐心，失去耐心就等于失败，因此，耐心需要树立信心，需要坚定的信念。
其次要有责任心。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大的、最光荣的职业，这是世人对我们的尊重，同时也是给我们的一种压力和责任。倘若一个教师的工作不负责任，对学生没有负责任，也就很难做到耐心细致的教育工作。
