123,木头人周记【推荐3篇】
123,木头人周记 篇一
最近我发现自己变得越来越木讷了。或许是因为工作压力大，或许是因为生活琐事烦扰，总之我变得越来越不善言辞，越来越不擅表达情感。曾经活泼开朗的我，如今变得像个木头人一样，僵硬而无趣。
这种变化让我感到困惑和焦虑。我开始反思自己的生活，发现自己原来是如此失落。我缺少对生活的热情，缺少对未来的期许，我只是像一根木头一样被生活推着走，没有方向，没有目标。
于是我决定改变。我开始主动参加各种活动，多和朋友交流，多参加社交聚会，尝试新的事物。慢慢地，我发现自己的心情开始好转，我变得更加活泼开朗，更加乐观向上。
我明白了，生活就是要不断地尝试，不断地挑战自己，不断地追求进步。只有这样，才能让自己不断地成长，不断地变得更好。我不再愿意做一个木头人，我要活出真正的自己，活出精彩的人生。
123,木头人周记 篇二
最近我发现自己变得越来越像一个木头人了。不知道是工作压力太大，还是生活琐事太多，总之我变得越来越不善言辞，越来越不擅表达情感。曾经的热情开朗都不见了，取而代之的是一种沉默和木讷。
这种变化让我感到迷茫和无助。我试图找出问题的根源，却发现自己被生活的节奏所困扰，被琐事所困扰，无法自拔。我感到自己像是被生活推着走，失去了自己的方向和目标。
于是我开始反省自己的生活，开始寻找改变的方法。我主动参加各种活动，多与朋友交流，多参加社交聚会，尝试新的事物。慢慢地，我发现自己的心情开始好转，我变得更加活泼开朗，更加乐观向上。
我明白了，生活就是要不断地尝试，不断地挑战自己，不断地追求进步。只有这样，才能让自己不断地成长，不断地变得更好。我不再愿意做一个木头人，我要活出真正的自己，活出精彩的人生。
123,木头人周记 篇三
123,木头人周记
“123，木头人！”这句话大家再熟悉不过了吧？对，它就是伴随我们从小到大的游戏，我们成长中必不可少的一份子——木头人。可是，随着我们渐渐长大，它也离我们越来越远。体育课上，张老师就带我们这些六年级的孩子回到了那个曾经的自己，回顾了那个曾经的游戏。
“叮铃铃！”体育课开始了！同学们立刻溜回了自己的队伍，像往常一样，围着操场跑两圈，做准备操，随后等待着张老师的发话。“今天，我们玩木头人！”张老师话音刚落，同学们就议论开了：“哇塞，老师今天好奇怪欧，竟然让我们玩木头人！”“老师怎么会想到玩这个的？我都好几年没玩了。”就这样，“木头人”在大家的议论声中开始了。“我们都是木头人，一不许笑，二不许动，三不许露出大白牙！”同学们一边拍手一边念，当说完“牙”字时，全班同学就像被定住了一样，立的立，坐的坐，蹲的蹲，眼睛也目不转睛地盯住一个地方，世界就像真的被凝固了一般，我呢，则蹲在地上，眼睛直勾勾地盯着跑道，并在心里默念：一二三，不许笑，一二三不许笑！这时，张老师使出了他的老一套，两腿叉开立在地上，右手指着天空，大喊：“看，灰机！”但是，同学们却依旧不为所动，张老师决定换一种方式试试看。他走到那些蹲在地上的'同学面前，问道：“要纸吗？问你呢，要不要纸啊？”起初几个同学倒还算有自制力，忍住了笑，可王颖珊却不行了，张老师话音刚落，她就止不住笑起来，虽然她努力地克制自己，没有出声，但是不停发抖的身子却出卖了
