幼儿教师读书笔记《走在教育的路上》(最新3篇)
幼儿教师读书笔记《走在教育的路上》 篇一
在《走在教育的路上》这本书中，作者通过自己多年的教育实践和思考，分享了许多关于幼儿教育的见解和心得体会。作为一名幼儿教师，我深有感触地读完这本书，也从中获得了许多启发。
首先，作者在书中强调了教育的目的是培养学生的全面发展，而不仅仅是考试成绩。这点深刻地提醒了我，作为一名教师，要注重培养幼儿的综合能力，包括语言表达能力、思维能力、创造力等，而非仅仅追求他们的分数。只有让孩子们在全面的发展中得到满足，才能真正实现教育的价值。
其次，作者还提到了教育要注重培养学生的品德和情感素质。这一点在幼儿教育中尤为重要，因为幼儿正处于品德和情感发展的关键阶段。作为教师，我们要注重培养幼儿的道德观念、情感认知和社会责任感，帮助他们成为有爱心、有责任感的人。
另外，作者还提到了教师要尊重每个学生的个性和特长，激发他们的学习兴趣和潜能。这一点也深得我心。每个孩子都是独一无二的，有着不同的兴趣爱好和特长。作为教师，我们要尊重每个孩子的个性，发现他们的闪光点，激励他们自信地成长。
通过阅读《走在教育的路上》，我深刻地认识到，教育的道路上充满了挑战和乐趣，而作为一名幼儿教师，我们更要以爱心和耐心，引领孩子们茁壮成长。愿我们每个教师都能在这条充满阳光和希望的教育之路上，照亮孩子们前行的道路。
幼儿教师读书笔记《走在教育的路上》 篇二
《走在教育的路上》这本书让我感受到了教育的深刻意义和无限可能。在书中，作者通过自己的亲身经历和思考，探讨了教育的本质和方法，为我们提供了许多宝贵的启示。
首先，作者在书中提到了教育是一种无私奉献和爱的行为。作为一名教师，我们要以爱心和耐心对待每个学生，关爱他们、引导他们，让他们在爱的环境中茁壮成长。只有将爱融入到教育的每一个环节中，才能真正实现教育的价值。
其次，作者还提到了教育是一种持续不断的学习和进步。在这个快速变化的社会中，教育的形式和方法也在不断更新和改进。作为一名教师，我们要保持学习的姿态，不断提升自己的专业素养，以更好地适应时代的需求，为学生提供更优质的教育。
另外，作者还提到了教育是一种美好而又充满挑战的事业。在教育的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要坚持初心，用爱心和智慧对待教育，就一定能够克服一切难关，让孩子们得到更好的成长和发展。
通过阅读《走在教育的路上》，我深深感受到了教育的伟大和美好。作为一名幼儿教师，我愿意以更加坚定的信念和更高的标准，去引领孩子们健康成长，让他们在爱的环境中茁壮成长，成为有担当、有情怀的人才。愿我们每个教师都能在这条充满挑战和希望的教育之路上，成就更加辉煌的教育事业。
幼儿教师读书笔记《走在教育的路上》 篇三
幼儿教师读书笔记《走在教育的路上》
初知朱永新市长，还是去年在人民网强国论坛的博客偶然看了他的一篇文章，第一的感觉是二个问号：市长也有时间开博客?市长开博客代表官方还是民间声音?带着这个疑问看完了朱市长的文章，被朱市长对教育的一腔热忱和对教育现状的忧患的大爱精神所深深折服，从此也知道了朱市长主持的“新教育实验”和创办的“教育在线”网站，由于工作和专业关系，只是把“教育在线”网站收近了收藏夹，并没有多大去关注，
幼儿教师读书笔记《走在教育的路上》
。最近，有幸得到了朱市长的一本书《走在教育的路上》，利用了两天的时间匆匆看完，虽没有领略书中精髓，但是，却让我真正认识了朱永新市长或者说朱教授的崇高境界，他那对教育事业的热爱和激情，对教育现状发展的忧思，对教育改革的执著，对西部贫困地区教育的关注，对基层教育工作者成长的精心呵护、关切和牵挂，对教育现实困境的一次次流泪……，深深感动了我，读完这本书，仿佛和朱教授真的进行了一次心灵对话，好象我也成了一名为了理想的教育而和他并肩战斗的行者。
给我印象最深的当属他主持的“新教育实验”，目前全国已有200多所学校加入此项行动，而且已经取得了卓著的成果。“新教育实验”倡导了“六大行动”，即：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、双语口才训练、建设数码社区、构筑理想课堂。“营造书香校园”就是创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的阅读活动，使学校成为传承优秀文化的阵地、师生共同成长的乐园。“师生共写随笔”，就是倡导师生立足于每一天的教育、学习、生活，在写随笔(日记)的过程中，体验生活，反思自己，促进超越自我。“聆听窗外声音”，就是开展学校报告会活动，充分利用校外的教育资源，引导学生学会关心社会，激发学生形成多元的价值观，培养他们创造的激情。“双语口才训练”，就是开展中英文听说活动，培养学生讲一口流利的中文和英文，培养学生具备终生受益的口头表达能力。“建设数码社区”，就是加强学校内外网络资源的整合，建设学习型网络社区，让师生进行网络学习、交流，在操作与实践中培养师生的信息应用能力。“构筑理想课堂”，就是创设一种平等、民主、安全、愉悦的课堂气氛，应由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识、能力、态度进行有机整合，因材施教，充分体现课堂的生活性、生命性、发展性，
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《幼儿教师读书笔记《走在教育的路上》》(https://)。“新教育实验”开展以来，有许多老师在与学生共写随笔的过程中成长、成熟、成功，有许多学校在实践“六大行动”的过程中发展、壮大、辉煌。“新教育实验”所倡导的六大行动，也正和我们目前学前教育的课程改革不谋而合，尤其“营造书香校园、师生共写随笔、构筑理想课堂”这三个方面，正是学前教育内涵发展的主要素，所以，朱教授倡树的“新教育实验”，对我们学前教育也有很大的启发。目前，我县的学前教育还处在初级阶段，距离学前教育的科学发展还有很大距离，尤其在成就一批名师、打造一批名园方面更欠缺一层，关键缺什么?不是缺机制，是缺教师自觉的记录、缺教师心灵的自醒，是缺少对教育浓郁、深切的爱。朱市长说：“一个真正爱教育的人，他的眼里应该是有泪水的”、“教育，我思念着你，你牵动着我，我们一起走过”，试想当老师把写反思当作园长派给的`任务来完成的时候，能是心底真实情感的流露吗?能是对工作自觉的反省吗?能是对教育真正的热爱和牵挂吗?不是从心底真实流淌出来的文字又怎能打动别人?朱市长为了激励参与新实验老师的写作，曾开设了“朱永新成功保险公司”，这个公司的承诺就是为那些坚持写十年日记的教师和学生投保， 是1赔10 。当然，朱教授的投保公司不但没有倒闭，而且是频频获利，赚的是盆满钵满，因为养成这样一种良好的写作习惯不成功、不成名才是稀罕。朱市长说的好“写日记可以起到滴水穿石的作用，是能够改变人生的素质教育、人文教育的大课程;日记是笔耕的田园、也是人生的史册，而时间永远翻卷的书页，等待着你的浓墨书写，等待着你的重彩描绘”。可以想象，作为分管教育的一市之长、作为带着研究生的博导，不可谓不忙，但朱市长却能把每天经历的所想、每一篇书籍的所慨记录下来，这种精神多么值得我们感动和效仿。或许当我们在电视机前沉浸在肥皂剧的时候，或许我们在与朋友闲聊的时候，朱市长为了生命中理想的教育，正在构思一个提案，或者在与经典著作对话，而时间却从我们身边不经意的悄悄滑走了。想到这里，我们是多么的羞愧。
伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”，这是鲁迅先生一生勤勉于事，惜时如金的生动写照。所以，世界上没有速成的天才，也没有不付出汗水就获得的成功，只有象鲁迅先生说的、朱永新市长做的那样，才能达到成功的彼岸。
只要开始就永远不晚。不要以年龄为借口，也不要以工作忙为挡箭牌，惰性才是最大的敌人。为了实
最后，和大家分享朱永新市长的一首诗《走在教育的路上》，和大家共勉。
