《致青年教师》优秀读书笔记【精选3篇】
《致青年教师》优秀读书笔记 篇一
在《致青年教师》这本书中，作者通过分享自己的教学经验和心得，为青年教师们指明了前行的方向。其中，我特别被作者在教学方法上的一些建议所启发，让我深受启发。
首先，作者提到了“耐心”的重要性。在教学过程中，面对学生的各种问题和困难，我们作为教师要有足够的耐心和包容心，不能因为学生的不解而急躁或者灰心。只有耐心倾听学生的问题，才能找到更有效的教学方法，帮助他们真正理解知识。
其次，作者强调了“激发学生兴趣”的重要性。在教学中，我们要善于引导学生主动思考，激发他们对知识的兴趣和热情。只有让学生感受到学习的乐趣，才能真正激发他们的学习潜力，让他们在学习中得到成长。
此外，作者还提到了“关注学生的个性化发展”。每个学生都是独一无二的，有着不同的学习方式和兴趣爱好。作为教师，我们要根据学生的个性化特点，制定相应的教学计划和方法，让每个学生都能得到适合他们的教育。
总的来说，读完《致青年教师》，让我对自己的教学方法和态度有了更深入的思考。我会在今后的教学实践中，不断学习和提升自己，为学生提供更优质的教育服务。
《致青年教师》优秀读书笔记 篇二
在《致青年教师》这本书中，作者分享了许多关于教育的智慧和心得，给青年教师们以启发和指导。其中，我最深受启发的是作者强调的“师德”的重要性。
在书中，作者多次提到了作为一名教师，要时刻牢记自己的师德，做到言传身教。教师不仅要有过硬的专业知识和教学技能，更要有高尚的师德修养，以身作则，做学生的楷模和榜样。只有这样，才能真正影响学生，引导他们健康成长。
另外，作者还提到了“教育是一项神圣的事业”的观点。教育事业是培养未来的栋梁之才，是传承文明的重要途径，是推动社会进步的关键力量。作为一名教师，要时刻铭记自己的责任和使命，尽心尽力地教育学生，为社会和人类的进步贡献自己的力量。
通过阅读《致青年教师》，我深刻领悟到了作为一名教师的责任和使命。我会在今后的教学实践中，不断提升自己的师德修养，努力做一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
《致青年教师》优秀读书笔记 篇三
吴非《致青年教师》获评“最佳图书奖”。获奖理由：该书是吴非告别讲台之作。在书中，作者与青年教师促膝谈心，将30年的教育教学经验与教训和盘托出。以下是CN人才网小编为大家推荐的《致青年教师》优秀读书笔记，欢迎阅读参考~
一、书名： 《致青年教师》 作者：吴非
二、内容简介：
该书是吴非告别讲台之作。在书中，作者与青年教师促膝谈心，将30年的教育教学经验与教训和盘托出。该书40余篇随笔文章，涉及青年教师工作与生活的诸多方面。作者就像是一个即将交班的老师傅，手把手地在教徒弟，领着他们去思考和解决一个个即将面对的问题。他推心置腹，现身说法。今天应该如何做教师，吴非以自己30年的经历作了回答。因为真实、坦诚，该书格外打动人。
三、内容摘录与感悟：
1、《珍视我们的专业》
优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里，这或许可以从不同的角度去理解，并有不同的阐释。他的“亮度”在于他个人的修炼;如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直在照耀着学生面前的道路;教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。(p16)
感悟：学会学习，学会读书 教师是最需要读书的职业之一，真正的教师一定是读书的爱好者。 读书，能够改变教师教育匮乏、苍白的状态，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能妙语连珠，引经据典;读书，能改变教师的精神、气质和品性，才能“腹有诗书气自华”，把阳光散布在别人心里;读书，能够使教师思考人生，改变孤独、麻木、灰色的人生状态，才能提升自己的人生层次，才能赋予课堂激情和智慧，才能赋予课堂荡气回肠的艺术魅力，才能不用再谈“职业倦怠”。
2、《不能疏忽的教育细节》
校园里有些事，在教育圈之外的人看来，似乎微不足道，也很少的人去关注，但对教育者来说，如果不关注细节的作用，也很难为人师表。(p74)
感悟：关注细节 “以身立教，为人师表” 是我们行为永远的准则，无论做什么事情，我们都要考虑孩子们投在我们身上的目光，应该考虑我们该给孩子们展现些什么。我们应该关注我们言行中的细节： 表现出我们的激情，因为激情不仅会被感染，而且是一位优秀教师必须具备的最基本的素质。 展现一种好的态度，表现出你的喜爱、关心和尊重，因为态度是会影响的。
3、《这样的学生可爱吗》
应当说，每个孩子都是可爱的，经过良好的教育，他们都有可能成为有教养的公民;我们应当珍视他们身上的那些值得爱的禀赋，不要轻易地让它们丢失。无论这样的工作有多艰难，我们必须去做，而且要抱着这样的信念：这件事，如果我们不去做，可能就没有人做了。(p117)
感悟：要树立服务意识 因为真正良好的教育一定是具有服务精神的教育。服务不仅仅是一句问候，一个微笑，一种奖品和一句赞扬，真正的服务应该在课堂。比如：你是否尊重学生的独特感受了;课堂上是否关注每一位学生了。
4、《做个有胸襟的教师》
教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。(p9)
感悟：老 师的一言一行都势必影响学生的一生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。社会上一些极 端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的!
5、《炸土豆条是哪里来的》
不要让孩子们离开土地，更不要让他们厌恶体力劳动，因为学会劳动，人才会有一双灵巧的手，人就是在劳动中逐渐站立起来的。
感悟：学生可以离大志，考名校，这无可厚非，但作为教育者，作为家长，也应该清醒地认识到，不是所有的孩子都可以进名校，不培养动手能力，考进了名校又有何用，高 分低能，毫无创新，这样的学生，这样的所谓人才，比比皆是。中国人的教育观念，是时候需要彻底革新了，让学生对社会多点了解，让学生对生活多点认识，这也 是学习，也是教育的外延，我们的教育不应该越来越狭隘!
看完整本书，对我的触动很大。联想到现在许多老师没有把教育当成事业，对教学没有理想，没有追求，把完成任务当成目标
