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小班健康教育笔记【优选3篇】

小班健康教育笔记 篇一

在幼儿园小班健康教育课上,老师为孩子们带来了一场生动有趣的讲座。通过图片、游戏和互动,让孩子们了解了保持身体健康的重要性,学会如何保护自己的健康。

首先,老师向孩子们介绍了一些常见的疾病,比如感冒、发烧、流感等。通过展示图片和简单的解释,让孩子们明白这些疾病是如何传播的,以及如何避免感染。孩子们对这些新知识充满好奇,纷纷举手提问,展现出了对健康的重视。

接着,老师带领孩子们进行了一场有趣的游戏。孩子们分成小组,通过角色扮演的方式模拟日常生活中的卫生习惯。他们学会了正确洗手的方法、如何正确咳嗽和打喷嚏,以及保持环境清洁的重要性。孩子们在游戏中互相学习、互相帮助,增强了团队合作意识。

最后,老师向孩子们介绍了一些简单的健康饮食知识。他们学会了什么是健康的食物,如何搭配饮食,以及注意避免吃太多零食和糖果。孩子们积极分享自己的健康饮食经验,互相交流学习,形成了健康的生活习惯。

通过这堂健康教育课,小班的孩子们不仅学到了如何保护自己的健康,还培养了团队合作意识和分享精神。他们将这些知识运用到日常生活中,健康快乐地成长。

小班健康教育笔记 篇二

在小班健康教育课上,老师为孩子们带来了一场别开生面的健康讲座。通过互动游戏和实际操作,让孩子们更深入地了解了保护自己健康的重要性,学会了如何预防疾病。

首先,老师向孩子们展示了一些健康生活的小贴士。比如每天多喝水、多吃水果蔬菜、保持充足睡眠等。孩子们认真聆听,纷纷表示要记住这些小贴士,做一个健康的小专家。

接着,老师带领孩子们进行了一场有趣的实践活动。他们学会了如何正确洗手,如何正确刷牙,如何正确清洁环境等。孩子们积极参与,亲自动手操作,通过实践感受到了健康生活的乐趣。

最后,老师向孩子们介绍了一些常见的疾病预防知识。比如如何预防感冒、如何预防流感等。通过图片和简单解释,让孩子们明白了这些疾病的传播途径,以及如何有效预防。孩子们都表示要好好保护自己,远离疾病。

通过这堂健康教育课,小班的孩子们不仅学到了保护自己健康的重要性,还亲身实践了健康生活的方法。他们将这些知识牢记心中,做一个健康快乐的小专家。

小班健康教育笔记 篇三

  教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。下面小编精心准备了小班健康教育笔记,希望大家喜欢!

  健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提,健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,健康教育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异,要依据幼儿身心发展的特点,有计划有目的的进行。

  本学期我们小班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。经过大家的努力,孩子们在生活习惯,身体保健及锻炼中,在原有的基础上增进了不少,现将本学期的健康教育工作作如下总结:

  身体发展方面:孩子们能协调地进行模仿操,协调地进行走、跑、钻,爬的动作也较上学期有了进步。孩子们对大型玩具的兴趣更加浓厚,并能协调地在大型玩具上进行活动,个别幼儿还克服了胆小,体验到了大玩的乐趣。本学期,我们以“阳光运动会”为载体,积极鼓励和引导各班幼儿参加体育运动项目地练习和比赛。运动会紧张而愉快,幼儿们通过运动会锻炼了身体,发展了动作,培养了竞争意识,取得了良好的效果。

  生活、卫生习惯方面:孩子们的自理能力有了进一步的提高,经过一学年的学习和实践,绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简单的衣物。大小便在身的情况较上学期有了明显的减少。午睡时分,孩子们能较安静、及时入睡。另外,孩子们基本能学会自己独立地用餐,努力做到不挑食、不浪费,但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面,需要继续引导与提醒。

  安全和自我保护方面:幼儿经过老师的提醒与引导,已经开始有了一定的安全意识,知道什么事情可以做,什么事情不能做,如;不能将异物塞进鼻子、耳朵,不把脏东西放入口腔;不随便关门,不把尖锐的物品放在口袋中;知道走路要轻轻地、慢慢地走;知道正确的搬椅子的方法等等。本学期我们小班生成了《安全教育周》主题活动,安排孩子们学习相关安全逃生知识,观看相关录像,组织全园幼儿进行

火灾安全疏散演活动,请来了消防局的指战员为孩子们现场表演消防车灭火过程,了解了消防车的装备等等,生动形象地消防知识和消防活动,给孩子们留下了深刻的印象,加强了幼儿的消防意识,提高了幼儿的消防自救能力。但小班孩子的安全意识不是很牢固,具有反复的特性,因此还需老师进行不断的提醒与加强。

  心理健康方面:孩子们的焦虑情绪有了明显的改进,通过创设良好的环境与氛围,孩子们开始愿意与大家分享自己的食物、玩具以及快乐,交流的机会也日渐增多,活泼开朗的性格在每个孩子身上有了一定的体现。他们愿意上幼儿园,并能积极参与幼儿园的各项活动,体验着幼儿园生活的乐趣。

  陈鹤琴先生说:“儿童离不开生活,生活离不开健康教育;儿童的生活是丰富多彩的,健康教育也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力让我们一起来作出不懈的努力,帮助孩子们快乐成长!

[小班健康教育笔记]

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