英语教育专业小学实习日记【优选3篇】
英语教育专业小学实习日记 篇一
今天是我作为英语教育专业大三学生在小学进行实习的第一天。我来到了一所位于市区的小学，被分到了一年级的班级进行教学实习。刚开始接触到一群活泼可爱的孩子，我感到有些慌张，但也充满了期待。
上午的第一堂课是英语课，我准备了一些简单的英语单词和句子，希望通过图片和游戏的方式让孩子们更容易地理解和记忆。孩子们看到我带着笑容走进教室，也都展现出了极大的好奇和热情。在我引导下，他们积极地参与到课堂活动中，用简单的英语表达自己的想法和感受。虽然有时候会出现一些混乱和调皮的情况，但我能感受到孩子们对英语学习的渴望和兴趣。
下午的实习时间，我跟随着班主任老师进行了一些班级管理和教学准备工作。我看到老师们在教学中用心教育每一个孩子，不仅传授知识，更是用爱心关怀他们的成长。我也尝试着帮助老师们批改作业、整理教材，虽然工作量不算大，但我觉得自己正逐渐融入这个小学的大家庭中。
今天的实习让我深刻地感受到了作为一名教师的责任和使命。未来我要不断学习，提升自己的专业素养，为更多的孩子们带去知识和关爱，让他们在快乐中学习、成长。
英语教育专业小学实习日记 篇二
今天是我在小学进行英语教育专业实习的第三天，我被分到了一所乡村小学的五年级班级。这里的环境与市区的小学有所不同，学生的家庭背景和学习情况也不尽相同，但我感到这里的孩子们同样充满了对知识的渴望和对未来的向往。
今天上午我上了一堂语法课，主要讲解了一些英语动词的时态和用法。在这个过程中，我发现学生们对英语学习的态度非常认真，他们虽然口语表达不够流利，但在听力和书面表达方面表现出了一定的能力。我尝试着通过多种教学方式和互动形式来激发他们学习英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习和进步。
下午的时间，我参与了学校组织的英语角活动。在这个活动中，学生们可以自由地展示自己的英语表达能力，我看到他们积极地准备和展示，不断地尝试和探索。我也亲自参与了活动，与学生们一起用英语进行对话和交流，用游戏和互动的方式帮助他们提升英语口语表达能力。
在这几天的实习中，我不仅学到了很多教学知识和技巧，更深刻地感受到了教育的意义和价值。我希望未来能成为一名优秀的英语教师，为更多的孩子们带去知识的同时，也能陪伴他们一起成长，让他们在英语学习中找到快乐和自信。
英语教育专业小学实习日记 篇三
在小学实习
充实的一天
今天是忙碌的，整整一个上午，都是在不断的听写英语、督促同学们学习中度过的，下课了，我就立刻找那些英语单词背不好的孩子听写，课上，便马不停蹄的批作业，并且时刻盯着宇，让她学习。我是喜欢和她一起学习的，感觉她是有那种学习的热情的，可以给我以感染力，又让我充满动力与激情。她也是听话的，只是稍微不仔细了一些，慢慢改正，应该是可以的。
让优秀坚持下去
中午批数学卷时，我分配给了几名学生，他们都欣然接受了，只有艾不想批，我对她说：“你不是答应老师可以做值日班长吗?为什么又不要做了?优秀是需要坚持的，今天优秀，明天就不了那算不上优秀。”艾似乎觉得有道理，便争着要批卷了。在我看来，艾是个心灵手巧、善于观察的小姑娘，只是有时候不太注意自己是在一个集体中，总做一些特立独行的事情，但这些并不影响她成为一个优秀的人，如果她能把这份优秀一直坚持下去，那真的是不可估量啊!
肩负一份责任
今天，我考了很多同学英语单词，并且让她们的同桌考他们第二轮、第三轮，直到全对为止，其中就有一直很愿意帮助同学的卓，她真是个温文尔雅的好姑娘。还有一个就是让我刮目相看的达，我一直认为学习好的同学只会学习，不会帮助别人，但这一观点，将从今天起转变。我让达督促他的同桌然背单词，达尽职尽责，不仅监督然学习，还一字一句的教他。中午，我见然回到教室开始学习，虽说是在补之前欠的债，但我还是很欣喜的，不多久，达也回来了，是回来帮助然的，着实让我很受感动。在达身上，我看到了一份对同学无私奉献的爱和他那弱小的肩上支起的坚定的责任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你没有考呀，至少该对自己负责吧，期待可以看到你主动来找我听写哦!
把机会让给他
下午上了一节令人震撼的语文公开课，不仅因为老师和同学们精彩的配合，更是因为那个多次发言的禹(同学们说他“外刚内萌”，感觉很有趣)。在这节课快要下课时，老师再次点到了他，但他并没有急于回答，而是说：“老师，我把这个机会让给我的同桌，因为他也总举手，可是一次机会也没有得到。”顿时，听课的老师们被禹的回答说笑了，包括安老师也包括我，这个笑绝对不是嘲笑，也不是搞笑，而是一种欣慰的笑，一种赞赏的笑。在大家都急于表现自己的时候，禹的这种友情、这种谦让，让所有人为他竖起大拇指，又怎能不令我感动呢?
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