《庄暴见孟子》备课笔记【经典3篇】
《庄暴见孟子》备课笔记 篇一
在备课过程中，我们将庄子和孟子两位先秦思想家的观点进行对比，探讨他们在人生观、道德观等方面的不同之处。庄子主张“无为而治”，强调顺应自然，追求自由自在的境界；而孟子则认为人性本善，主张“天命之道”，强调人的修养和道德行为。这两位思想家的观点在当今社会依然具有重要的启示意义。
庄子强调“无为而治”，主张顺应自然，不要追求功利性的目标，而是应该追求内心的自由和平静。他认为人应该像水一样自由流动，不受外界的限制和干扰。在现代社会中，我们往往被功利主义和物质主义所束缚，忙于追求名利和物质财富，却忽略了内心的平静和自由。庄子的思想提醒我们要放下功利心，追求内心的宁静和自由，顺应自然，顺其自然地生活。
相反，孟子强调人性本善，主张“天命之道”，强调人应该修养自己，追求道德行为。他认为人应该追随天命，遵循道德规范，以修养自己的心灵。在当今社会，道德危机日益严重，我们常常看到各种道德败坏的现象，这正是因为人们忽视了修养自己的心灵，忽视了道德规范。孟子的思想提醒我们要注重道德修养，遵循道德规范，做一个有道德的人。
通过对比庄子和孟子的思想，我们可以看到两种不同的人生观和道德观。庄子强调自由自在、顺应自然，追求内心的平静和自由；而孟子强调人性本善、修养自己的心灵，追求道德行为。这两种观点在当今社会依然具有重要的启示意义，提醒我们要追求内心的平静和自由，注重道德修养，做一个有道德的人。
《庄暴见孟子》备课笔记 篇二
在备课过程中，我们将庄子和孟子两位先秦思想家的观点进行对比，探讨他们在人生观、道德观等方面的不同之处。庄子主张“无为而治”，强调顺应自然，追求自由自在的境界；而孟子则认为人性本善，主张“天命之道”，强调人的修养和道德行为。这两位思想家的观点在当今社会依然具有重要的启示意义。
庄子的“无为而治”思想对当今社会仍有重要的启示意义。在现代社会，人们往往过分追求功利性的目标，忙于追求名利和物质财富，却忽略了内心的平静和自由。庄子的思想提醒我们要追求内心的自由和平静，顺应自然，顺其自然地生活。只有放下功利心，追求内心的宁静和自由，我们才能真正体验到生活的美好。
相反，孟子的“天命之道”思想也对当今社会具有重要的启示意义。在当今社会，道德危机日益严重，我们常常看到各种道德败坏的现象，这正是因为人们忽视了修养自己的心灵，忽视了道德规范。孟子的思想提醒我们要注重道德修养，遵循道德规范，做一个有道德的人。只有修养自己的心灵，追求道德行为，我们才能建立一个和谐美好的社会。
通过对比庄子和孟子的思想，我们可以看到两种不同的人生观和道德观。庄子强调自由自在、顺应自然，追求内心的平静和自由；而孟子强调人性本善、修养自己的心灵，追求道德行为。这两种观点在当今社会依然具有重要的启示意义，提醒我们要追求内心的平静和自由，注重道德修养，做一个有道德的人。
《庄暴见孟子》备课笔记 篇三
《庄暴见孟子》备课笔记
吴根华
一、课文悟读
孟子长于言辞，在辩论中经常设譬，以小喻大，逻辑性很强，有极强的说服力；其文气势磅礴，笔带锋芒，又富于鼓动性，对后世散文有很大的影响。本文选自《孟子·梁惠王下》第一章，可以作为一篇对话体的议论文来学习。文章由叙人议，先通过庄暴和孟子的问答引出话题：“好乐何如”，然后叙述孟子如何就这个话题因势利导地劝说齐王要“与民同乐”。全文围绕着“音乐”这一话题，阐明不“与民同乐”就会失去民心，而“与民同乐”就会得到民心、统一天下的“王道”思想。文章从一个侧面体现了孟子的政治思想，故学习本文时，可让学生对孟子的哲学思想和政治主张先作一些了解。
学习本文，还要对文中的一些文言语法现象，如词类活用、特殊句式以及常见词语、古今异义现象等加以摘录整理，做到能理解其含义、辨析其用法，以加强文言知识和语感的积累。为此，要求学生对文章反复朗读，力求做到熟读成诵，从而进一步理解孟子的政治思想。
二、亮点探究
1．齐王听到孟子谈到“好乐”一事，为什么会“变乎色”?
探究学习：学界出现了这样三种解释：齐王有不悦之色，认为孟子不该问自
2．“先王之乐”与“世俗之乐”壁垒分明，可是作为儒学大师的孟子为什么会说“今之乐犹古之乐”呢?
探究学习：“今乐”“古乐”本不可混同，但孟子深知齐宣王不会放弃对“今乐”的爱好，所以存异求同，以便进一步劝导齐王在爱好“今乐”的情况下实现“与民同乐”。所谓“今之乐犹古之乐”，问题不在于爱好“今乐”还是爱好“古乐”，而在于能否与民同赏。若能与民同赏，则古今无异。如果能够施行“仁政”，即使齐王爱好“今乐”也会得到人民的拥护。
3．本文所记叙的两次对话有何联系?并作了怎样的艺术处理?
探究学习：文中第一次写庄暴和孟子的对话，实际上是全文的引子，起开篇的作用，故略写。庄暴对齐王“好乐”的话题无言以对，一方面表明这个话题有难度，另一个方面反衬了下文孟子谈话技巧的高明。第二次对话是孟子和齐王的对话。这一段对话表明了孟子的政治观点，体现了孟子善于借题发挥，因势利导，牢牢掌握谈话的主动权，一步一步地将齐王引入自己预先设想中的话题，从而达到宣讲自己政治主张的目的。这次对话是全文的重点，故详写。
4．孟子“与民同乐”的思想在当时能否实现?为什么?
探究学习：针对春秋战国时期连年征战、生民涂炭的现实，孟子继承并发展了孔子的“仁”的思想，使之成为一种政治思想体系，对两千年来的中国封建社会的'历史，产生了异乎寻常的影响。孟子的“仁政”学说虽然以维护封建制度为出发点，但是对于稳定经济，发展生产，减轻人民负担，减少农民因丧失土地而迁徙流离的痛苦，却有一定的进步意义。同时，孟子的思想存在着严重的阶级和时代的局限性。统治阶级的享乐是建立在下层人民的痛苦之上的，又有谁愿意轻易放弃自己的这种权利呢?而且他的“仁政”学说带有浓厚的复古保守色彩。他把“劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人”说成是“天下之通义也”。(《孟子·滕文公》)因此，在当时不过是空想而已。
三、选题设计
1．《孟子》散文的特色及其对后代散文创作的影响研究。
研究方法：
通过广泛阅读《孟子》作品来归纳出《孟子》散文的写作特色，同时通过阅读历代评论家的有关评价，增进对《孟子》创作成就和影响的认识。
参读书目：
(1)曹础基《先秦文学集疑》，广东高等教育出版社1988年版。
(2)陈柱《中国散文史》，东方出版社1996年版。
(3)聂石樵《先秦两汉文学史稿·先秦卷》，北京师范大学出版社1994年版。
(4)郭预衡《中国散文史》，上海古籍出版社2000年版。
2．《孟子》与《论语》异同之比较研究。
研究
