魏书生教育教学理论读书心得笔记(优选3篇)

魏书生教育教学理论读书心得笔记 篇一

在阅读魏书生的教育教学理论著作时，我深深感受到了他对教育事业的热情和执着。魏书生认为，教育是一项神圣的事业，教师是引导学生成长的重要角色。在他的理论中，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养和能力，让他们在未来的社会生活中能够自立自强。

魏书生提出了“因材施教”的教学理念，即根据学生的不同特点和能力制定不同的教学计划和方法。他认为，每个学生都是独一无二的个体，应该得到个性化的教育。只有了解学生的特点和需求，才能更好地引导他们学习，激发他们的学习兴趣。

在教学实践中，魏书生提倡教师要注重培养学生的创新能力和实践能力。他认为，传统的死记硬背式教学已经不能适应时代的发展需求，教师应该引导学生主动探索和实践，培养他们解决问题的能力和创新思维。

总的来说，通过阅读魏书生的著作，我深刻理解到了教育的重要性和教师的使命。作为一名教育工作者，我会秉承魏书生的教育理念，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。

魏书生教育教学理论读书心得笔记 篇二

在魏书生的教育教学理论中，我深刻感受到了他对教育事业的热爱和执着。他认为，教育是一种神圣的事业，教师是引导学生成长的重要角色。在他的理论中，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养和能力，让他们在未来的社会生活中能够自强不息。

魏书生提出了“因材施教”的教学理念，即根据学生的不同特点和能力制定不同的教学计划和方法。他认为，每个学生都是独一无二的个体，应该得到个性化的教育。只有了解学生的特点和需求，才能更好地引导他们学习，激发他们的学习兴趣。

在教学实践中，魏书生强调教师应该注重培养学生的创新能力和实践能力。他认为，传统的死记硬背式教学已经不能适应时代的发展需求，教师应该引导学生主动探索和实践，培养他们解决问题的能力和创新思维。

通过阅读魏书生的著作，我深刻领悟到了教育的重要性和教师的使命。作为一名教育工作者，我将秉承魏书生的教育理念，努力为学生成长和发展贡献自己的力量。

魏书生教育教学理论读书心得笔记 篇三

魏书生教育教学理论读书心得笔记

　　《魏书生教育教学理论》节选，主要讲的是民主化管理和科学化管理两方面内容，

魏书生教育教学理论读书心得笔记

　　以下分两个方面谈感受：

　　一、 民主化管理

　　魏书生担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，如今还担任教育局的局长，一年平均外出开会4个月，从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7.8分……面对这一切让人惊讶的事实，我们不禁要问：魏书生究意依靠什么保证教学的成功?

　　我们认真研究魏书生的教学管理经验后，就会发现，魏书生管理艺术的核心有两个字：民主。

　　魏老师主张 ‚让学生成为班级的主人‛，采取的具体实施方式就是‚承包责任制‛，将各项班级日常工作细化，承包给个人，专责管理，从而形成‚人人有事干，事事有人干‛ 的大好局面。这种举措大大强化了个人的责任心，充分激发了班级各成员的智慧和力量，形成了强大的团队合力，集体推进了班级的各项工作。

　　民主化是魏书生取得教育成功的要诀。‚学生学习积极性这么高，您是用什么办法调动的?‛在每次公开课后，面对众多同行的询问，魏书生总是这样回答的：‚我仔细想来，根本的办法其实只有两个字‘民主’，教师树立了教学民主的思想，教学中多和学生商量，学生学习的积极性就容易高涨起来。‛ 魏书生认为，教学不民主是导致教学效率低下的一个主要原因。他说：‚教与学之间毫无民主的气氛，思想没有相互理解，感情没有相互交流。双方都用宝贵的脑细胞琢磨着压服对方或欺骗对方的策略，教学效率怎么会高?‛

　　如何在教育活动中发挥民主呢?魏书生认为，首先是师生心灵的沟通。一方面教师必须了解学生，尊重学生，信任学生，真正为学生负责，真正为学生的发展负责。另一方面，教师还必须设法让学生了解教师，理解教师，信任教师。魏书生说：‚教师的心灵对学生如果是一个未知世界，那么就谈不上教学民主。教师应该把自己对人