首页 > 美文 > 随笔

托班教师的教育随笔(通用4篇)

托班教师的教育随笔 篇一

作为一名托班教师,我经常思考如何更好地教育和引导这群可爱的小朋友。在教学的过程中,我发现了一些方法和经验,希望能够与大家分享。

首先,我认为在教育托班儿童时,耐心是非常重要的。这个年龄段的孩子们充满了好奇心和活力,他们可能会比较难控制自己的情绪和行为。作为老师,我们需要有足够的耐心来引导他们,不要轻易发火或者惩罚他们,而是要用温和的方式来引导他们,让他们明白自己的错误并且学会改正。

其次,我觉得在教育托班儿童时,交流和互动也是非常重要的。孩子们在这个阶段对于语言的理解和表达能力正在发展,所以我们要多和他们交流,多和他们互动,让他们感受到我们的关爱和关注。通过和孩子们的互动,我们可以更好地了解他们的需求和兴趣,从而更好地引导他们的学习和成长。

最后,我认为在教育托班儿童时,创意和趣味性也是非常重要的。孩子们在这个年龄段对于新奇和有趣的事物充满了好奇心,所以我们可以通过一些创意的教学方法和活动来吸引他们的注意力,让他们在玩中学,在学中玩。比如,我们可以通过游戏、歌曲、手工等方式来教授知识,让孩子们在快乐中学习,从而更好地吸收和掌握所学的内容。

总的来说,作为托班教师,我们需要有足够的耐心、善于交流和互动,同时要注重创意和趣味性,来更好地教育和引导这群可爱的小朋友。希望我的经验和方法能够对其他教师们有所启发和帮助。

托班教师的教育随笔 篇二

作为一名托班教师,我每天都和一群活泼可爱的小朋友在一起,和他们一起学习、玩耍,一起成长。在这个过程中,我深刻地感受到了教育的意义和乐趣。

首先,我觉得作为托班教师,我们需要真心热爱这个职业和这个群体。只有真心喜欢孩子们,才能够用心去教育他们,用心去关爱他们。孩子们是天真无邪的天使,他们需要我们的关爱和呵护,需要我们的引导和教育。所以,作为一名托班教师,我们需要把孩子们当作自己的孩子一样来对待,用爱心和耐心去教育他们。

其次,我认为在教育托班儿童时,要注重个性化的教学。每个孩子都是独一无二的,他们各有各的兴趣、特点和需求。所以我们要根据每个孩子的实际情况来制定个性化的教学计划,让每个孩子都能够得到他们需要的关爱和教育。只有真正了解孩子们,才能够更好地帮助他们成长。

最后,我觉得在教育托班儿童时,要注重团队合作和家校合作。家庭、学校和社会是孩子成长的三大支柱,只有这三者密切合作,才能够更好地教育孩子们。所以作为托班教师,我们要和家长们保持密切的联系和沟通,共同关心孩子的成长和发展,让家庭、学校和社会形成良好的教育合力。

总的来说,作为托班教师,我们需要热爱孩子、注重个性化教学,同时要和家长们紧密合作,共同关心孩子的成长。希望我的经验和方法能够对其他教师们有所启发和帮助,让我们一起为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

托班教师的教育随笔 篇三

  人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易,幼儿园托班教师随笔。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

  我们班有一位叫赵天裕的小朋友,第一天来班上时,他一直拉着奶奶的手不放,恋恋不舍地说:"奶奶,早点接我,早点接我。"在我的劝说下,赵天裕满眼含泪地松开奶奶的手。赵天裕的奶奶在临走前,悄悄地对我说:"天裕的鼻子不好,要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较慢,他害怕老师批评、指责他,所以一直都不爱上幼儿园,听了这些话,我开始留心注意赵天裕,在活动区游戏时,赵天裕静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:"天裕,你喜欢玩什么?"他说:"我喜欢看书。""老师和你一起看好吗?"天裕高兴得点点头,于是我和他一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,他也不由自主的讲起来,我高兴地说:"天裕,你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?""愿意",于是我叫了好些小朋友来听天裕讲故事,他很高兴,讲得也更起劲了。

  午餐时,因为他奶奶说他不会自己吃饭,我特意说:"天裕我来喂你,马阿姨特意帮他盛了一小碗,可是他不愿吃,又哭起来.徐欣琰小朋友看到了这情景说:"宝宝哭了,不好看啦!宝宝笑了,大家才喜欢!"其他小朋友也跟着一起说:赵天裕不要哭,吃饭吧.在大家的帮助下,赵天裕终于肯吃饭了.尽管他是最后一个吃完饭,但是我鼓励他要多吃一点才能长得高长得大,他听了我的话点了点头.

  第二天,赵天裕和奶奶一早就来到幼儿园,奶奶手里还拿着几本书,他对我说:"陆老师,太谢谢你们了,天裕以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,奶奶,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。"望着天裕奶奶高兴的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。

  通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。

托班教师的教育随笔 篇四

  有趣的点心时间

  今天孩子们的早点是圆圆的芝麻饼干和方方的薄饼干还有小馒头。说实话,孩子们每天的早点都差不多,因此孩子们吃这些饼干的时侯兴趣都不太浓,特别是小饼干,好多孩子都不要吃了,对于方方的薄饼干孩子们是最喜欢的,因此都盯着方方的饼干吃,动作较慢的孩子有时吃不到。孩子们开始吃了,看到他们兴趣不高的样子,我也拿起一盘饼干说:“我吃小小的馒头”说完就吃了一个小馒头,我又说:“我吃圆圆的芝麻饼干。”就这样我按顺序边说边吃,把三种饼干都吃到了,孩子们看到我吃饼干的样子,兴趣一下子被激发了,也开始一边说一边吃,而且也把三种饼干都吃了,平时不爱说话的悦悦也边说边吃。待孩子们吃完点心后,我发现今天的`盘子里没有留下以前一直吃剩的小馒头,个盘子里的所有饼干都吃完了,而且今天吃饼干的速也快了很多。虽然他们说说、吃吃,但在这过程中他们也会到了“安规律排序”领。其实一天的工作中,有时随性很强,但都充满了教育性。善于发现,善于思考,经验和知识会更加丰富。有时我们老师动一下脑筋,孩子才会真正在玩玩中学到本领!

  尿裤子了

  **是我班年纪最小的孩子,第一天上幼儿园就尿裤子了,我随口说了句:“你怎么尿在身上呢?多难为情啊!”第二天,汗汗怯怯的走到我身边小声的说“我裤子湿了”我又随口说了句“你怎么每天都尿裤子?”第三天汗汗还是尿裤子了,但是没有告诉老师,直到家长来时才发现。后来和家长的交流中得知:“**说尿在身上老师要说的,很难为情,所以不敢告诉你……”事后,我觉得很惭愧。托班幼儿年纪小偶而尿裤子是很正常的事,但是由于我语言的不规范,在无意中伤害了**的自尊心,使他对老师不信任。如果当时我多为**考虑一下,**的人和尊严,不用责备的言语,而是使用富有教育艺术的语言,轻微的告诉他:“没关系,我们换条裤子吧!老师小时侯也和你一样尿裤子”或许收到的效果会不一样。

  如何纠正幼儿挑食行为

  一般孩子对喜欢吃的某种食物就吃得很多,而对不喜欢吃的食物则吃得很少,甚至乾脆不吃。很多时候,当孩子表现出不喜某些食物时,家长并不是劝说或讲道理,而是一味地迁就。他们认为,随着年龄的增长,孩子会自然而然改掉挑食的毛病。但事实并非如此。专家提醒,孩子的过分挑食会导致某些营养的摄入不足或过量,导致孩子容易生病或是过度肥胖,严重影响他们的生长和发育。

  孩子挑食成因医学专家表示,婴儿时期的孩子只有单味觉,没有分辨复合味道的能力,此时母亲应尽量采取母乳喂养,或者给孩子喝的牛奶中不加糖、辅食果汁,保持原汁原味,这样孩子的味觉记忆中没有口味过重的东西,长大后就不容易挑食。

  其实,孩子在成长过程中出现挑食的现象,这与家长的态度很有关系。比如孩子这一餐某种食品多吃一点,那一餐另一种食品多吃一点,而假如家长过于纵容就会促成孩子吃饭挑食的坏习惯。吃自己喜爱和可口的食物是人的天性,家长一味地满足孩子的“口腹之欲”,就可能使孩子得不到平衡的膳食,从而导致孩子发生食物富足型的营养不良。 另一方面,为了让孩子能得到合理均衡的饮食,妈妈们往往使尽浑身解数,甚至追着孩子喂食,可孩子依然我行我素,弄得又累又急的妈妈火冒三丈。

  对此,专门研究儿童挑食行为的专家认为,如果家长用强制或粗暴的手段逼孩子吃东西,会使孩子产生逆反心理。因为不愉快情绪不仅会降低食欲、影响消化,而且会让孩子产生对立情绪或恐惧心理,这种强制进食往往也会增加儿童挑食的可能性。

  纠正挑食妙招家长的责任是将合适的饭菜在合适的时间提供给孩子,许多儿童在成长期都会有一些正常的“挑食”行为,这与他们的个性和个人喜好密切相关,而这类问题随着年龄的增长是能够纠正的。但如果孩子的挑食行为已经影响到正常的生长发育,不如试试以下几招:

  例如,合理安排和指导孩子吃零食的时间、数量,尽量减少或逐渐取消零食;不要强迫孩子吃某种食物,以免加深孩子对这种食物的反感;经常变化花样、调整口味以及创造愉快的进餐环境等,引起孩子的食欲;用生动形象的教育方法,诱导孩子懂得吃各种食物的好处。其实,孩子的偏食或挑食习惯往往是受到成人的饮食观念和习惯的影响。有的家长本身就挑食或偏食,见样学样,孩子是受到了家长的影响。有的是因为家长喂养不当造成的,比如对于孩子爱吃的东西,有的家长就随意让他吃,有时一次吃得太多,孩子容易吃伤。当然也有孩子的原因,比如孩子的口味比较挑剔、吃零食影响进餐时的食欲、饭前或吃饭时喝过多的果汁或含糖饮料等。

  所以,专家建议,家长要想丰富孩子的口味,首先要以身作则,以自己良好的饮食习惯为孩子做出示范。在合理的范围内,可以允许孩子选择自己喜欢的食物;在指导孩子的饮食时,不要威胁或哄骗,孩子做得好时要及时表扬和鼓励。

相关文章

开学随笔(推荐3篇)

篇一:开学随笔明天就开学了,要努力了呀!寒假已经过了,纵然有太多的无奈,还是要跨进学校的大门....寒假,被我浪费了...涩涩的感觉....我安慰自己:过去了就过去了,关键是把握未来,开学后我会努力!...
随笔2011-03-07
开学随笔(推荐3篇)

随笔作文100字【推荐6篇】

随笔作文100字 你就是那只在风中折断了翅膀的蜻蜓: 看上去弱小, 但永不放弃,像个不朽的精灵在逆境里唱不朽的歌。从那时起, 我懂得了忧伤,也学会了向往...... 第1篇 随笔作文100字 ...
随笔2012-02-09
随笔作文100字【推荐6篇】

二年级品德与生活教育随笔(优选4篇)

教学中要真正尊重学生、依靠学生,依据学生已有的生活经验,考虑其兴趣,研究其需要,充分调动他们内在的积极性,使他们能全身心地投入到学习中去,以达到学生自主学习,自我建构。下面是小编为大家整理的二年级品德...
随笔2016-08-06
二年级品德与生活教育随笔(优选4篇)

语文写字教学随笔(推荐5篇)

引导语:写字是语文的基本功之一。那写字教学的随笔都有哪些?来看看小编精心为你整理语文写字教学随笔,希望你有所收获。语文写字教学随笔篇一一、以写字教学为切口,培养学生的学习习惯。小语新课程标准明确指出,...
随笔2011-09-07
语文写字教学随笔(推荐5篇)

随笔作文:赏识教育【实用3篇】

赏识教育赏识教育的特点就是对孩子的优点和长处小题大做、时刻赞赏,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是对孩子的弱点和短处小题大做、时刻批评,使孩子自暴自弃,在“我是坏...
随笔2019-05-06
随笔作文:赏识教育【实用3篇】

随笔:叶的选择【优质3篇】

由于树的木讷、风的无情和叶子的摇摆不定才造成了最后的结局。每一个选择都有它的理由,但任何人都必须为自己当初的选择承担后果。下面是小编为大家带来了叶的选择这篇随笔,希望喜欢! 叶子的离开,到底是风的追求...
随笔2019-08-07
随笔:叶的选择【优质3篇】