永远的选择教师随笔(通用3篇)
永远的选择教师随笔 篇一
教师，是永远的选择。在每个人的成长历程中，都会遇到各种各样的老师，有的让人难忘，有的让人遗忘。然而，那位让你铭记在心的老师，将会一直陪伴着你，成为你人生中最宝贵的财富。
我记得我的语文老师，她是一位温柔又严格的女老师。在她的课堂上，我不仅学到了知识，更学会了如何做一个优秀的人。她总是鼓励我们勇敢表达自己的想法，同时也教导我们要尊重他人。每当我在写作文的时候遇到困难，她总是耐心地给予指导，让我明白如何用文字表达内心的情感。这样的老师，让我受益终身。
另外，我还记得我的数学老师，他是一位严谨又幽默的男老师。在他的课堂上，我学会了如何思考问题，如何解决问题。他总是用生动有趣的例子来讲解数学知识，让枯燥的数学变得有趣起来。每当我在做习题的时候遇到困难，他总是耐心地给予指导，让我找到问题的关键所在。这样的老师，让我受益终身。
教师，是一座桥梁，连接着知识和学生。优秀的老师不仅能够传授知识，更能够启发学生的思维，培养学生的品格。他们像是一盏明灯，照亮了学生前行的道路。因此，选择一位好老师，是每个人都应该珍惜的机会。
在今后的成长过程中，无论遇到什么样的困难和挑战，我都会牢记那些曾经教导过我的老师们。他们的言传身教，将成为我永远的选择，指引我走向成功的道路。
永远的选择教师随笔 篇二
教师，是永远的选择。每一个人的成长历程中，都会受到老师的教育和影响。优秀的老师不仅能够传授知识，更能够启发学生的思维，培养学生的品格。因此，选择一位好老师，是每个人都应该珍惜的机会。
我记得我的音乐老师，她是一位充满激情和耐心的女老师。在她的课堂上，我不仅学会了演奏乐器，更学会了如何欣赏音乐，如何用心感受音乐的美妙。她总是鼓励我们勇敢表达自己的情感，同时也教导我们要用心去体会音乐所传达的情感。每当我在练习乐曲的时候遇到困难，她总是耐心地给予指导，让我找到音乐中的灵感。这样的老师，让我受益终身。
另外，我还记得我的体育老师，他是一位严谨又幽默的男老师。在他的课堂上，我学会了团队合作，学会了坚持不懈。他总是用身体力行的方式来教导我们，让我们明白团队合作的重要性，坚持不懈的意义。每当我在训练的时候感到疲惫，他总是鼓励我们奋勇向前，永不放弃。这样的老师，让我受益终身。
教师，是一座灯塔，照亮了学生前行的道路。选择一位好老师，就是为自己的未来投资。在今后的成长过程中，我将永远怀念那些曾经教导过我的老师们，他们的言传身教将成为我永远的选择，指引我走向成功的道路。
永远的选择教师随笔 篇三
永远的选择教师随笔
老师老是太老实，职业过于朴实，教书过于踏实，做事过于厚实，为人过于真实，付出过于诚实，教出了我们充实城市。下面是小编分享的永远的选择教师随笔，欢迎大家阅读！
生命是美丽的，每时每刻；时光是易逝的，岁岁年年，有爱有恨，有歌有泪。生活就是酸甜苦辣，风雨悲欢。不管人生的路发生了什么变化，但在我精神的家园中有一个永远不变的选择--爱书。因为有爱，所以期待。读书的乐趣也许人人都曾有过，经历过，品尝过，但可惜大多是极短暂的，更可悲的是世人大多遗忘了读书的益处。
常读书的人拥有更多的大气与潇洒，会让人变的更通达，宽容，博学，独立，多思，智慧。书如清风明月，如春风拂面，如春雨润泽，让我们的一家人在安然宁静的读书中品味无限的乐趣，感知天高云淡般的广阔情怀。在别人看似清淡简洁的生活方式，我家却因乐于读书感受到生活的精彩，感受到无尽的韵味。真如三毛所言：但觉风过群山，花飞满天，内心安宁明静，却又饱满。
因书结缘，我们夫妻在爱书上有着惊人的相似与相融，也许是家庭环境的原因，我俩从小都喜欢读书，长大后对书更是爱不释手。从相识、相知到今天的人到中年，一路走来，有书为伴，人生便觉豁然开朗，有时甚至把日子也当书来读，清风徐徐，水滴石穿，天长日久，愈读愈爱。
我们俩人因从事教学工作，更为阅读创设了环境，学校的阅览室，图书室是常去、久去之处。每年买回的书与日俱增。环顾房间中一本本心爱之书，仿佛有一种喝完咖啡后的余香在心中飘荡，那是一份浓郁与温馨。有时桌放一杯清茶，手捧一本心仪之书，那又是一种清淡细致的幸福，那些书中的语言文字仿佛拥有了声音，是飞鸟掠过清波展翅飞越的美妙之声，在内心深处荡起了一圈圈的涟漪，那种温馨与舒适，只有身临其境的人才能够体会。
我家的阅读范围非常广泛，杂志类报纸类如《特别关注》、《爱你》、《知音》、《杂文选刊》、《读者文摘》、《扬子晚报》等，都是全年订阅，无论谁读到好词佳句之际都要勾划一番，有时还要全家人评论分析一番，有共识也有分歧，有时甚至是唇枪舌战。
丈夫多喜欢历史类、管理类、文学评论类书籍，当然一些名家名著也非常爱读，好多都还做了批注。正因如此，在语文教学中，他能旁征博引，讲课风格大气洒脱，不拘泥于课本，放得开，收得来，深得家长的好评，学生的喜爱。在他负责的管理工作中，处理起事务来也是有条有序，与家长交流，与学生沟通，谈古论今，直到让对方心服口服。所辅导的学生作文多次获奖（国家级的、省级的都有），自己所撰写的论文也多次获奖，在2010年九月全国第三届“文学雕龙杯”征文中，他的论文《论张爱玲〈金锁记〉中七巧形象》获二等奖。不但如此，他还爱好广泛，特别喜欢设计，已成功设计了几套旅游纪念章，有的已投入了市场（如泰山旅游纪念章，曲阜旅游纪念章）。
我本人的读书种类，偏重于情感类的散文小说、杂志及文学评论，对于一些美文，反复阅读也不感厌烦，对于名家作品集更是喜欢的了不得。古今中外，只要是喜欢的，就常读，乐读。
一本《诗经》我愈读愈爱，甚至心里对先人有了一种崇拜之感，那虽是村野气十足的时代，但却是人类的美好童年：我们的祖先在平凡的劳动、情爱、游猎中唱起那纯朴感人的歌谣，里面回荡着银铃般天真单纯的调子，令后人无法模仿，在充斥着欲望，处处高音喇叭的.现实中，着这简直是天籁之音了，做个忠实的听众是幸福的，可惜的是，两千年来，多少人在洗耳恭听？在文学的海洋中饮水思源？
读不同的名家，有不同的感受，不同的领悟。张爱玲的大俗大雅，一次次我都被她故事的传奇性，人物性格的特异性、沉重性所吸引，所震撼。那种至高的艺术境界，具有独特的魅力。
读三毛的文字，总感到一份细腻，一份朴实，一份浪漫，无人可比，她真是一朵让人仰望的云，是夏日清凉的一滴雨，是秋高气爽的一片天，辽阔无垠，别具一番韵味。
读亦舒的文章，总感到她人淡如菊，她的文字早先有着不可名状的苍凉、悲伤，后来是看破红尘的平静、温和，正如那淡雅芬芳的菊，令人感到质朴而厚重。
读几米的配画诗，又是另外一种奇异的感受，几米的笔下有着千奇百怪的名字和不可思议的心情，那看似可笑而雅趣的语言，实际上都是我们每个人心中最可贵的情感。
当然还有很多我喜爱的名家：鲁迅的喜笑怒骂，冰心的纯真至善，朱自清的清淡感人……不同的风格，给了我不同的享受。
正因我平时喜爱阅读，所以在参加自学考试时，帮了我大忙，虽然我是化学专业毕业的，但却能在二年半的时间完成了汉语言文学的本科自考，毕业论文被评为优秀论文。在教学工作中，也鼓励学生养成读书的好习惯，自己所撰写的论文、教案多次获奖；创作的作品也发表了几篇，2000―2003年在山东济宁外国语学校时，负责校报编辑工作，开设每周一篇读后感栏目，当时创作的《两地书》、《问月》、《永远的母亲》等在市级刊物上发表；2007年论文《爱心永恒》获省级二等奖；2009年创作的诗歌《迷惘》获全国“华文杯”优秀作品奖；2010年9月小说《登高》获全国第三届“文心雕龙杯”教师创作大赛二等奖；现在半自传体中篇小说《期待》已构思完成正着手去写。
因书快乐，因书沉思，我与丈夫的交流也都与书中文字有关，每当一人情绪低落之际，心情烦躁之时，相互之间常发一些诸如“生死挈阔，与子相悦，执子之手，与子偕老”之类的短信给对方以鼓励、安慰。记得在暑假里，丈夫由于设计泰山纪念章在泰山考察了几天，有一晚我疑惑落寞，便发短信给他“遥怜小儿女，未解望泰山”，一会丈夫的短信来了：“有缘与君相识，人生之旅相知；风雨悲欢相守，千山万水相望；真情坦诚相思，永远白首相爱。”当时读着，我的泪水就流了下来。有时因为一件事情有不同的看法，当说服不了对方时，我们常会引经据典地动笔写上几页理由来阐述自己的观点，有时到最后有几次我们的分析竟又到了同一个方向。
父母是孩子的第一任老师，家庭环境影响着一双儿女也爱上了读书。女儿现已上初三，虽是毕业班，但也是忙里偷闲地去读书，还择录了几本好词、好句、好段。她多次参加作文比赛、演讲比赛，多次获奖，还有国家级的。儿子更是一个小书迷，不识字时就喜欢抱着图书看，还边看边说图画的意思，2007年时才6岁半，我们全家人去爬泰山，他一路上拿着泰山的宣传小册子，把书中的照片和实景对比着，介绍着，还说他要爬上山顶把看到的景色记下来、画下来。晚上回到宾馆，儿子真的用拼音、汉字、图画写了一篇很不错的登山感，毕竟是个6岁多的孩子啊。由于儿子读书种类多：漫画类、童话类、写作类、报纸类，扩大了他的视野，每一次写作文都得心应手。读书也提高了他各种能力，比如想象力，理解力，2009年首届全国未成年人“科学在我身边”艺术大赛，他的作品获得银奖，还获赠精品集一本。他平时自己还喜欢创作漫画、编故事等。
正是由于全家都有乐于读书的好习惯，所以夫妻关系相处和谐融洽，儿女品学兼优，生活中时时充满了乐趣、欢乐。
记得一个寒冬的周末，我们一家人一边学《做菜大全》一边研究，做了好几道特色菜，每人都有分工，边吃边谈感受，进而又谈起中国的八大菜系，饭后儿子还专门找出一本书，上面记录一个中国厨师由于厨艺高超，被几个国家的星级宾馆邀请去为高官做菜。于是一场小型讨论会开始了：父子俩认为要在一件事上专心干好，我和女儿则认为很多事略懂就行，我们双方引经据典，查书、上网，争的不亦乐乎。
还有一个周末，当我把张大千晚年巨幅绢花《爱痕湖》以一亿多元人民币拍卖成功的消息告诉大家时，又引起了热烈讨论。《爱痕湖》描绘的是远眺瑞士亚琛所见，那稍显神秘的色彩搭配，那朦胧的意象表达，像极了李商隐的无题诗韵味，含义极其丰富，友情、爱情、也许还有亲情溶于其中，仁者见仁，智者见智。画中也许还有大师一生的风雨悲欢，更有心灵深处的爱恨情仇，甚至达到了那种只可意会、不可言谈的境界。问世间情为何物？情的期待，爱的逝去，搅起漫天风云，天高云淡之际回首走过的路，趟过的河，百感交集，的确能引人产生共鸣。当孩子们看到这幅画的照片时，认为拍价太高了。儿子天真地说：“就是一幅色彩配合很奇怪的风景画，一个人物也没有，哪来的爱恨？名字好奇怪啊！”我和丈夫听了不禁哑然失笑。接着我给孩子们讲述了大师一生的创作经历及人生感悟。
一份《扬子晚报》我们全家人都看完，我就把其中的“精华”剪贴在本子上（已做了好多本），有时还带给同事、亲戚阅读，让别人也来分享我们的快乐，因为读书的快乐也是可以传递的。
“开卷有益”，我永远赞成这名言中的名言，爱书，是我们永不变更的选择。夜已深沉，但我的内心深处却明朗如月，那是书中文字给了我一个自由的天空，那份高远，那份淡泊，是我精神家园中永远的乐土。
