《海燕》小学美文赏析(精选3篇)

《海燕》小学美文赏析 篇一

《海燕》是一篇描写大自然的美文，让人感受到大自然的鬼斧神工和无穷魅力。文章开头就描述了一只小海燕在风中翱翔的场景，作者通过生动的语言描绘了海燕在风中飞翔时的优美姿态，让人仿佛可以看见海燕在蔚蓝的天空中翩翩起舞。

文章中还描绘了海燕在海上觅食的场景，作者用“飞翔海上，拂动波浪，冲浪、盘旋、蛇行，飞快地扑向海鱼”等生动的词语描绘了海燕在捕鱼时的灵活身姿，让人感受到海燕的聪明和机敏。海燕在海风中翱翔，展翅飞翔，捕鱼觅食，展现出了大自然的神奇和美丽。

在文章的结尾，作者写道：“太阳已经西沉，海风也渐渐停歇，海燕却依然在海面上翩翩起舞，仿佛在与大海共舞。”这句话给人一种温馨的感觉，让人感受到海燕与大海之间的默契和和谐，也让人感受到大自然的无限魅力。

通过对《海燕》这篇文章的赏析，我们不仅可以感受到大自然的美丽和神奇，更能够感受到作者对大自然的热爱和敬畏之情。这篇美文让我们重新认识了大自然，让我们更加珍惜和保护我们身边的环境，让我们更加热爱和敬畏大自然。

《海燕》小学美文赏析 篇二

《海燕》这篇美文以生动的语言描绘了大自然中一只小海燕的形象，让人感受到了大自然的美丽和神奇。文章中描绘了海燕在海风中翱翔的场景，海燕展翅飞翔，优美的姿态让人心驰神往。海燕在海上觅食的场景更是生动，作者用生动的词语描绘了海燕捕鱼时的灵活身姿，让人感受到海燕的聪明和机敏。

在文章的结尾，作者写道：“太阳已经西沉，海风也渐渐停歇，海燕却依然在海面上翩翩起舞，仿佛在与大海共舞。”这句话给人一种温馨的感觉，让人感受到海燕与大海之间的默契和和谐，也让人感受到大自然的无限魅力。

通过对《海燕》这篇美文的赏析，我们可以感受到作者对大自然的热爱和敬畏之情，也让我们更加珍惜和保护我们身边的环境。这篇美文让我们重新认识了大自然，让我们更加热爱和敬畏大自自然，也让我们更加感受到大自然的美丽和神奇。愿我们能够珍惜每一个与大自然的相遇，让我们一起保护我们共同的家园。

《海燕》小学美文赏析 篇三

《海燕》小学美文赏析

　　《海燕》

　　高尔基

　　在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。

　　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

　　在这叫喊声里--充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

　　海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的.战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

　　愚笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上面飞翔！

　　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。

　　雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔在悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

　　海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

　　看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，--它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

　　这个敏感的精灵，--它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响

　　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条的火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

　　暴风雨！暴风雨就要来啦！

　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

　　让暴风雨来得更猛烈些吧！