悸动的青春散文【最新6篇】
悸动的青春散文 篇一
青春，是一种特殊的时期，充满了悸动，充满了梦想和希望。我记得那时候，每天都充满了新奇和挑战，仿佛整个世界都在等待着我去征服。每天早晨，阳光透过窗户洒进房间，唤醒了我对美好生活的向往。
在校园里，我和同学们一起奔跑在操场上，挥洒着青春的汗水。我们一起上课、一起放学，一起分享快乐和困难。那时候，我们的友谊是那么纯真，那么坚固，仿佛永远不会破碎。
悸动的青春让我迷恋着音乐，每当听到动人的旋律，我的心就像被激起的湖水一样泛起涟漪。音乐让我忘记所有烦恼，让我沉浸在美妙的旋律中。我会在寂静的夜晚里，独自躺在床上，闭上眼睛，沉醉在音乐的海洋中，忘记所有忧愁。
青春的悸动也让我勇敢地追求自己的梦想。我曾经参加各种各样的比赛，为了证明自己的实力和勇气。每一次比赛，都是一次挑战，也是一次成长。我学会了坚持、学会了勇敢，学会了不畏惧失败，只为追求自己心中的梦想。
悸动的青春，是一段美好而难忘的时光。在这段时光里，我学会了爱、学会了成长，学会了珍惜。即使岁月已经悄然流逝，但那段青春的记忆却永远留存在我的心中，激励着我不断向前，勇敢面对未来的挑战。
悸动的青春散文 篇二
青春，是一种悸动的感觉，是一种燃烧的激情，是一种奋斗的力量。我记得那时候，每天都充满了无限可能，每一个梦想都值得拼搏。在青春的年纪，我追求着自己的梦想，为之努力奋斗。
在学校里，我积极参加各种社团活动，结交了许多志同道合的朋友。我们一起奋斗、一起学习、一起成长。每一个活动，每一个比赛，都让我感受到青春的激情和活力，让我更加热爱生活，热爱奋斗。
悸动的青春让我热爱阅读，每当我打开一本书，我就像进入了一个全新的世界，感受到了无限的智慧和力量。书籍让我不断学习、不断成长，让我明白了人生的真谛和意义。我会在安静的角落里，静静地阅读，享受着知识的滋养，享受着成长的快乐。
青春的悸动也让我坚定了自己的理想和目标。我知道自己想要的是什么，我努力朝着目标前进，不畏惧困难和挑战。每一次挫折，都让我更加坚强，更加勇敢，更加懂得珍惜。我相信，只要坚持不懈，总会迎来成功的那一天。
青春的悸动，让我变得更加勇敢、更加坚强、更加珍惜。那段时光虽然已经过去，但留下的记忆却深深烙印在我的心中，激励着我勇敢面对未来的挑战，勇往直前。青春，是一种悸动，是一种美好的回忆，更是一种珍贵的财富。
悸动的青春散文 篇三
岁月是一条长河，带走了我美好年华。然而青春的不羁和高傲，及彷徨无措，闪烁在幼稚的脸上，成为一抹永恒的回忆。
初中时候的我，实在算不上一个品学兼优的好学生。老师给我最中肯的评语，一直是“大错误不犯，小错误不断！”当时的我很抵触这样的评价，甚是觉得老师可恨。如今回想起来，当时的自己确实是很惹人烦。
我的调皮在班上是出了名的，回忆起年少时所干的那些事，我自己都忍不住会笑出声来。我的同桌是个腼腆的小男生，他从来不敢直视我的眼睛，说话的声音很柔弱，相比之下他反倒更像女生。倒是我天不怕地不怕的性格，常常以老大自居，说是罩着他，其实是我欺负的对象。
历史本来就是一门很乏味的学科，偏偏历史老师长相欠佳，讲着一口不知是哪个省市的方言，叽里咕噜哦，让人听不懂。她形象也不咋地，目光呆板地转折在我们与黑板之间。我及其不愿意上她的课，经常在课上打盹。有一次心血来潮，我便趴着桌子为她画像，一边画一边还小声嘟囔着。
“眼睛眯成一条缝，黄豆鼻子，血盆大嘴，一付瓶子底儿眼睛，再加几颗雀斑就更完美了……”我正在自我陶醉中，想着继续编排老师。书桌下面，同桌的手抓住我的袖口使劲地抻了抻。真是吃了豹子胆了，明知道我在创作，竟敢打乱我的思路，我恶狠狠地瞪了他一眼。
“给我站起来。”一个恼怒的声音在我的耳边炸开，回头看去，老师的脸瞬间被我气成了猪腰子。接下来的半堂课我也没上成，直接被历史老师拎到了班主任办公室。
年轻气盛的我不为自己所犯的错自责，反而一副满不在乎的样子，低着头等着李老师的责罚。李老师拉过一把椅子让我坐下，从书包里取出一个饭盒推到我的前面。
“你师母给我包的饺子，优待了你吧！”李老师脸上带着笑，含着慈爱看着我。我顿时蒙了，傻傻地望着老师，不知如何是好。
“趁我还没后悔的时候赶紧吃了，傻看着我干嘛。”童心无忌，我是住校生，学校的饭菜早已吃腻了，这盒饺子对于我简直是美味佳肴。我立刻搂过饭盒，直接用手抓着往嘴里送，狼吞虎咽的，哪还有女孩子的矜持。李老师笑了，又给我倒了一杯水来。
“慢着点吃，小心噎着。”老师燃了一支烟，叼在嘴里，吐出一串烟圈。
“认识到自己的错误没？”老师依然含着笑，慢声慢气的问。我没有说话，羞愧的低下了头。
“老师也是从你们这个年纪过来的，也犯过和你们一样的错误，你想过没有，你们不是老师的孩子。老师却把无私的爱给了你们，换来的不是尊重，却是恶意地伤害，你这样做对吗？”
美味的饺子，嚼在嘴里如同嚼蜡。懊悔填满胸腔，我的头越来越低了。老师眼角的笑意加深了：“知道自己应该咋做了吧。学会尊重，才算一个有道德底线的人。”
事后我主动找历史老师道了歉，奇怪的是古板的历史老师，脸上一直挂着笑，似乎忘了我曾今带给她的伤害。但李老师的那番话让我终生受益，现在我都感激他。
在那个懵懂的年纪，感情的小船也曾一度的偏离。一个高大挺拔的身影，常常会出现在我的梦里。他比我高一届，是学校文体骨干。那些日子，我总是一个人静静地望着窗外，希望能看到他那一闪而过的身影，不经意的回眸，他竟然冲着我乐了，电流划过我的心扉，如同揣着一窝调皮的小兔，低着头脸儿羞红了。然而一切都是自己的单相思，心仪的他始终都不知道我的存在。经年后，我已经想不起那个男生的模样，但那种心跳的感觉却始终记忆尤深。
悸动的年代，提起笔便放不下了，校园树林里的恶作剧，吓哭了胆小的女生。晚自习翻过高高的墙，跑到镇里的露天影院看电影。入夜了，披着床单学着香港歌星，扯着嗓子唱不着调的校园歌曲……老师的责怪声犹在耳边，所有的一切仿佛就发生在昨天。
时光荏苒，步入中年，回想前尘往事，有眼泪，有叹息，更多是萦绕在懵懂季节的笑声。今生无论是轰轰烈烈，还是平淡无奇，都是自己的选择，深深浅浅的足迹收获着一个真实的自己。
悸动的青春散文 篇四
真诚如静静的莲，盛开却不招摇；善良如盛夏的大树，默默奉献怡人的清凉；勇气如人生历程中的风景，无它相伴则旅程无趣。从出现人类开始，一切万物都看向了它，上帝也寄托了希望，只因为他们坚信——人是真善美的化身。因此人也像一块磁铁，在成长过程中不断吸收有助于自身的道德元素。我们就在这忙碌的学习生活中昂首向前去探寻自然的真，理解人间的善，创造人生的美。
“千学万学学做真人”，这是陶行知先生留给我们的人生至理。那么，又何为真呢？也是在不经意间，想到了花生的花，每一朵看似弱不禁风的花，其实都代表着一颗果实。小时候也曾听大人讲过：“花生苗开的花儿，个个都会结果，没有一朵虚花，你只要摘掉一朵花，地里就会少一颗花生。”这，就是真。然而看起来简单的“真”，却又是最难做到的。试问在人生道路上，又有多少人真正地做到了“真”呢？相信一定是少之又少。而正是因为真实的可贵性，才筑就了一位位被世人熟知的伟人。我们唯有以诚信待人，真诚地对待身边的每一件事，负责地看待周围的每一个细节，才称得上是一名优秀真诚的中学生。
孔子曾告诫我们：“己所不欲，勿施于人。”可见古人是多么崇扬善的人文教育啊！善良是人性中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕光辉。紫罗兰把它的香气留在了踩扁它的脚上。这就是宽恕，这也就是善！善行很简单，也很普通，却时刻温暖着人心。在这人际关系愈渐稀疏的社会中，正如一盏明灯点亮了人们心中久违的渴望，是对爱的追求，对善的弘扬！我们每一个人，在学校的怀抱中，团结友爱，互帮互助，像一个大家庭一样一起进退，这难道不是善的力量吗？
都说生活从来不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。如果你是一个热爱生活的人，你就能处处发现生活的美，丰富多彩的生活将教会你欣赏美、追求美，并最终成为生活之美的代言人。而在实现梦想的路上，当然少不了困难险阻，只有那些热爱并追求生活的人，才能微笑着站在人生的高峰。为生命起舞的李月；勇于担当，用孝心和责任为自己的亲人和家庭去付出的徐佳浩……这些敢于追求生活的例子还有许多，平凡却震撼人心，影响着他们的一生，也时刻提醒着我们：明天一定会更好！比起他们，身为中学生的我们怎么能消极对待学习呢？
爱因斯坦曾经说过：“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。”我们在学习和生活中也要争做真善美的好少年！
“滴水之恩，当涌泉相报”，这是感恩的最高境界。感恩是与人为善的处世哲学，是人生参悟的大智慧，是生活真谛的大智能。学习感恩就不会一味地索取，一味地任自己的私欲膨胀。由此，感恩不仅是一种心态，更是一种美德。
有了真善美，人们还要追求和谐发展。
人与自然需要和谐发展，中国几千年的传统文明都在追求人与自然的和谐发展。可是如今法规更全面了，人们的行为却更“放肆”了，许多人都在吃野生动物、滥用能源、破坏环境……因此，作为21世纪的青少年，我们一定要从现在做起，努力追求人与自然的和谐发展，共同创建文明和谐校园，共同创造美好未来。
让我们高呼：向真向善向美，追求和谐发展！让我们的校园更加多姿多彩。
悸动的青春散文 篇五
两年前，怀揣着梦想，他来到了一所省重点高中就读。初到学校，理想的激励，使他全身心投入到了学习中。端正的学习态度，努力的拼搏，换来了可喜的成绩，他从一个普通班进入了重点班。
新班级的学生思维活跃，才华横溢，他感觉新鲜而充满魅力。渐渐地，一个人走进了他的生活。她，一个眉清目秀，落落大方的女孩，不仅学习成绩优异，还是班里的文艺委员。她坐在他的前右侧，上课时，总能看到她认真思考的样子，也总能看到她随着老师讲解问题的一笑一颦。课下，他们一起讨论学习中的疑难问题，渐渐地，他竟被她深深吸引了。而她，也因为一起学习的缘故，对他的好感逐渐多了起来，两颗年轻的心因为青春期的悸动而走在了一起。
最早发现他们有了微妙变化的是班主任，老师找到他们，分析了高中恋爱的种种弊端，对他们进行了苦口婆心的教育。更为不妙的是，他们两个独处时，被学校领导发现了，为了教育他们，警示他人，他们被叫家长了。最后，两人被停课两周。
返校后，他竭力把自己埋在学习中。一天课后，他递给她一张纸条。她看了看纸条，淡淡地说了句：“我没时间！”这一句平淡的话语，让他感到从未有过的绝望。
之后的日子，他变沉默了，用“刻苦”来驱赶每一天，有时实在苦闷了，就对自己的心理医生日记本说说心里话，帮他走出痛苦。对她的思念，对她的抱怨，以及对人生的迷茫，他都向它倾诉。
放假的一天，他的日记本被妈妈看到了，她给他写下了这样一段话：“儿子，知道了你在失恋和被处分境况中的痛苦，我完全能理解，并能体谅你的痛苦。但是失去初恋是许多青少年都会经历的，妈妈希望在走出这些痛苦的同时，你要明确自己的人生方向———切实可行的人生方向，不要在幻想中麻痹自己！另外，千万不要恨她，她做的对，做的理智，如果她继续和你交往，你想想会是怎样的结果？”反复品酌妈妈的每一个字，他忽然顿悟了：是啊，如果继续下去，必会耽误学业，又何谈人生理想？作为一个铮铮男儿，怎么不能像她那样拿得起放得下？怎能对她抱怨不休？又怎能不为理想而奋斗呢？青春期的美好情愫，虽然猝不及防，但又怎能让情感成为自己前行的羁绊呢？
经历了一番寒彻骨，他终于明白了破茧重生后前行的方向，他认真而郑重地对自己的高中学习和今后人生进行了规划，制定了每一阶段的学习计划和行动措施，他要用自己坚实的步伐走好高中阶段的每一步，迎着属于自己的暖阳前行！
悸动的青春散文 篇六
我们是9零后，大人说我们是叛逆的一代；我们是9零后，大人说我们是随心所欲的一代；我们是9零后，大人说我是猖狂的一代。也正是如此，我们有比雨季更浪漫的思维，有比花季跟好灿烂的生活，也有心灵那蠢蠢的悸动。
现在的我们就好像站在雨中的十字路口上，对于前途我们浑然不知。家长们一厢情愿的当我们的引路人，一手篡改我们的历史，他们忘记了我们需要挫折，需要失败去锻炼自己身心。我们会有自心灵悸动，却因家长的过度紧张，变成一个永久的秘密。
上了初中以后，男女同学的交往总会像隔了一层纱一样，显得朦胧，神秘。家长每天唠叨着“早恋”这个如同枷锁一样的词，将原本纯洁，真挚的友谊打上了千千万万个问号，让人畏之。
现在的我们，也许会有一瞬间的心动，只因一个男生的微笑让我们的心里小鹿乱撞，只因一个女生优雅的姿态会让我们为之心动。但最终发现那只是一个遥不可及的梦。这个时代的我们，心中总有一丝变化，感觉是甜丝丝的，有事那么朦胧，那么神秘，心灵的悸动存在着一些张扬的个性，但那终究是一个美丽的童话。
飞扬，嚣张的我们，面对老师与家长的劝导，总会不以为然，面对生活的总会大大咧咧的忘记，与家长的矛盾会让我们闷闷不乐。
由于我们的长大，会有许多秘密变得难以开口，不知如何倾诉。于是我开始写日记，将许多心事写在了日记中，锁上了锁子。却又担心父母会偷看，我便开始了自己的侦查行动。
第一天，日记纹丝未动······
第二天，还是没有······
第三天，依然没有······
我打开了日记锁，为自己幼稚的行为感到惭愧，父母是如此信任我，而我却处处防着他们，我偷偷撕毁了日记，抹去了这一段时间心灵的悸动。
青春的我们总会有一些青春的悸动。它会像流星一样从我们心中划过，留下美丽的瞬间。青春的悸动也会在某一时间画上完美的句号。
