张爱玲短篇散文(优秀3篇)
张爱玲短篇散文 篇一
《红玫瑰与白玫瑰》：爱与背叛的交织
张爱玲短篇小说《红玫瑰与白玫瑰》以其独特的笔触和情感表达，深深打动了无数读者。这个故事讲述了一个充满爱与背叛的三角关系，展现了人性的复杂和矛盾。
故事的主人公是一个名叫王小姐的女子，她与丈夫严先生过着平淡无奇的生活。然而，当她邂逅了赵先生，一切都发生了改变。赵先生是一个风度翩翩、风流倜傥的男人，他的出现让王小姐的心动摇了起来。于是，在红玫瑰与白玫瑰的象征中，王小姐和赵先生之间的爱情悄然绽放。
然而，爱情的背后往往隐藏着无数的阴谋和诡计。在王小姐眼中，赵先生是如此完美，以至于她从未怀疑过他的真实身份。然而，当她发现赵先生其实是个无赖，且与自己的闺蜜有染时，她的心如同被刀割般痛苦不堪。这种爱与背叛的交织，让王小姐在痛苦中挣扎，最终选择了离开。
通过《红玫瑰与白玫瑰》，张爱玲深刻揭示了人性的复杂性和矛盾性。爱情的甜蜜和痛苦交织在一起，让人无法割舍。每个人心中都有一朵红玫瑰和一朵白玫瑰，我们渴望爱情的美好，却又无法逃避背叛的阴影。这种痛楚和无奈，是每个人都会经历的命运。
张爱玲短篇散文 篇二
《金锁记》：记忆中的爱与失落
张爱玲的短篇小说《金锁记》以其细腻的文字和深情的情感，深深触动了读者的心弦。这个故事讲述了一个女子在经历爱情的甜蜜和失落后，回忆往事的心情。
故事的主人公是一个名叫诗娴的女子，她在年轻时与男友邵大成相爱，两人的感情甜蜜而深厚。然而，命运的捉弄让两人最终未能在一起。邵大成因为家庭的原因被迫与别人结婚，而诗娴也在悲伤中选择了另一段婚姻。
多年后，当诗娴回忆起与邵大成的往事时，心中的爱与失落交织在一起。金锁成为了两人之间的象征，记录着他们曾经的爱情和遗憾。尽管时间已经冲淡了记忆，但那段刻骨铭心的爱情却永远留存在诗娴的心中。
通过《金锁记》，张爱玲深刻描绘了爱情的复杂和无奈。两个相爱的人最终未能在一起，他们的爱情如同被金锁锁住，永远无法解开。这种深情的爱与无奈的失落，让读者感同身受，也让我们反思爱情的真谛。爱情或许是甜蜜的，但也往往伴随着痛苦和遗憾。这种复杂的情感，正是张爱玲作品的魅力所在。
张爱玲短篇散文 篇三
张爱玲短篇散文
《天才梦》
我是一个古怪的女孩，从小被视为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。
加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟"商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花"，眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景。终于固执地保存了这一点。
我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年，我尝试过一篇类似乌托邦的'小说，题名快乐村。快乐村人是一好战的高原民族，因克服苗人有功，蒙中国皇帝特许，免征赋税，并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭，自耕自织，保存着部落时代的活泼文化。
我特地将半打练习簿缝在一起，预期一本洋洋大作，然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧，介绍这种理想社会的服务，建筑，室内装修，包括图书馆，"演武厅"，巧克力店，屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物，他们似乎也过得很好。
九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后，我哭了一场，决定做一个钢琴家，在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩，音符，字眼，我极为敏感。当我弹奏钢琴时，我想像那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章，爱用色彩浓厚，音韵铿锵的字眼，如"珠灰"，"黄昏"，"婉妙"，"splendour"，"melancholy"，因此常犯了堆砌的毛病。直到现在，我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告，便是为了这种有吸引力的字眼。
在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强，直到我十六岁时，我母亲从法国回来，将她睽违多年的女儿研究了一下。"我懊悔从前小心看护你的伤寒症，"她告诉我，"我宁愿看你死，不愿看你活着使你自己处处受痛苦。"我发现我不会削苹果，经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线，可是没有一个成功。在一间房里住了两年，问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针，接连三个月，仍然不认识那条路。总而言之，在现实的社会里，我等于一个废物。我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭;用肥皂粉洗衣;练习行路的姿势;看人的眼色;点灯后记得拉上窗帘;照镜子研究面部神态;如果没有幽默天才，千万别说笑话。
在待人接物的常识方面，我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外，我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。
生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》，听苏格兰兵吹bagpibe，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。
《打人》
在外滩看见一个警察打人，没有缘故，只是一时兴起，挨打的是个十五六岁的穿得相当干净的孩子，棉袄棉裤，腰间系带。警察用的鞭，没看仔细，好像就是警棍头上的绳圈。"呜!"抽下去，一下又一下，把孩子逼在墙根。孩子很可以跑而不跑，仰头望着他，皱着脸，眯着眼，就像乡下人在田野的太阳里睁不开眼睛的样子，仿佛还带着点笑。事情来得太突兀了，缺乏舞台经验的人往往来不及调整面部表情。
我向来很少有正义感。我不愿意看见什么，就有本事看不见。然而这一回，我忍不住屡屡回过头去望，气塞胸膛，打一下，就觉得我的心收缩一下。打完之后，警察朝这边踱了过来，我恶狠狠盯住他看，恨不得眼睛里飞出小刀子，很希望我能够表达出充分的鄙夷与愤怒，对于一个麻风病患者的憎怖。然而他只觉得有人在注意他，得意洋洋紧了一紧腰间的皮带。他是个长脸大嘴的北方人，生得不难看。
他走到公众厕所的门前，顺手揪过一个穿长袍而带寒酸相的，并不立即动手打，只定睛看他，一手按着棍子。那人于张惶气恼之中还想讲笑话，问道："阿sir是为仔要我登牢子?"
大约因为我的思想没受过训练之故，这时候我并不想起阶级革命，一气之下，只想去做官，或是做主席夫人，可以走上前给那警察两个耳刮子。
在民初李涵秋的小说里，这时候就应当跳出一个仗义的西洋传教师，或是保安局长的姨太太(女主角的手帕交，男主角的旧情人。)偶尔天真一下还不要紧，那样有系统地天真下去，到底不大好。
