初中语文阅读训练读书附答案【精简3篇】

初中语文阅读训练读书附答案 篇一

近年来，随着社会的发展和教育的普及，越来越多的人开始关注青少年的阅读习惯。为了帮助初中生养成良好的阅读习惯，许多学校和机构都开展了阅读训练活动。今天，我们就来谈谈初中语文阅读训练以及如何搭配适当的读书附答案。

阅读是语文学习的基础，也是提高语文素养的重要途径。初中生在阅读过程中，不仅能够增强语感和语言表达能力，还能够开拓思维，培养审美情趣。因此，开展针对初中生的阅读训练显得尤为重要。

在进行阅读训练时，为了帮助学生更好地理解和掌握知识，设计一些读书附答案是非常必要的。这些答案可以帮助学生及时纠正自己的错误，加深对文章内容的理解，提高阅读效果。同时，通过答案的对比，学生还可以学会总结规律，提高分析问题的能力。

然而，读书附答案也需要恰到好处，不能让学生变得过于依赖答案。因此，在设计答案时，可以适当增加一些思考题，引导学生去思考问题的不同角度，培养他们的独立思考能力。此外，还可以设置一些开放性问题，让学生自由发挥，激发他们的创造力和想象力。

总的来说，初中语文阅读训练是非常有益的，可以帮助学生提高语文素养和阅读能力。搭配适当的读书附答案，可以更好地引导学生，提高他们的学习效果。希望广大教育工作者和家长能够重视青少年的阅读习惯，为他们提供更多的阅读资源和指导，让他们在阅读中获得快乐和成长。

初中语文阅读训练读书附答案 篇二

阅读是一种思维方式，也是一种习惯。而初中语文阅读训练，正是帮助学生养成良好的阅读习惯和提高阅读能力的重要途径。在这个过程中，搭配适当的读书附答案，能够帮助学生更好地理解文章内容，提高阅读效果。

在进行初中语文阅读训练时，要根据学生的实际情况和水平，选择适合的阅读材料。同时，设计一些读书附答案也是必不可少的。这些答案可以帮助学生及时发现和纠正自己的错误，加深对文章内容的理解，提高阅读水平。在设计答案时，可以设置一些选择题、填空题和解答题，让学生全面地掌握文章内容。

然而，读书附答案并不是唯一的解决方案。为了避免学生过分依赖答案，教师和家长还需要引导学生独立思考和分析问题。可以通过提问、讨论等方式，帮助学生深入理解文章内涵，培养他们的批判性思维和创造性思维。

总的来说，初中语文阅读训练需要多方共同努力，包括学校、教师、家长和学生自身。搭配适当的读书附答案，可以帮助学生更好地进行阅读训练，提高阅读能力。希望大家能够共同关注青少年的阅读习惯，为他们提供更多的阅读资源和指导，让他们在阅读中获得快乐和成长。

初中语文阅读训练读书附答案 篇三

初中语文阅读训练读书附答案

　　①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。

　　②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。

　　③ 这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。

　　④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。

　　⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩?

　　⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽?页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗?我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃?一起遗弃的可能还有别的书吧?是乔迁新居吗?如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁?

　　⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书?有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗?

　　⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”

　　⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……

　　(作者：朱东锷有删改)

　　1、作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?(4分)

　　2、结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。(4分)

　　一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的'夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。

　　3、读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。(4分)

　　4、文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。(6分)

　　参考答案：

　　1.这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。

　　2.以形象(或生动)的语言来表现阅读环境的优美,以精练的语言(或多方面的呈现)来表现阅读内容的丰富,以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。

　　3.(1)因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏(喜爱、赞美)的感情;(2)因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑(遗憾、惋惜)的感情。

　　4.(1)希望人们能爱书(珍惜书)，静心读书。

　　(2)希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。

　　(3)希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。