幼儿园大班保教随笔【优选3篇】

幼儿园大班保教随笔 篇一

近日，我有幸担任幼儿园大班的保教工作。这是一个充满活力和童真的班级，每天都让我感受到无限的快乐和挑战。

第一堂课上，我给孩子们带来了一场有趣的启蒙游戏。我将一些有趣的玩具放在桌上，然后让孩子们闭上眼睛，通过触摸来猜测玩具是什么。孩子们兴奋地伸出小手，摸索着每个玩具，然后开心地猜测出它们的名称。他们的笑声和调皮的眼神让我感到满足和幸福。

在课堂上，我也发现了一些问题。有些孩子缺乏自信，不敢大胆地表达自己的想法和观点。于是，我决定通过一些小组活动来培养孩子们的团队合作精神和自信心。我将他们分成小组，让他们一起完成一些任务，比如搭积木、画画等。在这个过程中，我鼓励孩子们相互合作、相互支持，让他们慢慢建立起信任和自信心。

在我和孩子们的共同努力下，班级的氛围逐渐变得活跃和融洽。孩子们不仅在学习中进步明显，而且在性格和情感上也得到了提升。我深深地爱着这些可爱的孩子们，也感到自己在他们身上得到了成长和满足。

幼儿园大班保教随笔 篇二

在幼儿园大班的保教工作中，我经常和家长们进行沟通和交流。他们是孩子们的第一任老师，我深知他们对孩子成长的重要性。因此，我努力和家长们建立起良好的合作关系，共同为孩子们的成长努力着。

在和家长们的交流中，我发现有一些家长对孩子的教育方法存在一些误区。比如，有些家长过分溺爱孩子，导致孩子缺乏自理能力和独立性；有些家长过分苛刻，给孩子造成了过大的压力和负担。因此，我在和家长们的交流中，不仅传达给他们珍惜孩子童年的重要性，还教导他们适当的教育方法和态度，让孩子们健康快乐地成长。

在和家长们的共同努力下，孩子们的成长之路变得更加顺畅和美好。他们不仅在学习上取得了进步，而且在性格和情感方面也得到了提升。我深感幸运和荣幸能够参与到这个美好的过程中，也深深地爱着这些可爱的孩子们。愿他们健康快乐地成长，展翅飞向美好的未来。

幼儿园大班保教随笔 篇三

担任大一班的保教工作有三个星期了，我发现班上有几个孩子，爱

从家里带一些零零碎碎的东西入园，有时还是一些不安全

的小东西，如珠子，鞭炮，火柴-------等。

集体活动时他们不但不参与，还召集周围的小朋友玩他们的东西。特别是舒雨

，我给他说过很多此，叫他不要带来，他就是不听，也曾没收过他的东西，还是不管用，严重违反了我们的教学计划

和课堂秩序，我在心里问自己，难道就没有别的办法了吗?今天早上，舒雨

的妈妈对我说：“周老师，舒雨感冒了，我叫他不要来读书，但他一定要来，请你多关注他，发现有什么

不对的就给我打电话。”我牢记舒雨妈妈的话，一会儿问他舒服吗?一会儿问他要喝水吗?一会儿摸摸他的头，看看发烧没有。孩子见我这样疼他关心他，心里很高兴。中午，当孩子们躺下时，我开始给他们盖被子，来到舒雨的身旁,我轻轻地给他盖好被子，发现窗户是开着的，外面北风呼呼地刮着，我明白舒雨为什么

爱感冒了。我轻轻地关上窗子，伏在舒雨的耳边悄悄地说：“冬天天气冷，开窗睡觉最容易感冒，以后你午睡时要关上窗子好吗?”“好的，谢谢你老师。”孩子小声说。时间一分一秒地过去，许多孩子都进入了梦乡，只有舒雨还在那里瞪着他的大眼睛，一点睡意都没有。

我来到他的身边小声问：“睡不着吗?”孩子点点头。“那你起来吧!”“不，老师我怕影响别人。”“你轻轻地起来，轻轻地走出去，就不会影响别人了。”“好吧。老师谢谢你，我以后再也不带东西来幼儿园了，其实大人说的都是为你好。”舒雨边走边说。

担任大一班的保教工作有三个星期了，我发现班上有几个孩子，爱从家里带一些零零碎碎的东西入园，有时还是一些不安全的小东西，如珠子，鞭炮，火柴-------等。集体活动时他们不但不参与，还召集周围的小朋友玩他们的东西。特别是舒雨，我给他说过很多此，叫他不要带来，他就是不听，也曾没收过他的东西，还是不管用，严重违反了我们的教学计划和课堂秩序，我在心里问自己，难道就没有别的办法了吗?

今天早上，舒雨的妈妈对我说：“周老师，舒雨感冒了，我叫他不要来读书，但他一定要来，请你多关注他，发现有什么不对的就给我打电话。”我牢记舒雨妈妈的话，一会儿问他舒服吗?一会儿问他要喝水吗?一会儿摸摸他的头，看看发烧没有。孩子见我这样疼他关心他，心里很高兴。

中午，当孩子们躺下时，我开始给他们盖被子，来到舒雨的身旁,我轻轻地给他盖好被子，发现窗户是开着的，外面北风呼呼地刮着，我明白舒雨为什么爱感冒了。我轻轻地关上窗子，伏在舒雨的耳边悄悄地说：“冬天天气冷，开窗睡觉最容易感冒，以后你午睡时要关上窗子好吗?”“好的，谢谢你老师。”孩子小声说。时间一分一秒地过去，许多孩子都进入了梦乡，只有舒雨还在那里瞪着他的大眼睛，一点睡意都没有。我来到他的身边小声问：“睡不着吗?”孩子点点头。“那你起来吧!”“不，老师我怕影响别人。”“你轻轻地起来，轻轻地走出去，就不会影响别人了。”“好吧。老师谢谢你，我以后再也不带东西来幼儿园了，其实大人说的都是为你好。”舒雨边走边说。

望着舒雨的'背影，想着他的那句“我怕影响别人，我再也不带东西来幼儿园了，其实大人说的都是为你好”的话，我思绪万千，这不是我一直想要的结果吗?是什么东西让孩子变化这么大呢?是爱，是我对孩子的爱让他感动，是我对他的关怀让他受到感染。所以说要教育好孩子就必须先爱孩子，有爱才有教育，爱是教育的真谛。

保教工作计划 指导思想 坚

持以"科学发展观"的内容为指导思想,发扬《规程》及《北京市纲要细则》精神,巩固成绩

,更新观念。把握幼儿教育改革发展的方向。以《纲要》 精神指导教学工作,全面落实北京市、大兴区教育事业发展规划,深入、具体、有效的开展日常保教工作,确保保教质量的稳步提高,争取一流工作水平。 工作总目标 1、通过"心灵

信箱"等多种方式,同时增强部门主管与部门教师的友好关系。

2、以"阳光体育"为指引,开展踏实有效的体育活动,使老师和幼儿在阳光体育的锻炼下都得到健康快乐的成长。

3、通过制定及实施"幼小衔接方案

",使大班幼儿在5月和6月两个月中能够初步的熟悉小学

的学习

生活

等,初步建立规则意识、任务意识。

4、开展以业务干部为首,年级组长为辅的教研活动,进行"交互式白板在幼儿美术教学应用中的研究"。

具体工作目标及措施安排 工作项目 学期工作目标与策略 策略实施下的管理办法 调整 教师管理 ★充分体现人文管理,让教师感受到工作的幸福

和快乐。