与所有复读生共勉经典散文(实用3篇)
与所有复读生共勉经典散文 篇一
在漫漫复读路上，我们时常感到迷茫和疲惫，但正是那些经典散文中的智慧和力量给予了我们前行的动力。
《荀子·劝学》告诉我们：“其心不忘，其身虽废，不废其志”。在每一次失败和挫折面前，我们都要坚守初心，不忘初衷，坚定信念，继续前行。复读生活中的艰辛和压力，只有坚韧不拔的意志才能战胜。
《论语·学而》中提到：“三人行，必有我师焉”。在复读的过程中，我们要学会倾听他人的建议和意见，从他人的成功和失败中吸取经验和教训。与同学们相互学习，相互帮助，相互鼓励，共同进步，共同成长。
《庄子·养生》中有一句话：“养生者，医不离手”。复读就如同养生一样，需要我们不断地调整状态，保持身心健康，不断地学习和进步。只有保持良好的心态和生活习惯，才能在复读的路上走得更远。
与所有复读生共勉，让经典散文中的智慧和力量成为我们前行的支撑和动力，坚定信念，坚持不懈，最终实现自己的梦想。
与所有复读生共勉经典散文 篇二
在漫漫复读路上，我们时常感到迷茫和疲惫，但正是那些经典散文中的智慧和力量给予了我们前行的动力。
《老子·道德经》中有一句名言：“千里之行，始于足下”。在复读的道路上，我们要脚踏实地，一步一个脚印，不断积累，不断努力。只有通过踏实的付出和努力，才能实现自己的目标。
《孟子·尽心上》中提到：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。在复读的过程中，我们要有承担责任的勇气和担当，不怕吃苦，不怕劳累。只有经历过困难和挑战，才能更加坚强和成熟。
《论语·为政》中有一句名言：“不患人之不己知，患不知人也”。在复读的路上，我们要学会自知，了解自己的优势和劣势，规划自己的学习和生活。只有了解自己，才能更好地调整和改进。
与所有复读生共勉，让经典散文中的智慧和力量成为我们前行的支撑和动力，坚定信念，坚持不懈，最终实现自己的梦想。
与所有复读生共勉经典散文 篇三
与所有复读生共勉经典散文
如果你愿意用最柔软的刺来轻轻地抚摸我，我便鼓起勇气把生命之中最疼痛的记忆交付给你。
我会日日夜夜陪着你。
我会在下雨的时候无条件为你撑起一把油纸伞。
我会在寒意逼人的时候将我仅有的温暖传递给你。
只盼你为我的决定藏起你那把匕首的锋利无比，不让它在我娇小的身体划下枫叶状的伤痕。
——“你”指复读的时光
我们都是高考的失意者，寒窗苦读数十载，至今仍未把花开。不忍拼搏东逝水，但求来年再重来。
可是我们怕，我们害怕亲人再一次恨铁不成钢的无奈叹气，害怕同学功成名就后自己还在高考面前挣扎不已，害怕大家都在谈论大学是多么自由的天堂时，却因为自己是复读生而抬头不起。
曾几何时，我们是多么的开朗自信，可就因为一次很是寻常的考试让我们整天垂头丧气。父母粗糙的.脸上，再也看不到他们喜笑颜开的表情。多少人只好反锁房门躲在厚厚的被子里垂泪到天明，多少人看到别人手里捧着的录取快递，只能偷偷地躲在某个不起眼的角落，给他们发一条祝福的短信。
别说他们也明白我们的伤心欲绝，子非鱼，安知鱼之乐？没失恋，又岂知失恋之痛？叶芝说，这世界的眼泪太多，你不会懂的。所有咽下的泪水，只有我们自己懂得，别人再冠冕堂皇的安慰，都无济于事。
而只有真正懂我们的人，才会鼓励我们东山再起。复读生怎么了？那些伟大的登山者，有的只爬过800多米名不见经传的云阳山，有的是爬过连年冰雪的阿尔卑斯山，但是当大家一起去登珠穆朗玛峰时，谁会知道最优秀的人曾经所谓的失败是站在了世界的第几高峰！600多得分的也有去复读的，上了中央美院的也有去复读的。再说，复读生也没比别人低上一等，一切只是心理作怪罢了，而后来的我们竟发现，我们比非复读生更多了份坚持下去的勇气与恒信。
真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视林立的鲜血。所以，有的人在知道自己兵败之后便毅然决然的操刀再起，有的人在父母的劝说下，老师的开导下，朋友的鼓舞下，最终也选择了这条我们自认为破釜沉舟的不归路。
不管怎样，我们都下定了决心，狂风吹不倒，暴雨淋不湿。我们是一群不怕死的勇士，为了登上天底下自己最崇拜的高山而背水一战。
我们失败过，谁的人生不坎坷，我们有信心反败为胜。
我们逃避过，谁对失望不铭记，我们有挺胸抬头的勇气。
看，在别人拿着父母的血汗钱全世界旅行时，我们已经在家里期待能早点奔赴战场；在我们背着行囊背井离乡奔波在去复读学校的路上时，我们怀揣着最初的梦想，并想象自己将昂首阔步踏进全新的环境。
我们没有在佛前擦肩回眸500次，只因一场考试而让我们聚在一起，我们照样相互扶持、惺惺相惜。我们坚信道路是曲折的，我们也坚信，逆风的方向，更适合飞翔，我不怕千万个困难阻挡，只怕自己投降。
读错了词语的读音，我们一起纠正，没谁会嘲笑谁，有的只是鼓励性的相视一笑。
遇到不会解的数学题，我们互相请教，集众人之力攻克每一道压轴题。
知道我们英语是短板，老师会专门制定解决方案让我们达到各自最好的水平，现在的我们若看到曾经因单词没记住而被老师叫去办公室again的单词条，说不定会喜极而泣。
别人都以为我们复读了，压力会更大，时间会更紧，在我们还不敢坐在这个破旧不堪的教室里时，我们也曾这样以为。然而等我们真正给自己一次复活的机会时，蓦然回首，我们出奇地发现我们原来可以比高三学得更轻松、更有趣、更有劲。
物理老师可以在课堂上谈笑风生。
化学老师不会一副道貌岸然的姿态，他还有时间在课堂上点上一根淡淡的香烟，用幽默诙谐的语言向他教的学生讲述着自己风华正茂时的故事。
就算是担任班主任的生物老师，都可以时而不时的说着“我讲的就是要
