如何正确对待孩子的抓脸行为教学的散文随笔(最新3篇)
如何正确对待孩子的抓脸行为教学的散文随笔 篇一
在孩子的成长过程中，经常会出现一些不良的行为，比如抓脸。孩子抓脸可能是因为生理上的不适，也可能是因为情绪上的失控。无论是哪种情况，作为家长，我们都需要正确对待孩子的抓脸行为，引导他们正确的行为。
首先，我们需要了解孩子抓脸的原因。有些孩子抓脸可能是因为皮肤痒痒或者不舒服，这时候我们需要及时帮助孩子处理皮肤问题，比如给他们涂抹一些药膏或者保湿霜。另一些孩子抓脸可能是因为情绪上的失控，这时候我们需要耐心倾听孩子的心声，帮助他们释放情绪，教导他们正确的情绪管理方法。
其次，我们需要正确引导孩子的行为。当孩子抓脸的时候，我们不应该用严厉的语气或者暴力的手段来制止他们，这样只会让孩子更加紧张和焦虑。相反，我们应该用温和的语气和耐心的态度来与孩子沟通，告诉他们抓脸是不好的行为，帮助他们找到更好的解决方法。
最后，我们需要给孩子提供一些适当的替代行为。当孩子有抓脸的冲动时，我们可以教导他们一些放松的方法，比如深呼吸、数数或者做一些其他的动作来替代抓脸。同时，我们也可以给孩子一些玩具或者其他事物来分散他们的注意力，让他们忘记抓脸的念头。
总之，正确对待孩子的抓脸行为教学是一个需要耐心和细心的过程。作为家长，我们需要站在孩子的角度去理解他们的行为，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们克服抓脸的习惯，成为一个健康快乐的孩子。
如何正确对待孩子的抓脸行为教学的散文随笔 篇二
孩子抓脸的行为可能会给家长带来很大的困扰，但是正确对待这种行为并引导孩子改正是非常重要的。首先，家长要耐心倾听孩子的心声，了解他们抓脸的原因。有些孩子抓脸可能是因为皮肤问题或者过敏，这时候家长可以帮助孩子处理皮肤问题，给予他们适当的护理。另一些孩子抓脸可能是因为情绪问题，这时候家长可以和孩子坦诚沟通，了解他们的内心世界，帮助他们释放情绪，找到更好的解决方法。
其次，家长要正确引导孩子的行为。当孩子抓脸的时候，家长不应该用暴力的手段或者严厉的语气来制止他们，这样只会让孩子更加恐惧和焦虑。相反，家长应该用温和的语气和耐心的态度来教导孩子，告诉他们抓脸是不好的行为，帮助他们找到更好的解决方法。
最后，家长可以给孩子提供一些适当的替代行为。当孩子有抓脸的冲动时，家长可以教导他们一些放松的方法，比如深呼吸、数数或者做一些其他的动作来替代抓脸。同时，家长也可以给孩子一些玩具或者其他事物来分散他们的注意力，让他们忘记抓脸的念头。
总之，正确对待孩子的抓脸行为教学是一个需要耐心和细心的过程。家长要站在孩子的角度去理解他们的行为，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们克服抓脸的习惯，成为一个健康快乐的孩子。
如何正确对待孩子的抓脸行为教学的散文随笔 篇三
如何正确对待孩子的抓脸行为教学的散文随笔
有一天幼儿在玩玩具，突然俊俊跑过来告诉我，辉辉把他的脸给抓了，我就把两位小朋友都叫过来，了解了一下情况，原来他们因为争抢玩具，俊俊拿了辉辉的几个积木，辉辉一不高兴就伸手把俊俊的脸给抓了。事后我对辉辉进行了耐心的教育，当我检查辉辉的指甲时发现略有些长，晚上放学我将辉辉抓人脸的事告诉了辉辉的妈妈……
我认为，开学初由于我们小班幼儿刚入园，没有纪律性，什么事情都随自己的心愿来，个别幼儿一不随心就喜欢伸手去抓别人的脸。以往在家里幼儿已经习惯玩具、图书都是自己的，没有人和他们争抢。可现在在幼儿园就不同了，玩具、图书都要一起玩，一起看，因此幼儿之间就会产生争执，脾气不好的幼儿就会出现抓脸的行为。为了避免或减少同样的事情发生。我采取了一些教育方法，首先让孩子懂得玩具是大家的，我们要一起分享，可以轮着玩或换着玩，让孩子懂得谦让的含义。其次，我让幼儿认识了我们自己的手，让孩子们说说手的用处，根据幼儿的回答，我从正面去引导他们：“我们的小手真能干，它是一个小小魔术师，可以变各种小动物，我们的小手还会做许多事比如帮老师摆椅子，收玩具。”通过这次对辉辉乃至全班幼儿的教育，这几天抓脸现象明显减少了。
而家长也是我们老师的重要合作伙伴，对于幼儿的教育也离不开家长的配合，幼儿出现抓脸的这一行为，希望家长能经常检查孩子的指甲并及时修剪，尽量避免此类事情的发生。但很多家长，当教师将孩子抓脸的事情告知他们时，大多家长会选择责骂、训斥的方式对待幼儿，而幼儿只能用哭声来表达自己的“委屈”，因此我会多与家长沟通，让他们学会如何妥善处理问题。
一、正确对待，宽容错误
孩子年龄小可能可能很多时候对于自己的行为是无意识的，更不知道什么是对什么是错，我们应该正确地去对待孩子的错误，宽容孩子，帮助孩子从“错误”中走出来。
二、走进孩子，倾听心声
当孩子间发生了纠纷后，我们不要一味地去责备孩子，我们还应该要拥有一颗童心，要站在孩子的角度，走进孩子的.世界，倾听孩子的心声。
三、循循善诱，因势利导
通过分析、教育让幼儿认识到自己的行为是否合理，那此时我们就可以循循善诱，因势利导帮助孩子掌握正确的行为方式。引导辉辉下一次如果再有这样的事情你要先告诉老师，对于俊俊告诉他，不能随便地乱碰别人，这样是不礼貌的，别人也不会喜欢。
总之，家长首先要稳定自己的情绪，当孩子发生了这样的事情，一定要给孩子营造宽松的氛围，和孩子一起分析这件事情，找到正确的行为方式。其次，在日常的生活中还可以多给孩子创设与同龄交往的机会，让孩子在一次次的与同伴的交往中，了解自己，了解他人，学会正确表达自己的思想和尊重别人。
通过这件事情，也给我自己敲响了一个警钟，虽然这件事情已经过去了，好在孩子也没什么，但给我也留下了一个大大的问号，为什么会发生这样的事情，总有孩子磕磕碰碰的呢？总结了一下。
1、最重要的还是自己太不细心，没有留心观察孩子，注意力不够集中。
2、班级的常规管理还是要加强，存在着许多严重的安全隐患，在平时的各种谈话中还是要不断加强，不断重复。发现问题，解决问题，真的做到关注每一位孩子，注意安全。
作为一名幼儿园教师，对于幼儿的安全问题是不容忽视的。在一日生活中，我们应该让每个幼儿在我们的视线当中，要有责任心、细心、爱心，尽量避免此类事件的发生，让我们的孩子健康快乐地成长！
