怎么和呢写句子【优选5篇】
怎么和呢写句子 篇一
在写作中，句子是表达思想的基本单位，句子的质量直接影响到文章的质量。那么，怎么才能写出优美、流畅的句子呢？首先，要注意句子的结构。一个好的句子应该有主语、谓语和宾语，同时要保持句子的完整性和逻辑性。其次，要丰富句子的表达方式，可以运用修辞手法、比喻、排比等手法来增强句子的表现力。最后，要注意句子的长度和节奏感，不宜过长或过短，要保持句子的平衡和韵律感。总的来说，写好句子需要不断练习和积累经验，多读优秀的作品也是提高句子水平的有效途径。
怎么和呢写句子 篇二
在写作中，句子的好坏直接关系到文章的质量。那么，怎样才能写出优美、有力的句子呢？首先要注重句子的选择，避免使用过于简单、平淡的句式，可以适当运用修辞手法、排比等手法来丰富句子的表达方式。其次，要注意句子的逻辑性和连贯性，避免句子之间的跳跃或矛盾。最后，要注意句子的节奏感和韵律感，可以适当运用长短不一的句子来增加文章的层次感和节奏感。总的来说，写好句子需要多加练习和积累经验，多读优秀作品也是提高句子水平的有效方法。
怎么和呢写句子 篇三
1. 恶，恐人知，便是大恶；善，欲人知，不是真善。
2. 他怎么知道的呢?
3. 无论多么大的困难，也动摇不了我们的决心。
4. 你为什么总是挺而走险呢？
5. 你吃饭了吗？
6. 穿上妈妈做的衣服，觉得挺舒服的。
7. 应该先吃哪种口味的糖果呢？
8. 回想我刚戴上红领巾的时候，多么自豪！
9. 小丽最近怎么了，在上课的时候总是在走神。
10. 大庭广众之下，你怎么做这样的丑事。
11. 他这人不怎么样，即使大权在握，也不能有所作为。
12. 你怎么还没吃饭呢？
13. 吧：本意是指嘴唇粘合在食物或食器上；引申义是结束；也有像东西爆烈或撞击的声音的意思。该文字在《死水微澜》等文献均有记载。
14. 每个青少年都有许多美好的心愿。
15. 我仿佛就拥有了竞争的能力，有句名言不是这样说的嘛，对敌人仁慈就是对自己残忍，我一直都在想这样一个问题，怎么样又能保护自己的利益，又能把敌人变成朋友，我不想永远都做个孤寡人。
16. 小明是一个乖孩子，还是一个乐于助人的好孩子
17. 造句:怎么是你来这里呢
18. 我不仅是你们的老师，还是你们的朋友。
19. 你怎么是这样对待学习的呢？
20. 春天一到，大地就苏醒了。
21. 招他为月如驸马,怎么是所嫁非人呢?如果连虞公亮都配不上月如,哪我大宋还有谁能配得上月如。
22. 生活中真正的勇士向来默默无闻，喧哗不止的永远是自视高贵的一群。
23. 我觉得你喜欢吃苹果。
24. “怎么是我？”他轻笑着反问，然后说：“姜河，一直都是我。”。绿亦歌
25. 早上，太阳高照，云朵在天空玩得很开心，小鸟在天空鸣叫着，阳台上的被子一床挨着一床。
26. 我们班的学霸真的是人前一套，人后一套，你眼中的学霸都是品学兼优的好学生，但是经过那一次事情后，我想，学霸怎么是这样子的呢，一副目中无人的样子。
27. 叔叔最近怎么了，总是一个人关在屋子里抽着烟。
28. 你的脸色很难看，觉得哪儿不舒服吗？
29. 她是我的妈妈，还是我的老师。这次竞赛是小明参加还是小红参加？
30. 但是没有谁能说清楚，怎么样的抉择才是更好的。
31. 你这么专心地在看什么呢？
32. 怎么是好朋友呢？就是说我把你看透了，我还喜欢你，这就叫做好朋友。
33. 我一回到家，就开始学习。
34. 我刚学溜冰，技术不怎么样，每次一摔跤，我总会强忍住痛苦，装着若无其事的样子。
35. 吵闹的声音这样大，我怎能读书呢？
36. 出卖和背叛是两个概念。如果你背叛邪恶,上帝都会加冕这种背叛。
37. 夏天到了，我愿意晚上到操场玩耍，享受着凉爽的晚风。操场上的人们有的练单杠，有的踢毽子，有的在散步，有的坐在草坪上聊天，玩得不亦乐乎。
38. 尼采的一句话:更高级的哲人独处着, 这并不是因为他想孤独, 而是因为在他的周围 找不到他的同类。
39. 这种衣料很难分辨出是棉布还是化纤。
40. 不管天气多么冷，雪下得多么大，我们都要按时到校。
41. 卖东西要货真价实，怎么可以漫天要价呢？
42. 在我们的人生中，遇见爱，遇见性，都不珍贵，最珍贵的是遇见了解。
43. 有没有两双手，只要相牵就不再轻易放开；有没有一个肩膀，可以让我依靠一辈子都那么安全实在 ；有没有一句誓言，就算两鬓斑白、步履蹒跚、天荒地老仍然让彼此坚信恪守。
44. 不确定的失去让人恐惧！不确定的得到让人兴奋！
45. 让我们共同努力，把美好的理想变为现实。
46. 孩子们一个个天真活泼，多么可爱！
47. 这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。
48. 小溪的水多么清澈,像一条透明的带子.
49. 我可是你们的那个，不是得意弟子，那我也不知道有什么更好的词语了，啊，随便说一说吧，哈，我要去睡觉了。
50. 远处有个熟悉的人影，是爸爸还是爷爷呢？
51. 这个东西一前是我的现在怎么是你的。
52. 你怎么还没回去呢？
53. 谁都不会想到，有些人，能陪你走过莽撞青涩的少年，颠沛流离的青年，却无法穿过安稳麻木的中年，抵达相依相伴的老年。
54. 在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
55. 用那么那么造句
56. 这盘棋下到现在，看看你怎么收拾残局。
57. 小玉最近怎么了，总是一个人在发呆，小明最近怎么了，本上的错题特别多
58. 我觉得妈妈累了。
59. 每次一吃到妈妈做的蛋糕，我就感到非常幸福。
60. 你是步行来的还是坐公共汽车来的?
61. 好的造句：
62. 作文时，写什么，怎么写，都要深思熟虑，想好了再动笔。
63. 因为你能痛苦，就说明你对生活还抱有希望！
64. 我们觉得那朵花更漂亮。
65. 怎么才算喜欢一个人，一个人虽然无冠无冕你依然觉得他是世界的君王，就算他躺在烂泥里，你依然觉得他身为骄阳光芒万丈。
66. )七岁的孩子就写出这样好的诗，真令人吃惊。
67. 在草原上骑马真洒脱，怎么跑都行。
68. 你是工人，还是农民？
69. 人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界……
70. 登上万里长城，眺望塞外风光，心情多么豪迈！
71. 多么希望雷锋精神在青少年中广泛流传啊！
72. 人的生命怎么是这样脆弱卑微的东西，一下就被毁灭成一团不堪入目的血肉？
73. 她心里怎么想的，别人无法猜测。
74. 山头白雪皑皑，山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光！
75. 小明不仅是三好学生，还是学校优秀干部。
76. 听了那种声音，我觉得非常可怕。
77. 中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
78. 得到妈妈的爱抚是多么幸福啊！
79. 未经他人苦，何劝他人善。
80. 整天不是吃饭就是睡觉，活得真像一头猪。
81. 怎么和新同桌搞好关系呢，小明不断的献殷勤，不是给新同桌个巧克力，就是给新同桌个自动铅笔。
82. 他怎么说的呢?
83. 应该可以是:弟弟玩的真开心。
84. 我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
85. 一想到过世的阿河，就让我觉得难过。
86. 一想到下雪，我就会想起我的青年时代。
87. 只要不是我觉到 、悟到的 ，你给不了我 。给了我也拿不住， 只有我自己觉到 、悟到的 ，我才有 可能做到 。我能做到的才是我的。
88. 这个人不是妈妈，是小姨。
89. 怎么是她?没想到这么美丽的女子,竟然会和那些家伙是一丘之貉,看来果真人不可貌相啊。
90. 知识多么重要,它占生命的一大半.
91. 孩子是父母的希望，还是祖国的希望人类的希望。
92. 不过这都没关系，难道每一个人都不是从这里开的吗？不。
93. 我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。
94. 你怎么迟到这么长时间呢？
95. 小树最近怎么了总是掉着树叶，小明最近怎么了总是垂头丧气。
96. 好的人物画像可以更生动的表达一个人。
97. 你说这些话是什么意思呢？
98. 我觉得妈妈更爱我。
99. 曾经以为爱的另一面是恨，其实应当是原谅。当你在心里埋下仇恨，纠缠于往事的枝枝叶叶，只会让自己伤的更深。
100. 第一次尝试做饭，怎么是这么难吃的呢，我还以为我天赋异禀了，真是让人难受极了。
101. 读书不是为了父母，而是为了自己。
102. 好的开始是成功的一半。
103. 执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！
104. 今天怎么又是个阴天呢？
105. 童年就是下课后玩得满头大汗，上课了不忘好好学习。
106. 雨后的天空是多么的蓝啊！
107. 白云是那么纯洁，那么淘气。
108. 从心理学角度分析, 越是头脑简单的人越需要点缀和填充, 而头脑复杂的人, 则对简 洁有着特殊的心理需求。
109. 一部好书就是一个时代的缩影，一面历史的镜子。
110. )新学年开始了，我在各方面都要争取有个良好的开端。
111. 亲爱的风车，你怎么了，为什么停了下来？
112. 这只小狗多么可爱呀！
113. 如果有一天，我们结婚了
114. 快乐是享受权利，还是一种象征。
115. 月亮象盘子,圆圆的好清洁。
116. 我就纳闷了,怎么是个掌柜的都姓钱,什么钱庄、当铺的,无一例外,难道还真有什么说头?钱掌柜再擦汗,指着我和韦小宝道:“这二人是来此闹事的。
117. 他怎么养的呢?
118. 当我终于消失在追逐他的长途里，某个夜里他的手机微微一震，他会不会以为还是我给他的温柔…
119. 这片场地怎么是我们班的包干区呢？
120. 人是观念的产物，你觉得自己老，20岁就可以放弃人生，你觉得自己年轻，50岁也有新事业等你。
121. 秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。
122. 他已经道歉了，你又何苦不依不饶呢？
怎么和呢写句子 篇四
1. 天上的月亮多美啊，犹如弯弯的船头，圆圆的银饼。
2. 田螺被我用手指一碰，马上就闭拢了。
3. 如果我的能力只能让我穷困潦倒那么穷困潦倒就是我的价值
4. 我也曾把我光阴浪费，甚至莽撞到视死如归，却因为爱上了你，才开始渴望长命百岁。
5. 你当初说得好好的，现在怎么又变卦了？
6. 小明捂着肚子，老师问他怎么了。
7. 我多么想去北京看一看、玩一玩啊！
8. 我分明看见他走过来了，怎么一转眼又不见了？
9. 这事放在你身上，将心比心怎么样？你应该同情别人才是。
10. 我们家的电视不是坏了，而是家里根本就没有电。
11. 如果养儿就是为了防老, 那就别说母爱有
多伟大了, 养来养去还是为了自己, 那是 交换。
12. 这件衣服不是我的，是我同桌的。
13. 爸爸每次一打开电视，就看到三更半夜还不罢休。
14. 语言和文字是一种思维病毒，因为它能改写大脑回路–––包括自己。
15. 妈妈不是买菜，就是买衣服，会花钱。
16. 美丽的花朵是那么鲜艳，那么艳丽。
17. 这是我刚拿来的，怎么是你的了呢？
18. 常听人说太湖美，这次来太湖一看，觉得比人们说的还美。
19. 愿有岁月可回首，且以深情共白头
20. 你该回去了吧！
21. 唯一不可阻挡的是时间，它像一把利刃，无声地切开了坚硬和柔软的一切，恒定地向前推进着，没有任何东西能够使它的行进产生丝毫颠簸，它却改变着一切。––
22. 时间流逝地多么的快啊,一眨眼,一年过去了.
23. 怎么和傻子一样呢，小明爱学话这个毛病被爸爸狠狠地给批评了。
24. 句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
25. 我觉得老师生气了。
26. 那家伙自命不凡，其实不怎么样，他凭什么这样对我们？
27. 我要记住今天是我的生日，我应该开开心心的，不应该愁眉苦脸也罢，我愁眉苦脸什么呢？小小年纪也应该也没有什么可以担忧的大人都帮我们分担了不是吗？
28. 老师是蜡烛园丁，还是慈母，
29. 只要是需要证明的感情就有错误。
30. 天空上，怎么是五颜六色的呢，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
31. 怎么了，你累了，说好的幸福呢
32. 上一年级了，自己的事情自己做，不用妈妈再操心，我们不是温室里的花朵。
33. 晚上，爸爸不是看电视，就是看书。
34. 老师问我怎么迟到了。
35. 你觉得他跑得快吗？
36. 十分钟过去了那位叔叔使出了浑身解数但还是怎么锁也锁不上。
37. 他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。
38. 你喜欢和子豪玩吗？不喜欢呀，那小松呢？
39. 呢：语气词，用在疑问句的末尾，表示疑问或反问语气，用在陈述句的末尾，表示确定的语气。
40. 用怎么和呢造句一年级:
41. 他身体一怔,怎么是她,怎么哭得梨花带雨,以前的温柔优雅与淡淡地倔强,他看不到,只知道此刻的她,泪如雨下。
42. 那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信！
43. 我觉得你可爱睡觉了。
44. 生活中有那么一种人，你藐视甚至侮辱他，他不仅视为正常，还对你挺佩服；你要是在人格上对他平等相待，他反而小看你！
45. 日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。
46. 呢字造句，例如:
47. 大难临头了，你怎么还执迷不悟？
48. 事情比较复杂，怎么处理，还得斟酌一下。
49. 你该吃饭了吧！
50. 我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。
51. 你能给予我什么那是次要的,但是,你至少别剥夺我什么。
52. 老师上课问我刚才讲的有人没听懂吗？没人举手，老师问小张，你呢？你听懂没？
53. 用什么吗什么呢造句一年级:
54. 那些你拥有过的，不过都是侥幸；而失去，才是人生的常态。
55. 你明明知道他不会喝酒，怎么让他喝这么多！
56. 根据主胃宾结构造句子，耶耶耶耶
57. 我觉得你没我学习好。
58. 我急了，没笔，我怎么写作业呀？我又不甘心地翻找了一遍。
怎么和呢写句子 篇五
1. 靠自己生活，灵魂都是安宁的。
2. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
3. 我们常常讨厌平庸的自己，渴望洒脱的人生，所谓“天子呼来不上船，自言臣是酒中仙”。但是，如果你的才华配不上梦想，脚步跟不上目光，所有的任性不过是一念幻想。你应该知道，自由都需要代价，骄傲更需要底气。一味地长吁短叹，不如脚踏实地走路，或许真有一天，你的洒脱终将人人艳羡––（xxx）
4. 你觉得这件事应该怎么做呢？
5. 你回去吧，家里有人找你。
6. 你怎么是一个丢三落四的人哟!
7. 好吧。我现在就去打电话。我才不怕你会翻嘴学舌呢。对于姑妈咱们还不放手呢。今晚去看戏，你说好吗？。你让发动机转一会儿好吗？
8. 周末，小明不是去踢球，就是去图书馆了。
9. 用不是造句：
10. 我一上完体育课，就感到非常口渴。
11. 一个好学生，怎么是这样子的思想呢，是什么让他变得如此的急功求利。
12. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
13. 咦,这张怎么是手工票?他们不是机打票吗?
