今日学堂和体制学校教育成果的不同班级比赛演讲稿【实用3篇】
今日学堂和体制学校教育成果的不同班级比赛演讲稿 篇一
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家分享一下今日学堂和传统体制学校教育成果的不同之处。
首先，今日学堂注重培养学生的创造力和创新精神。在今日学堂，我们不仅学习传统的学科知识，更注重培养学生的综合素质和实际操作能力。我们会参与各种实践项目和社会实践活动，这样可以让我们更好地将所学知识应用到实际中去，并培养我们的创造力和创新精神。而在传统体制学校中，教育更加注重传授知识，忽视了学生的实际操作能力和创新意识的培养。
其次，今日学堂注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。在今日学堂，我们不仅会有老师的指导，更注重培养学生的自主学习能力。我们会有自主选择的学习计划，通过自主学习来提高自己的学习能力。同时，我们也会有各种团队合作的项目，这样可以培养我们的团队合作精神和沟通能力。而在传统体制学校中，学生的学习往往是被动的，只注重知识的灌输，缺乏自主学习和团队合作的机会。
最后，今日学堂注重培养学生的实践能力和创业精神。在今日学堂，我们会有各种实践项目和创业实践活动，这样可以让我们更好地锻炼自己的实践能力和创业精神。我们会学习如何制定商业计划、如何创办企业等实践技能，这对我们未来的发展非常有帮助。而在传统体制学校中，教育更加注重学生的理论知识，缺乏实践和创业的机会。
总的来说，今日学堂和传统体制学校教育成果有很大的不同。今日学堂注重培养学生的创造力和创新精神，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，培养学生的实践能力和创业精神。这些都是我们未来发展所必需的能力和素质。希望大家能够珍惜今日学堂的机会，努力提升自己的综合素质和实践能力。谢谢大家！
今日学堂和体制学校教育成果的不同班级比赛演讲稿 篇二
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家分享一下今日学堂和传统体制学校教育成果的不同之处。
首先，今日学堂注重培养学生的实践能力和创新思维。在今日学堂，我们不仅学习传统学科知识，还会参与各种实践项目和活动。这些实践活动不仅可以让我们更好地将所学知识应用到实际中去，还可以培养我们的实践能力和创新思维。而在传统体制学校中，教育更加注重传授知识，忽视了学生的实践能力和创新思维的培养。
其次，今日学堂注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。在今日学堂，我们会有各种团队合作的项目和活动。通过这些项目和活动，我们可以培养我们的团队合作精神和沟通能力。我们会学习如何与他人合作、如何与他人沟通等技能，这对我们未来的发展非常有帮助。而在传统体制学校中，学生的学习往往是独立的，缺乏团队合作和沟通的机会。
最后，今日学堂注重培养学生的创业精神和实践能力。在今日学堂，我们会有各种创业实践活动和项目。这些活动和项目可以让我们更好地锻炼自己的创业精神和实践能力。我们会学习如何制定商业计划、如何创办企业等实践技能，这对我们未来的发展非常有帮助。而在传统体制学校中，教育更加注重学生的理论知识，缺乏实践和创业的机会。
总的来说，今日学堂和传统体制学校教育成果有很大的不同。今日学堂注重培养学生的实践能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和沟通能力，培养学生的创业精神和实践能力。这些都是我们未来发展所必需的能力和素质。希望大家能够珍惜今日学堂的机会，努力提升自己的综合素质和实践能力。谢谢大家！
今日学堂和体制学校教育成果的不同班级比赛演讲稿 篇三
今日学堂和体制学校教育成果的不同班级比赛演讲稿
各位同学、裁判、老师们：
你们好！我是来自**班的陈××。我的演讲主题是：今日学堂和体制学校教育成果的不同。
要给自己选择一所合适的学校，就一定要看这个学校的教育成果。为什么呢？因为教育成果会直接的体现这所学校的教育理念和教学水平。如果这所学校培养出来最优秀的学生你都不想成为的话，你会想去那所学校上学吗？是我的话我肯定不会。
教学成果一样分很多种，像抄单词，考试好成绩的能力都算是教育成果，但是这些成果都不重要，因为就算你不会抄单词，甚至不认字，会妨碍你成为一个正常的人吗？就像以前学堂在娜姑时，给我们做饭的奶奶就不认字，但奶奶不也可以受人尊重吗？
知道了什么教学成果对人来说不重要，那什么重要呢？
我认为：
第一点是健康：
在体制小学里，小胖墩的数量逐年增长；在体制中学里，有人因为被石头绊一下，而导致身亡；在体制大学里，因为有人跑了八百米猝死，所以八百米跑测试从此取消。
而在今日学堂，我们可以一天轻松地跑完42.195公里；连续爬山一天，并且只吃两个馒头；一年下来，基本上没有人生病。
这就是体制学校和今日学堂的健康教育的成果。是什么原因导致了现在这种结果呢？我认为有几点：
第一，睡眠时间，因为在体制小学的时候，到了五年级12：00睡觉是很正常的，而睡眠是人体最重要的恢复方式，在体制学校，睡眠时间是无法保证的。所以我们每天上课都有很多人处于昏睡状态。而今日学堂的学生通常9:00就睡觉了，所以我们每天上课精气神都很好。
第二，饮食问题，体质学校的学生不知道食品背后的真相，所以经常吃学校门口卖的三无小食品，垃圾食品，麦当劳等能量炸弹，给自己的身体增加负担。而今日学堂吃的食品既简单，有健康，每天中午基本上就是三菜一汤，不会去外面吃什么所谓的“大餐”。
第三，体育锻炼，体制学校的学生很少进行体育锻炼，偶尔上一两节体育课，体育老师就让我们去自由活动，自己却在那里看手机。但今日学堂每天都会有超过两个小时的体育锻炼，让我们的身体素质得到提升。而且学堂还会进行道家养生功法，如易筋经，飞鹰功……目的，有些是打通经脉，有的是排毒，还有的是预防得各种各样奇怪的病。
第四，良好的心态。病由心生这句话大家都应该听过，如果自己没有好的心态，很可能会生病。生病的原因可能很多：像你让你的心失落了……在体制学校，因为每天做的事情自己都不喜欢，所以自己的内心肯定会处于一种压抑的状态，也自然会生病。
而在今日学堂，不论年龄大小，每天都在做自己喜欢的事情，每个人的内心都是快乐的，也自然不会生病。
以上就是体制学校和今日学堂健康成果的对比，通过上述，我们可以发现：体制学校连最简单，最基本的育其身这一环都没有做好。
第二是独立思考的能力：
明德天健辩论队与许多有名大学的辩论队都进行过辩论赛，如浙江大学辩论队，武汉大学辩论队等等，每次几乎都是以大比分获胜。而且明德天健辩论队的辩手年龄最小12岁，而那些大学的辩论队有人已经17岁了。
为什么会有这样的结果呢？因为体制学校出产的是考试机器，他们的观念就是：考试是最重要的。而且在考试时，每道题都只有那一个标准的答案，所以，在平时，你只需要背标准的答案，不用自己动脑子思考。久而久之，我们就养成了死记答案的习惯。而且如果你按照自己思考的.答案填写试卷，就会被打上错号。
就比如我有一次填写试卷，题目是让填词，比如（）样的花，由于课本上写得是竞相绽放的花，但是我写了五颜六色的花，结果，就被打了错号。
而在今日学堂，老师鼓励你自己动脑子思考，坚决反对背答案。虽然有时会有标准的答案，但是更重要的是去吸收和理解它，而不是去死记硬背。
由于我以前是体制学校的优等生，习惯了不思考的生活，导致的结果是：我来学堂后，上课一言不发，专心地坐在台下听讲，好好的记下老师的答案。但现在经过老师的调整，我现在有了自己的思考，并学会了表达自己，不是再像以前一样乖乖的听着。
正是因为这样的差别，著名大学的辩论队在和明德天健辩论队辩论时，经常可以轻松找出其中逻辑的漏洞。不仅是对大学生，对大人也是如此
第三是是与人交往的能力：
中国人的交流方式一般为三种，在体制学校更为明显：第一种为情感绑架型的，第二种是利益交换性的，第三种是冷漠抱怨型的。
比如，以前我在体制学校时，我的同桌几乎每天都会送给我笔，装得我笔盒都快爆掉了，还是继续送。不知道是她想从我这里得到什么，还是她们家实在是太富有了，钱多的没处花。当然，当时我也不知道别人送你东西是不应该要的。
这样的方式能达到目的吗？
不能，因为每一个人都期望是被当人看待，被尊重的，而你把别人当成了笔筒，证明自己的富有，别人成了自己掠夺的对象。这根本不是人际沟通，只是交易。
而在学堂，我们互相尊重，把彼此当成人来对待。老师交给我们让自己人际关系变好的方式，总结起来只有八个字：做好自己，支持他人。这八个字，说起来简单，做起来难，但如果你真的做到了，你的人际关系自然也就会变好了。
以上就是我们对比的三点。
但是有人可能会想，虽然体制教育没有学堂的教育那么好，但是会有文凭。请大家想一下，拿到文凭真的有用吗？如果有用，每年为什么会有大比例的文凭拥有者找不到工作？如果没有用，为什么要压抑自己十几年，只是获得一张没有价值的废纸呢？
通过以上分析，我相信大家都对今日学堂和体制学校的教育成果有了具体的了解，简单来说，在培养机器的教育上，体制学校明显的要胜出一筹。而在培养人的教育上，今日学堂是真正的赢家。我的选择是做个真正的人。各位同学，你们的选择呢？
谢谢大家的耐心聆听，我的演讲结束了！
