变废为宝的演讲稿(精选6篇)
变废为宝的演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我对于“变废为宝”的观点和见解。
废物是我们生活中无法避免的产物，然而，如何处理废物却是一个严峻的问题。废物的堆积不仅对环境造成污染，还浪费了宝贵的资源。然而，我们可以通过创新和改变的方式，将废物转化为宝贵的资源，实现“变废为宝”。
首先，我们可以通过循环利用的方式，将废物转化为可再生资源。例如，废纸可以通过回收再造的方式，生产出新的纸张产品；废塑料可以重新加工成为新的塑料制品。这种循环利用的方式不仅可以减少废物的产生，还可以节约能源和原材料的消耗。
其次，我们可以通过废物资源化的方式，将废物转化为能源。例如，利用生物质废弃物进行生物质能源的生产，可以替代传统的化石能源，减少对环境的污染。同时，我们还可以利用废物进行焚烧发电，将废物转化为电能，为社会供应清洁能源。
此外，我们还可以通过废物的再利用和再加工，将废物转化为高附加值的产品。例如，利用废旧轮胎进行再加工，可以生产出橡胶颗粒、橡胶板等高价值产品；利用废弃的电子产品进行拆解和回收，可以获得有用的金属和塑料材料。这种废物的再利用和再加工不仅可以降低环境污染，还可以创造更多的就业机会和经济效益。
总之，实现“变废为宝”需要我们共同努力。政府应加强废物管理和资源回收的法律法规建设，加大对“变废为宝”项目的扶持力度；企业应加大研发投入，推动废物资源化的技术创新；个人应积极参与废物分类和回收，养成良好的环保意识和习惯。
让我们携起手来，共同努力，将废物转化为宝贵的资源，为建设美丽家园贡献自己的力量！
谢谢大家！
变废为宝的演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我对于“变废为宝”的观点和见解。
废物是我们生活中无法避免的产物，然而，如何处理废物却是一个严峻的问题。废物的堆积不仅对环境造成污染，还浪费了宝贵的资源。然而，我们可以通过创新和改变的方式，将废物转化为宝贵的资源，实现“变废为宝”。
首先，我们可以通过循环利用的方式，将废物转化为可再生资源。例如，废纸可以通过回收再造的方式，生产出新的纸张产品；废塑料可以重新加工成为新的塑料制品。这种循环利用的方式不仅可以减少废物的产生，还可以节约能源和原材料的消耗。
其次，我们可以通过废物资源化的方式，将废物转化为能源。例如，利用生物质废弃物进行生物质能源的生产，可以替代传统的化石能源，减少对环境的污染。同时，我们还可以利用废物进行焚烧发电，将废物转化为电能，为社会供应清洁能源。
此外，我们还可以通过废物的再利用和再加工，将废物转化为高附加值的产品。例如，利用废旧轮胎进行再加工，可以生产出橡胶颗粒、橡胶板等高价值产品；利用废弃的电子产品进行拆解和回收，可以获得有用的金属和塑料材料。这种废物的再利用和再加工不仅可以降低环境污染，还可以创造更多的就业机会和经济效益。
总之，实现“变废为宝”需要我们共同努力。政府应加强废物管理和资源回收的法律法规建设，加大对“变废为宝”项目的扶持力度；企业应加大研发投入，推动废物资源化的技术创新；个人应积极参与废物分类和回收，养成良好的环保意识和习惯。
让我们携起手来，共同努力，将废物转化为宝贵的资源，为建设美丽家园贡献自己的力量！
谢谢大家！
变废为宝的演讲稿 篇三
尊敬的老师、同学们：
大家好!
小朋友们，你们是不是觉得有残缺的东西都要被扔自垃圾桶呢?那让我给你讲一个“变废为宝”的故事吧!
铃……铃……铃!上课了，劳动教师严肃的走进了教室说：“同学们，今日我们要学做菜，所以诸位同学把自我带来的东西放在桌子上。”正当一切都准备好的时候。小明对小冈说：“小冈，你看我们俩这盘子有点儿脏了，免得弄好后把丝苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧。”正当小明拿起盘子要走的时候，不知怎样回事盘子从小明手里溜到了地上，“喀嚓”一声，一个完好的盘子变成了两半。地上还散落着一些星星点点的碎屑。
小明回过神来，走到盘子面前，弯下腰轻轻地将它拿了起来，往垃圾桶里走去。小冈看见了，连忙上去阻拦说：“这盘子虽说是碎了，可是还能够用来做别的东西呀!看我的吧。”说着小冈回身就走到自我的课桌前，拿来了两三只排笔和一盒彩色颜料说：“我们在盘子上画上金鱼，等干后挂在教室里，这不更好吗?”小明想了想说：“好吧!”他俩一人拿了一只排笔开始画了起来。
小冈说：“你看这剩余的部分能够用来画鱼翅!”于是勾勒了一个鱼翅，他们还用不一样颜色的颜料来画鱼的身体，不一会儿，一条彩色的小鱼儿就完成了。第二条他们画鱼的鳍而是直接用彩色的线来画鱼身，这也是一条美丽的小鱼。他们就这样把两只小鱼画完了。
小明和小冈画好了各自的小金鱼，他们把金鱼粘在班上。只见，那两条小金鱼在墙上活灵活现，栩栩如生，如蝴蝶一般五颜六色，一条张着大口，犹如在吃东西。另一条则撅着嘴巴好像在说：“给我一点儿嘛，你真小气。”劳动教师也夸奖他们说：“你们用废旧的盘子涂上了颜料竟变成了一件美丽的工艺品，真是变废为宝呀!”顿时，小明和小冈的脸上露出了一丝淡淡的微笑。
同学们，世界上还有很多的东西能够二次再用，你们可不要向小明那样把他们扔进垃圾桶呀。
变废为宝的演讲稿 篇四
尊敬的老师、同学们：
大家好!
“哎呀，再便宜点卖给我吧，4元，怎样样?”“不行啊，我已经很亏钱。”……在一片欢声笑语、讨价还价中，我们开始了我们期盼已久的跳蚤市场。
同学们带的物品琳琅满目。有人带了玩具，有人带了书，有女生带了自我喜欢的装饰品，还有人带了美味的零食……我自我也带了不少玩具和漫画书。
大家刚开始的时候就往别的班和摊位去找找自我喜欢的东西，而我竟然忘记带钱了!唉，只好先在自我的摊位上“守株待兔”，在我快绝望的时候，一个人来到了我的摊位，我一看到这位顾客简直是欣喜若狂。那位顾客看了看便问：“请问这个大富翁多少钱?”我高兴地说：“不贵，也就15元。”他听了之后有点不耐烦地说：“就10元吧。”我深思熟虑之后说：“好吧。”于是他就笑着递给我10元钱，我最终赚到自我的第一桶金了。
跳蚤市场结束了，每个人都买到了自我喜欢的东西，我自我也买到了不少好东西。我们每个人也都十分开心，因为把自我以前哭着喊着要父母买的东西都变废为宝卖掉了。
仔细想想，我们以前谁没有看到过自我喜欢的物品，然后哭着赖着让父母买呢?要是父母不给我们买，我们就生气。也许我们当初只是一时想买，想开心，但没有想到过这件物品以后会怎样样，也许这件物品以后会被扔在阴森的角落里，也许它只会被丢在垃圾桶，和那些人们丢掉的垃圾废物待在一齐无人发现。与其有这么悲惨的结局，那为什么不经过某种途径把它带给更多喜欢它的人呢?
在我们的生活中仔细一找，其实有很多心血来潮时买的东西，如果我们把它变废为宝，就能给更多人带来开心，也能保护我们的地球。
变废为宝的演讲稿 篇五
敬爱的老师，亲爱的同学：
变废为宝，顾名思义，就是把不要的东西，变成有用的东西。对于我们的生活环境减少污染是一个十分了不起的创举。今日，我也当了回变废为宝的小主人。
我专心致志地听着水晶教师细心讲解，不漏听任何一个细节。
最终开始做了。我的手早就痒痒的了，其他同学也摩拳擦掌，跃跃欲试，只等待一声令下。
首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圆，按下去，罐子在紫色雪花泥上来回滚动，让紫色雪花泥乖乖地“躺”在上头，但美中不足的是铺得不匀称，怎样办呢?我灵机一动，拿起罐子放在手上，用手来回滚动，滚了好一会儿功夫，效果最终有了。
之后，我把罐子倒扣，简便的将剩余的紫色雪花泥取出来。然后，我又独出心裁地做了许多漂漂亮亮的东西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢;瞧，酷酷的蜗牛，它好像正向你展示着自我苗条的身躯。
完美的时光总是那么短暂。我受益匪浅，恋恋不舍地回家了，可是心还停留在那里。同时也让我明白，在现实生活中，我们应以“变废为宝”的眼光来看待各种垃圾，不能盲目、随意地丢弃，要看到它的深层次价值，最大限度开发它的价值。什么是节俭?变废为宝就是最大的节俭!
变废为宝的演讲稿 篇六
敬爱的老师，亲爱的同学：
星期天上午，小明到小刚家作客。午饭后，两人抢着洗碗。不知是手滑，还是心急，一个盘子像条鱼似的从小刚的手里溜了出去，掉在地上，摔成两半，四周还散落着一些碎片。小明和小刚你望望我，我望望你，呆住了。
小刚俯下身，捡起破盘子，向垃圾桶走去。正当破盘子就要与垃圾桶“亲密接触”时，小明赶了过来，冲他直摆手：“别扔!”小刚扭过头，疑惑不解地问：“干什么?”小明神秘地笑笑：“留着自有妙用!”
不一会儿，小明手里拿着几支毛笔和一盒颜料，乐呵呵地来到小刚跟前：“小刚，你瞧这破盘子像什么?”小刚仔细地端详着桌上的破盘子：这半边摔出了一个尖角，像鼓起的嘴巴;那半边正好凹进去，又像张嘴吃食的样貌。“哦，我们能够画两条热带鱼!”
说干就干。小明拿出一枝粗点的水彩笔，蘸上粉色的颜料，在盘子上画了几道波浪形的竖条纹，之后分别蘸上黄色、绿色和蓝色的颜料，把鱼身画得犹如色彩缤纷的彩虹;小刚则拿了一枝细的水彩笔，耐心地在盘子边上勾勒出背鳍、腹鳍、尾巴，最终画上黑亮亮的眼睛。不一会儿，两条栩栩如生，光彩夺目的热带鱼画好了。
两人在盘子的背面粘上细线，挂在墙上，浅蓝色的墙面犹如蔚蓝的大海，两条五彩斑斓的热带鱼吐着泡泡，摆动鱼鳍，正快活地游来游去，它俩一个张着嘴，一个鼓着腮，应对面望着，仿佛正在进行着一段趣味的对话。小明和小刚看着这一切，会心地笑了：这两条鱼永不分离，就像我俩的友谊―地久天长!
小明拍拍小刚的肩膀：“仅有废人，没有废物。只要我们肯开动脑筋，废物也能变成珍宝!”
