眠牛地上育桃李 鸡鸣尖下铸师魂演讲稿(精选3篇)
眠牛地上育桃李 鸡鸣尖下铸师魂演讲稿 篇一
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸能够站在这里，向大家分享“眠牛地上育桃李”的故事。这个故事发生在我校的一个角落，它诉说着一个普通老师的不平凡故事，也展现了他如何在鸡鸣尖下铸造出师魂的精神。
曾经，有一位老师在眠牛地上播下了种子，这个种子顽强生根，茁壮成长，最终结出了累累硕果。这位老师并没有选择在舒适的环境中执教，而是选择了艰苦的农村学校。眠牛地上草木葱茏，而学校却面临着师资不足、资源匮乏的困境。然而，这位老师用自己的付出和努力，让这片土地上的学生们茁壮成长，成为了桃李。
这位老师努力创造了一个温暖而富有爱心的学习环境。他用自己的心血布置教室，将每一面墙都装点得美丽而温馨。他用自己的智慧创造了丰富多彩的教学内容，让学生们在轻松愉快的氛围中学到知识。他用自己的耐心和关爱，帮助每个学生克服困难，发现自己的优点和潜力。
这位老师还用自己的辛勤劳动，为学生们创造了更好的学习条件。他亲自动手修缮学校的设施，建起了图书馆和实验室，为学生们提供了更多的学习资源。他还积极争取捐赠，为学生们购买了更多的教材和学习用品。他用自己的努力，让学生们不再受到物质条件的限制，充分展示自己的才华和潜力。
这位老师的付出没有白费，他的学生们取得了优异的成绩。他们在各类比赛中屡获佳绩，他们的作品在各种展览中屡获殊荣。更重要的是，他们在学业上取得了巨大的进步，有的学生甚至考上了重点高中。这些成绩的取得，离不开这位老师的辛勤教学和悉心指导。
这位老师用自己的坚持和努力，让眠牛地上的学生们看到了希望，让他们相信自己可以改变命运。他用自己的行动，向学生们传递了正确的价值观和人生观。他告诉学生们，只要有梦想，只要努力拼搏，就一定能够创造属于自己的美好未来。
亲爱的同学们，这位老师就是我们学校的骄傲，他用自己的奉献和付出，为学生们树立了榜样。他让我们明白，一个教师的价值不仅仅在于传授知识，更在于培养学生成为有道德、有责任感、有担当的人。
让我们向这位伟大的老师致敬！让我们在鸡鸣尖下铸造出属于自己的师魂！
谢谢大家！
眠牛地上育桃李 鸡鸣尖下铸师魂演讲稿 篇二
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天要与大家分享的是“鸡鸣尖下铸师魂”的故事。这个故事发生在我校的一个普通班级，它诉说着一个普通学生的成长历程，也展现了他在鸡鸣尖下成长的坚毅精神。
这位学生来自一个普通家庭，他的父母都是普通的劳动者。他并没有享受到优越的物质条件，也没有受到特殊的培养。然而，他并没有因此而放弃对知识的追求，而是选择了在鸡鸣尖下努力学习。
这位学生用自己的努力和坚持，逐渐取得了优异的成绩。他在每一次考试中都名列前茅，他在每一门学科中都取得了很好的成绩。他的同学们都羡慕他的成绩，老师们也为他的进步感到骄傲。
然而，这位学生知道，取得优异成绩只是成功的一部分。他渴望成为一个全面发展的人，他希望自己不仅在学业上出类拔萃，还能在其他方面有所斩获。于是，他积极参加各种课外活动，投入到学生会、社团、志愿者等组织中。
这位学生还用自己的努力，积极参加各类竞赛。他参加了数学竞赛、英语演讲比赛、科技创新大赛等，每一次都取得了优异的成绩。他通过这些比赛，提升了自己的技能和能力，也锻炼了自己的心理素质和团队合作精神。
这位学生还热心公益事业，积极参与社区服务和志愿活动。他用自己的行动，帮助那些需要帮助的人，关心那些需要关爱的人。他用自己的爱心和善良，温暖了很多人的心。
这位学生的成长离不开鸡鸣尖下的老师们的关心和指导。他们用自己的智慧和耐心，帮助他克服困难，引导他走上正确的道路。他们给予他无私的关爱和鼓励，让他有了无限的动力和勇气。
亲爱的同学们，这位学生就是我们学校的骄傲，他用自己的努力和坚持，展现了一个普通学生拼搏奋斗的力量。他让我们明白，只要有梦想，只要努力拼搏，就一定能够实现自己的理想。
让我们向这位伟大的学生致敬！让我们在鸡鸣尖下铸造出属于自己的师魂！
谢谢大家！
眠牛地上育桃李 鸡鸣尖下铸师魂演讲稿 篇三
眠牛地上育桃李 鸡鸣尖下铸师魂演讲稿
眠牛地上育桃李 鸡鸣尖下铸师魂.
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我是X号选手陈宏敏，来自鸡鸣小学。今天，我怀着对教育、对普通劳动者的景仰之情，向各位介绍一位在大山深处默默耕耘、用美德书写人生答卷的优秀教师——金和平！在海拔千米的鸡鸣尖和狗耳尖之间，身高1米68的金和平老师显得那么的弱小。但弱小的他用爱守望大山，托起了大山的希望！
有人说，金和平是个苦命人，他却笑着说：正因为命苦，我才更能吃苦！弟兄四个，他是长兄，家境贫寒，少年丧父，中年丧妻，多难的日子给了他不畏艰辛、向着阳光歌唱的信念。
1981年，带着青春的憧憬，他当了一名山村小学教师。当时的鸡鸣小学，说是学校，其实是一座破旧的祠堂，既没厨房又没有宿舍。每天大清早，他就带着没有母亲的小儿子步行6里山路赶到学校。儿子困了，就放在教室后面的课桌上睡一会儿，醒了就让他一个人到教室外面玩耍。清贫的日子，没有击垮他坚强的意志、吞噬他坚定的信念，他唯一的心愿就是把更多的山里娃送出大山！
现在的他是一个组合家庭的家长，上有四个老人，下有四个孩子，三个上大学，一个读高三，生活的艰辛可想而知。遇到困难时，爱人难免有埋怨、有牢骚。是啊！作为家里的顶梁柱，没时间做家务，微薄的工资又难以给家人舒适的生活，苦恼袭来，难掩满腹的辛酸。每当这时，金老师总是这样想：既然选择了教书，也就选择了与清贫相伴，与奉献同行。他不玩牌，手把手辅导学生、认真批改作业、精心设计教案、读书写文章、巡视校园安全等等都是他的“玩”，他的这些“玩”让他得到了心灵的充实与安宁。心境宁静了，生活才充实！精神才丰满，生命才有价值！
学生说，金老师是我们最喜欢的老师！他却笑着说：因为我爱着这里的山，爱着这里的人！三十三年，一万个清晨，无论春夏秋冬，他是学校第一个迎接学生和家长的人；一万个黄昏，无论风霜雨雪，他是护送学生离校最后回家的人。村小条件艰苦，教学管理人员齐缺，他既是政教主任、又是班主任，一干就是33年。这33年，无一例安全事故发生；这33年，学校一直是全县德育先进单位；这33年，无数山里娃走出了大山！这一切，靠的是爱心、靠的是责任、靠的是担当！
去年秋季，他开始兼任一年级的班主任。懵懂的孩子自理能力差，开学不久，有个小同学上课时把大便拉在裤裆里，教室里臭气熏天。金老师看见了，牵着孩子到小河边，帮孩子洗澡，找来干净的衣服给他换上。班上的学生来自周边7个村，最远的离家二三十里，只得寄宿。他就把自己的卧室腾出一大半变成女生寝室，由老伴照看。自己搬到隔壁的男生寝室睡，看护着孩子。每天深夜，夫妻俩都要起来陪学生到百米开外去上厕所。天晴了，帮学生晒被子；变天了，提醒学生增减衣服；白天带学生吃饭，夜里帮学生盖被子；学生病了，烧水喂药……金老师简陋的卧室成了全班学生生活的乐园、温暖的家！
同事说，金和平老师最勤奋，他却谦逊地说：与大山相伴少了世俗的烦忧；与学生相伴，多了传道授业解惑的快乐！
农村学校缺英语老师，年近半百的`金老师主动请缨，从零开始，参加培训，刻苦自学，勇挑英语教学重担。如今，他的学生不仅能够用英语对话，还能表演英语小品、歌舞和话剧，参加全国英语竞赛获得了国家一等奖。小学人手紧，负担重，超负荷工作成了他的家常便饭。小学所开设的9门课程他大部分都拿得起，成了不折不扣的“杂家”。这是真功夫，也是大本事！
一路走来，半生守望。金老师先后获得了市级骨干教师、省农村骨干教师，全县优秀班主任、模范教师、黄冈市“十佳师德标兵”等荣誉称号。一张张证书，浸润着他的心血；一项项称号，见证了他的荣光！
眠牛地上育桃李，鸡鸣尖下铸师魂。面对世俗的诱惑，金老师守住了心中的一片净土。金老师是罗田教师中最普通最平凡的一员，正因为普通，他的坚守更难得；正因为平凡，他的守望更卓越！追求平淡的生活，用美德谱写教育华章，金和平老师向人民交上了一份满意的人生答卷。
我的演讲完毕，谢谢大家！
