清正廉洁演讲稿(经典4篇)
清正廉洁演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家发表关于清正廉洁的演讲。清正廉洁是我国社会主义核心价值观的重要内容之一，也是我们每个公民应该遵守的基本准则。在这个演讲中，我将从个人和社会两个方面，谈谈我对清正廉洁的理解与实践。
首先，个人方面。清正廉洁首先要求每个人保持良好的道德品质和高尚的道德情操。作为一名公民，我们应该始终保持崇高的道德标准，以诚实守信为基础，做到言行一致。我们要严守法律法规，在工作和生活中不违法乱纪，不谋私利，不以权谋私。同时，我们还应该树立正确的价值观，坚守自己的原则，不为私利而背离本心。只有这样，我们才能真正做到清正廉洁。
其次，社会方面。清正廉洁不仅仅是个人的事，更是全社会的责任。社会对清正廉洁的要求是严格的，也是必要的。我们应该加强法制建设，完善监督机制，确保权力的运行透明化和公正性。同时，我们也要大力提倡廉洁文化，增强全社会的清廉意识，让清正廉洁成为社会风气的主流。我们应该加强教育培训，提高公民的法律意识和道德水平，让每个人都明白清正廉洁的重要性，自觉践行清正廉洁的要求。
亲爱的同事们，清正廉洁是我们每个人应该遵守的底线，也是我们社会进步的基石。我们要时刻保持清醒的头脑，坚守自己的原则，做到清正廉洁。只有这样，我们才能建设一个更加公正、公平、有序的社会，为我们的国家和人民作出更大的贡献！
谢谢大家！
清正廉洁演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够在这里发表关于清正廉洁的演讲。清正廉洁是我们每个公民应该遵守的基本准则，也是我们社会进步的重要保障。在这个演讲中，我想谈谈我对清正廉洁的理解和实践。
首先，清正廉洁是一种精神追求。作为一名公民，我们应该始终保持崇高的道德品质和高尚的道德情操。清正廉洁要求我们在面对困难和诱惑时，能够坚守自己的原则，不为私利而背离本心。我们要树立正确的价值观，坚持诚实守信的原则，做到言行一致，遵守法律法规，在工作和生活中不违法乱纪，不谋私利，不以权谋私。只有这样，我们才能真正做到清正廉洁。
其次，清正廉洁是一种社会责任。清正廉洁不仅仅是个人的事，更是全社会的责任。社会对清正廉洁的要求是严格的，也是必要的。我们应该加强法制建设，完善监督机制，确保权力的运行透明化和公正性。同时，我们也要大力提倡廉洁文化，增强全社会的清廉意识，让清正廉洁成为社会风气的主流。我们应该加强教育培训，提高公民的法律意识和道德水平，让每个人都明白清正廉洁的重要性，自觉践行清正廉洁的要求。
亲爱的同事们，清正廉洁是我们每个人应该遵守的底线，也是我们社会进步的基石。我们要时刻保持清醒的头脑，坚守自己的原则，做到清正廉洁。只有这样，我们才能建设一个更加公正、公平、有序的社会，为我们的国家和人民作出更大的贡献！
谢谢大家！
清正廉洁演讲稿 篇三
我最喜欢的一句话是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的，“教师是人类灵魂的工程师”，教师也许不能用双手建筑起幢幢高楼大厦，也许无法用臂膀阻挡狂风暴雨，但他却培育着每一位学子的心灵，他担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任。教师不能简单地理解为一种职业，教师不只是要会读书，而且要会育人，能教导学生学会如何学习、学会如何做人，这个过程不是简单地付出与接受的过程，而是一种心灵影响、精神碰撞的过程。
有人曾把教师比作“蜡烛”，照亮了别人，燃烧了自己，一旦踏入这个行业就必须面对着各种责任，教育教学工作、学生全面发展的教育、学生安全教育等等，“尽职尽责”四个字让教师的身体以及心灵时刻做好奉献的准备，这样的责任以及觉悟告诉我们教师是苦的。每节课滔滔不绝、激情万丈，导致的是嗓子永远的沙哑；批改那一叠叠的作业，换来的是颈椎、腰椎的不适；柔身细语、用心指导学生，使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顾和关怀；尽心尽力地说教，有时换来的是学生和家长的不谅解。
中国有1249.8万名的教师，业外人不懂得教师的累与苦，即使同行也不一定能理解你的无助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入这个行业，有那么多人进来又出去了。我们该理解他们。
但是继续工作于这个岗位上的教师该懂得苦中作乐，享受那种痛并快乐着的境界，否则只会让自己更苦。
如何让自己能苦中作乐，如何能做到乐教，我们自然会想到外在的力量，比如社会、政府等等，但是，最为关键的还是教育生活自身，如果一名教师不能从他身处其中的教育生活中获得激励，乐教几乎是不可能的。“乐”，心之愉悦也，是对这份职业发自内心的喜欢和热爱。孟子说过：得天下英才而教育之，三乐也，去想想那群充满求知欲的稚子，因为有了我们的存在，他们不再无知，因为有了我们的存在，他们才有美好的心灵和情感，因为有了我们的存在，他们拥有了值得为之奋斗的理想。
也许有人嗤鼻而笑，再怎么用心，这些学生几年以后是否会记得我们还不一定呢，有必要为他们付出那么多，有必要在乎那么多吗？请闭上眼睛想一想，当你脑海中浮现那些学生的笑脸时你是否会浅浅一笑呢，那么一切都是值得的。
学生从教师那儿得到的是理想，而教师从学生那儿得到的应该充实和尊重。我并不认为作为教师就必须要坚守清贫，每个人都有追求高品质生活的权利，要为自己和家人而奋斗。但是君子之财，取之有道，我们要树立正确的人生观、价值观，不被金钱和名利所诱惑，不被社会上的不良恶习所污染，做自己该做的'，做不让自己不安的事。师者，所以传道、授业、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教师的一言一行关系到每个学生的发展，一次礼物的收受，可能让学生认为努力有时不如金钱有用，一次有偿家教，也许让学生以为教师的付出都需要有回报的，长此以往，教师的高尚人格大打折扣，学生和社会对教师的尊重之情越来越淡漠。
“学为人师，行为世范”，当你坚守住内心的廉洁和公正，不仅对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人民群众学习敬仰的典范。
教师是一份平凡而又高尚的职业，既然选择了它，就要热爱它，为自己的心筑造起一片充满爱与公正廉洁的天地。
清正廉洁演讲稿 篇四
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
我是来自罗凤中学的xx。今天，我演讲的题目是：《以廉为镜，做新时代的中学生》。
一提到镜子，人们自然会想起1400多年前，唐太宗李世民的一句话，“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替。”这句话一语道出了镜子的真正价值。在如今这个物欲繁盛的时代，我们每个人更需要有一面镜子，既让人看清自己、也让人明白社会。把个人放在它面前，能照出行为的正斜、品格的高下；把社会放在它的面前，能照出公德的存废、世俗的清浊。
记得有这么一个故事：在春秋时期，宋国有一人得到一块玉石，他将它献给齐国的大夫子罕。子罕却不肯接受。献玉人对子罕说：“我曾把这块玉石拿给做玉器的工匠看过。工匠认为这是一块非常难得的宝石，所以才敢拿来献给你，可您为什么不接受呢？”子罕说：“我为人处事以不贪为宝，你以玉为宝。如果我把玉石收下，那么我们两个都失掉了宝。我不收，这样我们各人就有各人的宝石啊！”
这是发生在2600多年前的事，尽管它跨越了漫漫的历史长河，但它却如同一面清亮的铜镜，折射出古人淡泊名利、廉洁奉公的优秀品德。
几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，始终在不同的时代中熠熠生辉。即便是在封建社会那混浊的官场中，依然有许多出淤泥而不染、严于律己、奉公守法的清官廉吏：包拯、海瑞、于成龙。他们恪守“不贪为宝”的人生信条，抵挡住各种诱惑，清清白白做人，明明白白做官，他们的浩然正气，影响着一代又一代的后人。
作为新时代的中学生——祖国明天的接班人，我们更应该要传承和发扬这种美德。以廉为荣，以贪为耻，不以善小而不为，不以恶小而为之。我相信，只要我们师生人人都能从小事做起，从自身做起，从身边的点点滴滴做起。以廉为镜，那么我们的校园上空一定会撒满廉洁的云彩，我们祖国的明天也一定会更加繁荣昌盛！
我的演讲完了，谢谢大家！
