校园法制教育讲座演讲稿(通用6篇)
校园法制教育讲座演讲稿 篇一
尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸站在这里，为大家带来一场关于校园法制教育的讲座。法制教育是非常重要的一项教育内容，它不仅能够帮助我们更好地了解法律知识，也能够培养我们的法律意识和法律素养。今天，我将从几个方面和大家分享一下关于校园法制教育的重要性和意义。
首先，校园法制教育有助于培养学生的法治观念。法治是社会文明进步的重要标志，也是国家治理的基本方式。通过法制教育，我们可以让学生了解到法律的重要性，明白法律对每个人来说都是平等适用的。只有树立正确的法治观念，才能够更好地维护自己的合法权益，遵守法律规定，成为一个有社会责任感的公民。
其次，校园法制教育能够促进学生的自我保护意识。在校园中，我们常常会面临各种各样的问题和挑战。只有具备了一定的法律知识和意识，我们才能够更好地识别和应对各种风险和危险。比如，在遇到网络欺凌、侵犯隐私等问题时，我们要懂得如何维护自己的权益，寻求法律的保护。通过法制教育，我们能够学到如何正确处理各种校园纠纷和矛盾，避免走上错误的道路。
最后，校园法制教育有助于培养学生的法律素养。法律素养是指一个人对法律的理解、运用和遵守能力。通过法制教育，我们能够学到一些基本的法律知识，了解一些常见的法律概念和条文。这不仅有助于我们更好地遵守法律，还能够提高我们的法律意识和法律思维能力。在面对问题和挑战时，我们能够更加理性和合理地处理，不轻易违法犯罪，保持良好的行为习惯和道德品质。
亲爱的同学们，法制教育是一项长期而综合性的任务，需要我们每个人的共同努力。作为学生，我们要主动学习法律知识，增强法律意识，自觉遵守法律法规。同时，我们也要发挥自己的主动性和创造性，积极参与到校园法制教育的活动中去，通过模拟法庭、法律知识竞赛等形式，提高自己的法律素养和法律能力。
最后，我希望我们每个人都能够秉持法律为师的理念，树立正确的法治观念，遵守法律法规，自觉维护自己和他人的合法权益。让我们共同努力，为构建法治校园、和谐社会贡献自己的力量！
谢谢大家！祝愿大家学习进步，健康快乐！
校园法制教育讲座演讲稿 篇二
尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸站在这里，为大家带来一场关于校园法制教育的讲座。法制教育是非常重要的一项教育内容，它不仅能够帮助我们更好地了解法律知识，也能够培养我们的法律意识和法律素养。今天，我将从几个方面和大家分享一下关于校园法制教育的重要性和意义。
首先，校园法制教育有助于培养学生的法治观念。法治是社会文明进步的重要标志，也是国家治理的基本方式。通过法制教育，我们可以让学生了解到法律的重要性，明白法律对每个人来说都是平等适用的。只有树立正确的法治观念，才能够更好地维护自己的合法权益，遵守法律规定，成为一个有社会责任感的公民。
其次，校园法制教育能够促进学生的自我保护意识。在校园中，我们常常会面临各种各样的问题和挑战。只有具备了一定的法律知识和意识，我们才能够更好地识别和应对各种风险和危险。比如，在遇到网络欺凌、侵犯隐私等问题时，我们要懂得如何维护自己的权益，寻求法律的保护。通过法制教育，我们能够学到如何正确处理各种校园纠纷和矛盾，避免走上错误的道路。
最后，校园法制教育有助于培养学生的法律素养。法律素养是指一个人对法律的理解、运用和遵守能力。通过法制教育，我们能够学到一些基本的法律知识，了解一些常见的法律概念和条文。这不仅有助于我们更好地遵守法律，还能够提高我们的法律意识和法律思维能力。在面对问题和挑战时，我们能够更加理性和合理地处理，不轻易违法犯罪，保持良好的行为习惯和道德品质。
亲爱的同学们，法制教育是一项长期而综合性的任务，需要我们每个人的共同努力。作为学生，我们要主动学习法律知识，增强法律意识，自觉遵守法律法规。同时，我们也要发挥自己的主动性和创造性，积极参与到校园法制教育的活动中去，通过模拟法庭、法律知识竞赛等形式，提高自己的法律素养和法律能力。
最后，我希望我们每个人都能够秉持法律为师的理念，树立正确的法治观念，遵守法律法规，自觉维护自己和他人的合法权益。让我们共同努力，为构建法治校园、和谐社会贡献自己的力量！
谢谢大家！祝愿大家学习进步，健康快乐！
校园法制教育讲座演讲稿 篇三
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我非常荣幸能够在这里为大家做一场关于校园法制教育的讲座。法制教育在培养学生的法律意识和法律素养方面起着重要的作用，也是建设文明校园、推进社会进步的重要途径。
校园法制教育是指在学校开展的以法治思维和法律知识为主要内容的教育活动。通过开展校园法制教育，可以帮助学生树立正确的法律观念，增强法律意识和法律素养。法律是规范社会行为的准则，学生在校园中遵守法律、尊重法律权威是他们作为公民的基本要求。只有培养起学生的法治意识，才能使他们在日常生活中自觉遵守法律，不违反法律法规。
那么，如何进行有效的校园法制教育呢？首先，我们要加强法律知识的普及。学校可以通过法律课程、讲座、法律宣传栏等方式，向学生传授基本的法律知识，让他们了解法律的基本原则和法律法规。其次，我们要注重法律实践的培养。学校可以组织学生参加模拟法庭、法律实践活动等，让他们将所学的法律知识应用到实践中，提高解决问题的能力。最后，我们要注重法治文化的培养。学校可以通过法律文化活动、法治主题班会等形式，引导学生树立正确的法律观念和道德观念，培养他们的法律素养和法治意识。
作为学生，我们更要积极参与校园法制教育。我们要主动学习法律知识，了解法律的基本原理和法律法规，提高自己的法律素养。同时，我们也要自觉遵守法律，尊重他人的权利和尊严，树立良好的道德观和法律观。只有通过学习和实践，我们才能真正成为有法律意识的公民，为社会的进步和发展做出贡献。
最后，我希望我们每个人都能认识到校园法制教育的重要性，将法律融入到我们的日常生活中。让我们共同努力，为建设法治校园、创造美好的未来而奋斗！
谢谢大家！
校园法制教育讲座演讲稿 篇四
各位同学们：
你们好！
今天我以班长的身份，给大家上的第一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念在学法、知法、守法上有所帮助，做一名遵纪守法的好公民，我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》。
（一）在我国，法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。
（二）社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。
（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。
（四）什么是违法与犯罪？
违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为，触犯的法律是《中华人民共和国治安管理处罚条例》犯罪触犯的是《刑法》。按照《治安管理处罚条例》对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照《刑法》对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺了政治权利，没收财产。从以上我给大家介绍的有关法律常识，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法守法的好学生、好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪道路。
（五）怎样区分打架还手和正当防卫？
刑法第二十条规定“为了使国家，公共利益，本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。现实生活中，人们经常遇到这样的情况，双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫，那么，双方打架后动手的一方其是正当防卫吗？一般说来，打架后动手的一方不属于正当防卫，这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，对这些行为如果不采取防卫行为，停止侵害，将会对社会，人身等造成重大伤害。打架还手就不同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径解决。最佳的解决方法是学生应及时报告老师，公民可以报警，没有必要动手还击，动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以两人打架，不论何方被打致伤，还手的一方一般不算正当防卫。如何因还手打架而使事态恶化，不论是先动手造成的还是后动手造成的，对方都要负法律责任，但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快避开，脱离危险，并报告老师，但却不可以正当防卫为借口打人，把事情闹大。
（六）遇到什么情况拔打110？
110系公安机关统一使用的报警电话，可以寻求警方的紧急救援，尤其是对正在进行的违法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三台合一），拔打以上三类电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发时间，地点，当时的情况，尤其是案发现场及犯罪分子逃离方向，乘坐的交通工具及类型号牌，便于公安机关调配警力，指挥较近的公安机关民警出警，及时处置。但要说明的是110是一个指挥机关，他不担负出警任务。
校园法制教育讲座演讲稿 篇五
同学们、青少年朋友们：
你们好！
今天参加学校举行的法制课，很高兴，借此机会从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，讲上几方面，与大家共勉。
常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。
第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
第二，通过学习法律知识，争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。
第三，通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，少年儿童必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。
今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。
当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例，说明一个道理：中学生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。
校园法制教育讲座演讲稿 篇六
尊敬的老师、各位同学：
大家好！
很高兴能有这样的机会和大家一起来学习《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
一、什么是未成年人？
法律规定：未成年人是指未满十八周岁的公民。
二、简要讲述：《中华人民共和国未成年人保护法》
1991年9月4日通过，1992丰1月1日起施行。
为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法制定本法。
三、主要讲述：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
1999年6月28日通过，1999年11月1日施行。
近年来，我国未成年人犯罪的人数逐年增多，并且向低龄化、团伙化、恶性化趋势发展，对社会稳定造成了一定危害。还处于花季的少男少女，有些却已沦为罪犯，或者正向着犯罪的方向滑落，这不能不使青少年的成长问题再次受到社会的关注。预防未成年人犯罪，引导他们健康成长，是家庭、学校、社会共同的责任！
5大原因诱发少年犯罪
据调查，未成年人犯罪群体多具有如下五种特点：一是文化程度低，认知能力差；二是自我评价高，喜逞强好胜；三是哥们义气重，常拉帮结伙；四是自控能力差，多行为盲动；五是贪图享受，厌恶劳动。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；
（三）打架斗殴、辱骂他人；
（四）强行向他人索要财物；
（五）偷窃、故意毁坏财物；
（六）参与赌博或者变相赌博；
（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
（九）其他严重违背社会公德的不良行为。
第三十四条本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
（二）携带管制刀具，屡教不改；
（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；
（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；
（六）多次偷窃；
（七）参与赌博，屡教不改；
（八）吸食、注射毒品；
（九）其他严重危害社会的行为。
未成年人对犯罪的自我防范
第四十条未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
自身方面的原因
未成年人自身素质差，是最终导致他们走上犯罪道路的根本原因。
一些未成年人由于平时放松对自己的要求，染上了赌博、酗酒等恶习，有的未成年人从小娇生惯养，养成了好逸恶劳，暴戾（凶残）的性格，一旦遇到挫折或不能满足自己的要求，往往采用极端的手段宣泄自己的不满，导致违法犯罪的发生。具体表现在：
首先，自我中心意识太强。现在的未成年人，很多是独生子女，他们长期生活在“大家围着转”的环境中，加之部分家长的溺爱、娇惯、尽量满足他们的各种欲望和要求，甚至是不合理的要求，结果使他们逐渐养成了以自我为中心的意识。为所欲为、任性、自私、霸道，他们只注重自己的感受，很少甚至不顾及他人的利益，争强好胜但缺乏进取心和责任感，甚至为达到目的而不择手段。
其次，感情脆弱，承受挫折的能力差。现在的未成年人在成长过程中大都一帆风顺，没有遇到过什么大的挫折，心理承受挫折能力非常脆弱，稍遇不顺时，往往表现出过分的失望，自暴自弃，如果不加以正确引导，很快就会走上违法犯罪的道路。
最后，好逸恶劳、依附性强而自理能力极差。很多未成年人一直生活在“衣来伸手，饭来张口”的优越家庭环境里，从小养成了鄙视劳动、厌恶劳动的不良习惯。生活上依赖性强，自理能力差。因此，一旦当他们赖以生活的经济来源丧失，无法满足其需要时，就会用违法犯罪行为去维持其好逸恶劳的习惯，走上违法犯罪的道路。
希望同学们争做知法、守法模范，以遵纪守法为荣，违法乱纪为耻。用法律做武器保护自己的合法权益，敢于同一切违法乱纪行为作斗争。
最后，祝各位老师，工作顺利，各位同学，学习进步！
