演讲比赛活动策划方案(优秀6篇)
演讲比赛活动策划方案 篇一
一、活动背景
演讲比赛是一种培养学生口头表达能力和思维逻辑能力的有效方式，有助于提高学生的沟通能力和表达能力。本次演讲比赛活动旨在为学生提供一个展示才华和锻炼自信的舞台，培养他们的演讲能力和自信心。
二、活动目标
1. 提高学生的演讲能力和自信心。通过参与演讲比赛，学生可以锻炼演讲技巧，提高口头表达能力，并增强自信心。
2. 培养学生的思维逻辑能力和批判性思维能力。演讲比赛鼓励学生思考和探索各种问题，培养他们的思维逻辑和批判性思维能力。
3. 增进学生之间的交流和合作。演讲比赛是一个学生互相学习和交流的机会，可以促进学生之间的交流和合作，增进彼此之间的了解。
三、活动方案
1. 比赛形式
本次演讲比赛活动采用分组赛和决赛相结合的形式。初赛阶段，学生按年级和班级分组进行演讲比赛，每组选出一名代表晋级决赛。决赛阶段，各组代表进行决赛，最终评选出冠军、亚军和季军。
2. 比赛主题
本次演讲比赛活动主题为“我的梦想”。学生可以从自己的梦想和目标出发，进行演讲，分享自己的梦想和追求，鼓励其他同学也勇敢追寻自己的梦想。
3. 活动准备
（1）确定比赛日期和地点。确保比赛时间不冲突，并预留足够的时间进行比赛和评选。
（2）制定比赛规则和评分标准。明确比赛的要求和标准，确保比赛的公正和公平。
（3）组织培训和辅导。为参赛学生提供演讲技巧和表达能力的培训，帮助他们准备演讲稿和提高演讲能力。
（4）准备比赛场地和设备。确保比赛场地的舒适和环境的安静，同时准备好演讲设备，如麦克风、音响等。
（5）宣传推广。通过校内宣传和社交媒体等渠道，宣传比赛活动，并吸引更多学生参与。
四、活动执行
1. 初赛阶段
（1）组织参赛学生进行演讲比赛。按照分组进行比赛，评选出各组的代表晋级决赛。
（2）评委评分和评选。由专业评委对参赛选手进行评分，并根据评分确定决赛名额。
2. 决赛阶段
（1）组织决赛活动。各组的代表进行决赛，进行激烈的演讲角逐。
（2）评委评分和评选。由专业评委对决赛选手进行评分，并根据评分确定冠军、亚军和季军。
五、活动评估
1. 活动效果评估。通过参赛学生的表现和参与度，以及观众的反馈和评价，评估活动的效果和影响力。
2. 学生评价和反馈。收集参赛学生的意见和建议，了解他们对活动的评价和反馈，以便进一步改进和完善活动方案。
六、活动预算
根据活动规模和需求，合理安排活动预算，包括场地租赁费用、设备购买费用、培训费用、宣传费用等。
七、活动推广
通过校内宣传栏、班级通知、校园广播等渠道宣传活动，并利用社交媒体平台扩大活动的影响力，吸引更多学生参与。
演讲比赛活动策划方案 篇二
一、活动背景
演讲比赛是培养学生口头表达能力和思维逻辑能力的有效方式，通过参与演讲比赛，学生可以锻炼演讲技巧，提高口头表达能力，并增强自信心。本次演讲比赛活动旨在为学生提供一个展示才华和锻炼自信的舞台，培养他们的演讲能力和自信心。
二、活动目标
1. 提高学生的演讲能力和自信心。通过参与演讲比赛，学生可以锻炼演讲技巧，提高口头表达能力，并增强自信心。
2. 培养学生的思维逻辑能力和批判性思维能力。演讲比赛鼓励学生思考和探索各种问题，培养他们的思维逻辑和批判性思维能力。
3. 增进学生之间的交流和合作。演讲比赛是一个学生互相学习和交流的机会，可以促进学生之间的交流和合作，增进彼此之间的了解。
三、活动方案
1. 比赛形式
本次演讲比赛活动采用分组赛和决赛相结合的形式。初赛阶段，学生按年级和班级分组进行演讲比赛，每组选出一名代表晋级决赛。决赛阶段，各组代表进行决赛，最终评选出冠军、亚军和季军。
2. 比赛主题
本次演讲比赛活动主题为“我与社会”。学生可以从与社会相关的话题出发，进行演讲，分享对社会问题的思考和看法，鼓励学生关注社会问题并提出解决方案。
3. 活动准备
（1）确定比赛日期和地点。确保比赛时间不冲突，并预留足够的时间进行比赛和评选。
（2）制定比赛规则和评分标准。明确比赛的要求和标准，确保比赛的公正和公平。
（3）组织培训和辅导。为参赛学生提供演讲技巧和表达能力的培训，帮助他们准备演讲稿和提高演讲能力。
（4）准备比赛场地和设备。确保比赛场地的舒适和环境的安静，同时准备好演讲设备，如麦克风、音响等。
（5）宣传推广。通过校内宣传和社交媒体等渠道，宣传比赛活动，并吸引更多学生参与。
四、活动执行
1. 初赛阶段
（1）组织参赛学生进行演讲比赛。按照分组进行比赛，评选出各组的代表晋级决赛。
（2）评委评分和评选。由专业评委对参赛选手进行评分，并根据评分确定决赛名额。
2. 决赛阶段
（1）组织决赛活动。各组的代表进行决赛，进行激烈的演讲角逐。
（2）评委评分和评选。由专业评委对决赛选手进行评分，并根据评分确定冠军、亚军和季军。
五、活动评估
1. 活动效果评估。通过参赛学生的表现和参与度，以及观众的反馈和评价，评估活动的效果和影响力。
2. 学生评价和反馈。收集参赛学生的意见和建议，了解他们对活动的评价和反馈，以便进一步改进和完善活动方案。
六、活动预算
根据活动规模和需求，合理安排活动预算，包括场地租赁费用、设备购买费用、培训费用、宣传费用等。
七、活动推广
通过校内宣传栏、班级通知、校园广播等渠道宣传活动，并利用社交媒体平台扩大活动的影响力，吸引更多学生参与。
演讲比赛活动策划方案 篇三
近年来，演讲比赛活动成为了许多学校重要的教育活动之一。为了提高学生的演讲能力和表达能力，我们学校决定举办一场演讲比赛活动。本文将详细介绍这场活动的策划方案。
一、活动目标
1. 培养学生的演讲能力和表达能力。
2. 提高学生的自信心和沟通能力。
3. 培养学生的思辨能力和批判思维。
二、活动时间和地点
1. 时间：本次演讲比赛活动将于下个月的第三个周末举行，为期一天。
2. 地点：活动将在学校的多功能厅举行，该地点设有舞台和观众席。
三、活动流程
1. 报名阶段：在活动开始前的两周内，学生可以通过填写报名表格报名参加比赛。报名表格将在学校办公室和班级内发放。
2. 初赛阶段：在活动开始前的一周，初赛将在各班级内进行。每个班级将选出一名代表参加决赛。
3. 决赛阶段：决赛将在活动的当天举行。参赛选手将在舞台上进行三分钟的演讲，评委将根据演讲内容、语言表达和肢体语言等方面进行评分。
4. 颁奖仪式：在决赛结束后，将举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰并颁发奖品。
四、活动宣传
1. 海报宣传：在学校的各个角落张贴宣传海报，包括活动时间、地点和报名方式等信息。
2. 班级宣传：班主任将在班级会议上宣传活动，并鼓励同学们积极参与。
五、活动经费
1. 演讲比赛活动所需经费将由学校承担，包括奖品、海报印刷和活动场地租赁等费用。
六、活动评估
1. 活动结束后，将进行评估，包括参与人数、参与度和学生的反馈等。
2. 根据评估结果，总结经验教训，为以后的演讲比赛活动做出改进。
通过这场演讲比赛活动，我们希望能够提高学生的演讲能力和表达能力，培养他们的自信心和沟通能力。同时，通过思考和批判思维的训练，学生也将提高他们的思辨能力。我们相信，这场活动将为学生的成长和发展带来积极的影响。
演讲比赛活动策划方案 篇四
为深入发掘、树立先进人物和先进集体,传播先进文化,弘扬模范精神,调动和激发广大员工爱行如家、干事创业的积极性,根据上级行有关工作要求，结合继续开展服务“海西”思想大讨论部署，决定开展“践行文化理念,学习先进典型”演讲活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
“感动工行”——寻找、学习、推广身边践行我行企业文化核心理念,开创改革发展伟大事业的先进人物和先进集体。
二、演讲内容
紧紧围绕中国工商银行企业文化核心理念,深入挖掘各支行、各部门、各岗位先进人物、先进集体的感人事迹。参考内容如下:
（一）情系“三农”———为“三农”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。
（二）服从、服务工商银行改革发展大局——默默无闻,无私奉献,牺牲小我,成就大业的感人事迹。
（三）追求和创造价值——时刻关注市场变化,积极探索盈利模式,勇于开拓,积极进取,努力实现价值创造最大化的感人事迹。
（四）服务典范——以客户为中心,用心服务、文明待
客、始终如一的感人事迹。
（五）善于风险管理与防控——视安全为工商银行“生命线”的感人事迹。
（六）人才理念的真正践行者——以人为本,关心员工成长,为员工搭建事业平台的感人事迹。
（七）工商银行优秀领导干部、优秀管理者的典范人物。
（八）践行企业社会责任的工行人。
（九）长期宣传、教育、推广企业文化理念,致力工商银行文化事业的感人事迹。
（十）其他方面的先进典型。
三、比赛要求
（一）各行要高度重视,充分认识开展“践行文化理念,学习先进典型”演讲活动的重要意义,要把组织演讲的过程,作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程,切实加强组织领导,确保活动顺利开展。
（二）演讲内容要围绕中国工商银行企业文化核心理念及释义展开,突出我行企业文化核心理念在各级行、各部门、各岗位的具体体现。
（三）演讲事迹要言之有物,真实感人,具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿要求条理清晰、富有文采,核心理念与典型事迹结合自然。演讲要求脱稿,演讲时间控制在15分钟以内。
四、评分方法
评分采取百分制由评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分（取小数点后两位，分数相同者取小数点后三位）为选手的最后得分。评分按演讲内容、语言表达、神态表情、仪表形象、演讲效果、演讲时间及脱稿等6个项目进行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
（一）演讲内容（30分）
观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。
（二）演讲技巧（45分）
1、语言表达（25分）：普通话标准，吐字清楚准确；语言生动形象，能准确、恰当地表情达意；语调、节奏富于变化，注意轻重缓急。
2、神
态表情（10分）：姿式、动作、手势、表情大方自然，善于渲染气氛，增强表达效果。
3、仪表形象（10分）：服饰大方得体，举止从容端庄，精神饱满，态度亲切。
（三）演讲效果（15分）
有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
（四）时间控制要求（10分）
不脱稿扣7分，不熟练扣3分；超时或少时扣3分（时间限制为12-15分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完3分为止）。
五、奖项设置
本次演讲比赛将现场评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。另设单位组织奖2个。
六、组织领导
为确保活动有序进行，成立演讲比赛活动组委会，由行长担任主任，成员由办公室、工委办、监察部、信息技术管理部、财务会计部负责人担任；组委会下设办公室，设在综合管理部内，具体负责比赛活动的实施。各成员部室要高度重视本次比赛活动，落实专人分工负责相关工作。
具体事项有： （一）评委拟定8个人。
（二）主持人由工委办担任；
（三）场所布置与午餐、晚餐安排由办公室负责；
（四）电脑技术支撑由信息技术部负责；
（五）参赛选手引导员；
（六）选手名单、讲稿上报；
（七）奖状制作；
（八）拍照、摄影等宣传报道。
七、经费预算
（一）奖金分配：一等奖：1000元
二等奖：800×2＝1600元
三等奖：600×3＝1500元
鼓励奖：300×28＝2800元
（二）其他开支：
伙食：6000元
评委及主持人报酬：20xx元 工作人员：500元
（三）以上共计：15400元.
演讲比赛活动策划方案 篇五
主办单位：学院委员会
承办单位：学院团总支学生会
书
目 录
一、 活动要素
（一）活动主题
（二）活动背景
（三）活动目的及意义
（四）活动开展形式
（五）活动主办单位
（六）活动承办单位
（七）活动地点
（八）活动时间
（九）活动对象
二、 活动流程
（一）活动筹备及安排
（二）活动举办阶段
（三）活动后续阶段
三、活动经费及预算
四、活动注意事项
五、附件
一、活动要素
（一）活动主题
对党说句心里话
（二）活动背景
卡耐基说：一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。
英国首相丘吉尔说：你能面对多少人讲话，你的成就有多大！“是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是现代人必须具有的重要能力，更是创造型、开拓型人才的必备素质，因为一个人将其见解用明晰的语言、缜密的逻辑，并辅以传情达意的动作表达出来，就增加了他的综合渲染力和个人魅力。一个人的说话能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和钦佩，而口才差的人却很容易被人冷落和遗忘。
而演讲恰是锻炼口才，展示个人魅力，提升自我内涵的一种方式，为给我院广大同学提供一个好的平台，同时也为更好地在全院推广普通话，特举办本次中文演讲活动。
（三）活动目的及意义
弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强校园社会主义精神文明建设。语言文明是我校学生素质最直接的体现。努力提高广大同学的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，培养有理想、有道德、有文
第 3 页 共 10 页
化、有纪律的当代大学生，另一方面，使他们具有较强的语言文字能力，提高其个人修养。
（四）活动开展形式
文体竞赛
（五）活动主办单位
学院委员会
（六）活动承办单位
学院团总支学生会
（七）活动地点：第一教学楼2101教室
（八）活动时间：20xx年4月15日
（九）活动对象：学院全体学生
二、活动流程
1、宣传
（1）广播宣传：广播站中午、傍晚播放关于本次演讲
比赛的一些相关情况（包括比赛的意义、重要性以及各参赛选手的一些资料和演讲内容）。
（2）海报宣传：在中门、一食堂、二食堂、B区宿舍楼下宣传栏进行宣传，突出本次演讲比赛的主题以及各位参赛选手的基本资料。（宣传部负责）
2、比赛内容
本次本次中文演讲比赛的主题提前下发给各参赛选手，
（一）活动筹备及安排
由选手自己根据本次演讲主的题和演讲时间（每个参赛者有5-6分钟的演讲时间），自选内容进行演讲，演讲内容需紧扣活动主题。
3、活动相关事项的准备
（1）场地申请：中门
（2）主持人：
（3）奖项设置：比赛分设一、二、三等奖及优秀奖
（4）物资准备：话筒、领导座牌、计时器、评委打分表、签字笔、稿纸、选手号码牌、评委座牌、矿泉水、证书、领导邀请函、团旗、党旗、插线板。
（5）评委老师邀请：人员待定
（6）根据各参赛选手提交的资料制作统一的PPT文档，并对各选手在比赛中要用到的背景音乐进行备份存档。
4、比赛参与者
各辅导员推荐两名参赛选手，其余自主报名，在4月10日下午5点之前上报各选手名单及比赛的相关信息；4月13日下午3点在学生会办公室参与抽签确定出赛的次序。
（二）活动举办阶段
1、主持人致开场词宣布活动开始并介绍到场的嘉宾及评委老师
2、各参赛选手佩戴好号码牌，按顺序依次上台进行限时演讲
演讲比赛活动策划方案 篇六
为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，提高同学们学习的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校团委决定举办“感恩之心”演讲比赛。
一.活动主题
感恩家乡，感恩父母，感恩学校，抒发内心真情
二.活动意义
感恩之心演讲比赛， 为同学搭建抒发感恩之情，展现当代大学生的平台.
三.活动方式
在全系范围内征稿，主要面对大一新生，接受选手情怀的舞台，通过演讲把同学内心最纯净的情感抒发出来，同时可以丰富校园文化生活，推动校园文化建设.
四.活动前准备工作
1 活动时间及有关场地安排
(1) 时间：9月28日中午12：报名截止(逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准)
9月3日公布参加选拔赛名单
1月5日上午公布选拔赛前2名名单，同时，中午12：进行演讲抽签，公布命题演讲题目(地点待定)
1月7日交演讲稿，电子版照片到联系人处
1月9日星期四下午4： (2)地点：经管系b栋415 2 参赛选手要求：
(1)在校学生，性别年龄不限(2)主题由承 办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。(3)如有背景音乐，则自带光碟。(4)自备服装和道具 3 主持人选定 比赛选男女主持人各一名，主持人有学生会内部自愿者优秀者中选取 4 评委的邀请 5 现场工作人员 五. 比赛流程 1 1月9日下午3：3在b栋415集合
2 由主持人宣读赛事流程及评分标准
3 比赛开始
4 支持人宣布获奖名单并主持颁奖
5 有相关评委对本次活动给予点评，部长总结
6 比赛结束
六.奖励.
比赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖待定
七.活动所需费用预算:
附表:
一.评分标准
(一)仪表形象：(15分)
1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(1分)
(二)演讲内容：(5分)
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分)
2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)
3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(1分)
(三)语言艺术：(35分)
1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减.1分。(5分)
2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(1分)
3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(1分)
4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)
(四)时间：演讲时间为4——7分钟。不足时、超时，均以1秒为计时段，在总分中减.1分，不足1秒按1秒计算(计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束)。
二、评分规则：
评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。
