演讲比赛活动方案(实用6篇)

演讲比赛活动方案 篇一

演讲比赛活动方案

演讲比赛是一项旨在培养学生演讲能力和思辨能力的重要活动。通过参与演讲比赛，学生们能够锻炼自己的口才表达能力，提高自信心，培养批判性思维和逻辑思维能力。为了举办一场成功的演讲比赛，下面是一份详细的活动方案。

一、活动目的

1. 培养学生的演讲能力和思辨能力。

2. 增强学生的自信心和表达能力。

3. 培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。

二、活动时间和地点

1. 活动时间：在校内的周末或放假日进行，预计活动持续一天。

2. 活动地点：学校礼堂或其他适合举办演讲比赛的场所。

三、活动流程

1. 报名阶段：

- 在学校官方网站、班级公告栏等渠道发布演讲比赛的通知，邀请感兴趣的学生报名参赛。

- 报名方式可以是在线报名或通过填写纸质报名表。

- 报名截止后，组织工作人员进行初步筛选，确定参赛名单。

2. 培训阶段：

- 针对参赛选手，组织专业老师或有丰富演讲经验的学生进行演讲技巧培训。

- 培训内容包括演讲技巧、演讲稿写作、肢体语言等方面的指导。

- 培训时间为一周，每天安排一到两个小时的培训课程。

3. 比赛阶段：

- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

- 初赛阶段，选手按照抽签顺序进行演讲，每人演讲时间不超过5分钟，由评委进行评分。

- 决赛阶段，初赛得分最高的选手晋级，进行更高水平的演讲比拼。

- 决赛的评委由学校教师、校友和演讲界专业人士组成。

4. 颁奖仪式：

- 在比赛结束后，举行颁奖仪式，对优秀选手进行表彰。

- 颁发奖项包括冠军、亚军、季军以及最佳演讲奖、最佳口才奖等。

- 颁奖仪式上，还可以邀请优秀演讲者进行演讲分享经验。

四、宣传和评估

1. 宣传：

- 在活动开始前，通过学校官方网站、校内广播、班级公告栏等途径进行宣传。

- 利用社交媒体平台，发布宣传海报和活动信息，吸引更多学生参与。

2. 评估：

- 在活动结束后，组织工作人员进行活动评估，收集参赛选手和观众的反馈意见。

- 根据评估结果，总结经验，为下一届演讲比赛做出改进和提升。

通过以上的活动方案，我们相信能够举办一场成功的演讲比赛。这不仅能够提升学生的演讲能力和思辨能力，也能够培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，通过演讲比赛，学生们能够锻炼自己的口才表达能力，提高自信心，为将来的工作和生活做好准备。让我们一起为这场精彩的演讲比赛努力吧！

演讲比赛活动方案 篇二

演讲比赛活动方案

演讲比赛是一项有益于学生全面发展的活动，能够提高学生的口才表达能力、思辨能力和自信心。为了举办一场成功的演讲比赛，下面是一份活动方案。

一、活动目的

1. 培养学生的演讲能力和思辨能力。

2. 提高学生的自信心和表达能力。

3. 培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。

二、活动时间和地点

1. 活动时间：在校内的周末或放假日进行，预计活动持续一天。

2. 活动地点：学校礼堂或其他适合举办演讲比赛的场所。

三、活动流程

1. 报名阶段：

- 在学校官方网站、班级公告栏等渠道发布演讲比赛的通知，邀请感兴趣的学生报名参赛。

- 报名方式可以是在线报名或通过填写纸质报名表。

- 报名截止后，组织工作人员进行初步筛选，确定参赛名单。

2. 培训阶段：

- 针对参赛选手，组织专业老师或有丰富演讲经验的学生进行演讲技巧培训。

- 培训内容包括演讲技巧、演讲稿写作、肢体语言等方面的指导。

- 培训时间为一周，每天安排一到两个小时的培训课程。

3. 比赛阶段：

- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

- 初赛阶段，选手按照抽签顺序进行演讲，每人演讲时间不超过5分钟，由评委进行评分。

- 决赛阶段，初赛得分最高的选手晋级，进行更高水平的演讲比拼。

- 决赛的评委由学校教师、校友和演讲界专业人士组成。

4. 颁奖仪式：

- 在比赛结束后，举行颁奖仪式，对优秀选手进行表彰。

- 颁发奖项包括冠军、亚军、季军以及最佳演讲奖、最佳口才奖等。

- 颁奖仪式上，还可以邀请优秀演讲者进行演讲分享经验。

四、宣传和评估

1. 宣传：

- 在活动开始前，通过学校官方网站、校内广播、班级公告栏等途径进行宣传。

- 利用社交媒体平台，发布宣传海报和活动信息，吸引更多学生参与。

2. 评估：

- 在活动结束后，组织工作人员进行活动评估，收集参赛选手和观众的反馈意见。

- 根据评估结果，总结经验，为下一届演讲比赛做出改进和提升。

通过以上的活动方案，我们相信能够举办一场成功的演讲比赛。演讲比赛不仅能够提升学生的演讲能力和思辨能力，还能够培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，通过演讲比赛，学生们能够锻炼自己的口才表达能力，提高自信心，为将来的工作和生活做好准备。让我们一起为这场精彩的演讲比赛努力吧！

演讲比赛活动方案 篇三

随着社会的不断发展，演讲能力成为了一项越来越重要的技能。为了提升学生的演讲能力和表达能力，我们学校计划举办一场演讲比赛活动。以下是我们的活动方案。

一、活动目的

1. 提高学生的演讲能力和表达能力。

2. 培养学生自信心和团队合作意识。

3. 激发学生的创新思维和批判性思维。

二、活动时间和地点

时间：本次活动将于下个月举行，具体日期将在之后公布。

地点：学校礼堂

三、参赛对象

本次活动面向全校学生，每个班选派两名学生参赛。

四、活动内容

1. 主题选择：每位参赛选手需选择一个与自己相关的主题进行演讲，主题可以是学习、友谊、梦想等等。

2. 演讲时间：每位选手的演讲时间为3-5分钟。

3. 评委评分：根据选手的演讲内容、表达能力、声音语调和肢体语言等方面进行评分，最终评选出冠军、亚军和季军。

五、活动流程

1. 报名阶段：学生需填写报名表，并提交给班级老师。

2. 初赛：班级老师从报名的选手中选出两名代表，参加初赛。初赛的评委由学校教师组成。

3. 决赛：初赛选拔出的选手将参加决赛，决赛的评委由学校教师和校外专业人士组成。

4. 颁奖典礼：在决赛结束后举行，颁发奖杯和奖品。

六、活动准备

1. 宣传工作：通过校内广播、海报和班会等形式进行宣传，鼓励更多的学生参与。

2. 演讲培训：为参赛选手提供演讲技巧培训，提高他们的演讲能力。

3. 评委组织：邀请学校教师和校外专业人士组成评委团队，确保评选的公正性和权威性。

4. 奖品准备：准备奖杯、证书和奖品，以激励参赛选手的积极性。

通过这次演讲比赛活动，我们希望能够提高学生的演讲能力和表达能力，培养他们的自信心和团队合作意识，激发他们的创新思维和批判性思维。希望这次活动能够成为学校文化建设的一部分，让学生在演讲比赛中展示自己的才华和能力。

演讲比赛活动方案 篇四

演讲比赛活动方案 篇五

随着社会的发展，提升学生的演讲能力和表达能力越来越受到重视。为了培养学生的沟通能力和自信心，我校计划举办一场演讲比赛活动。以下是我们的活动方案。

一、活动目的

1. 培养学生的演讲能力和表达能力。

2. 增强学生的自信心和团队合作意识。

3. 提高学生的批判性思维和创新思维能力。

二、活动时间和地点

时间：本次活动将于下个月举行，具体日期将在之后公布。

地点：学校礼堂

三、参赛对象

本次活动面向全校学生，每个班级推荐两名学生参赛。

四、活动内容

1. 主题选择：每位参赛选手需选择一个与自己相关的主题进行演讲，主题可以是梦想、友谊、成长等等。

2. 演讲时间：每位选手的演讲时间为3-5分钟。

3. 评委评分：评委将根据选手的演讲内容、表达能力、语言运用和肢体语言等方面进行评分，最终评选出冠军、亚军和季军。

五、活动流程

1. 报名阶段：学生填写报名表，并由班级老师审核后提交。

2. 初赛：班级老师从报名的选手中选出两名代表，参加初赛。初赛的评委由学校教师组成。

3. 决赛：初赛选拔出的选手将参加决赛，决赛的评委由学校教师和校外专业人士组成。

4. 颁奖典礼：在决赛结束后举行，颁发奖杯和奖品。

六、活动准备

1. 宣传工作：通过校内广播、海报、班会等方式进行宣传，鼓励更多的学生参与。

2. 演讲培训：为参赛选手提供演讲技巧培训，提高他们的演讲能力。

3. 评委组织：邀请学校教师和校外专业人士组成评委团队，确保评选的公正性和权威性。

4. 奖品准备：准备奖杯、证书和奖品，以激励参赛选手的积极性。

通过这次演讲比赛活动，我们希望能够提高学生的演讲能力和表达能力，培养他们的自信心和团队合作意识，提升他们的批判性思维和创新思维能力。希望这次活动能够成为学校教育教学的一部分，为学生的成长和发展提供更多机会和平台。

演讲比赛活动方案 篇六

　　一、活动引言

　　大学，是一个新的起点，为我们创造了一个新的平台，大学生活，已经不同于以前的生活，刚刚进入大学的我们会怎样理解大学呢?为此，我院特举行新生演讲比赛，为新生铺设进入大学的第一个展现自己的舞台 。并以此为契机进化学习动机，激活学习兴趣，培养学生终身学习的观念，努力培养一个团结、活泼、严肃、认真的学习氛围，使我院学生的文化知识水平上一个新的台阶。

　　二、活动思想：

　　走进和谐职教 感受人文气息

　　提高自身素质 展现学院风采

　　三、比赛主题：

　　和谐 梦想 激情

　　四、活动宗旨：

　　1. 让同学们增加对职业教育学院校园的认识，感受校园气氛，在各特色活动中锻炼提高自身口才。

　　2. 增进同学之间的交流，传递快乐，感受生活。

　　3. 培养同学们的团队合作精神 。

　　4. 增强同学们的自信心，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。

　　五、活动对象

　　淮北职业技术学院全体新生

　　六、比赛时间：

　　1月15号下午5：进行初赛

　　决赛时间按参赛人数和具体情况而定

　　七、报名形式：

　　参赛者在活动宣传展台处报名。

　　八、报名时间：

　　自通知颁发日起1月13号截止。

　　九、稿件要求：

　　演讲稿切合主题，可拓展发挥，内容健康、无反动意识。

　　十、具体组织安排

　　前期准备：

　　(1)1月1号办公室部去学工办审批活动策划书

　　(2)1月11号办公室部上午将比赛通知、评分标准及报名表下发到各班、各部门有序的进行班级宣传

　　(3)1月13号，各班将选手名单上报学习部，学习部做出统计

　　(4)组织部制作选手抽签序号，并于1月13号中午12：组织各选手在阶梯教室抽签决定各自出场顺序，收取各选手比赛演讲稿，学习部整理、统计。

　　(5)由宣传部制作出海报、喷绘、横幅于1月11号进行宣传

　　(6)1月14号下午办公室部干事占取教室，到教务处批多媒体教室

　　(7)1月14号上午生活部购买所需物品、制作选手顺序牌

　　(8)1月15号前策划部完成决赛的幻灯片制作，观众互动环节的题目

　　(9)纪检部1月15号中午全体成员到教师布置初赛场，1月17号中午全体成员到决赛场布置。

　　(10)邀请初赛评委

　　(11)邀请决赛评委

　　(12)邀请礼仪队、策划部，宣传部

　　(13) 纪检部组织会场秩序以及赛后会场的清扫

　　(14)9月14日宣传部与广播站联系进行宣传

　　十一、比赛流程

　　初赛

　　主持人简单介绍活动评委，比赛规则

　　学习部部长作介绍

　　比赛开始，选手按抽签顺序进行演讲(主持人在介绍第三位选手前公布第一位选手的得分，同时学习部干事及时统分排名)

　　比赛结束，主持人公布入选决赛的选手名单(进入决赛人数视参赛人数而定)

　　请入选决赛的选手留下，抽签决定决赛的顺序并公布决赛主题及相关事宜

　　决赛

　　开场前播放音乐、相应的图片(内容与主题相符)

　　开场后播放幻灯片同时主持人说开场白

　　主持人介绍嘉宾、评委

　　比赛正式开始

　　1. 主题演讲(限时4分钟)

　　2. 即性演讲(不得少于1分钟)

　　3. 才艺展示(不得多于4分钟)

　　4. 第三位选手上场时主持人宣布第一位选手的得分，以此类推。

　　比赛结束，播放短片以供欣赏，同时办公室部进行紧张的统计