让青春在奉献中闪光演讲稿【实用6篇】

篇一：让青春在奉献中闪光演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸站在这里，向大家发表一篇题为《让青春在奉献中闪光》的演讲稿。青春是我们最宝贵的财富，是我们追逐梦想的时光。而奉献是我们成长的动力，是我们实现梦想的途径。将青春与奉献结合，不仅可以让我们的青春更有价值，也能为社会做出更大的贡献。

首先，我想告诉大家，青春不仅仅是我们个人的事情，更是与社会息息相关的。我们作为新一代的青年，肩负着国家和民族的未来。只有将自己的青春与社会的需要紧密结合起来，才能真正闪光。我们可以从小事做起，比如积极参加社区的志愿服务活动，为社区居民提供帮助；或者参加学校的公益项目，为弱势群体捐款或义务劳动。这些看似微小的举动，却可以让我们的青春在奉献中变得更加光辉。

其次，奉献不仅是一种责任，更是一种乐趣。很多人认为奉献是一种牺牲，会让自己失去一些个人的利益。但实际上，奉献也是一种快乐和满足感。当我们看到自己的付出能够帮助到别人，能够给他们带来改变和希望时，我们会感到一种莫大的幸福。这种幸福感将会伴随我们一生，成为我们青春的闪光点。因此，让我们在奉献中找到乐趣，将奉献当作一种生活方式，让我们的青春在奉献中绽放光彩。

最后，我想强调的是，青春是短暂的，所以我们要珍惜它。我们要时刻保持一颗感恩的心，感谢父母、老师和社会给予我们的支持和帮助。同时，我们也要抓住机会，不断学习和成长，提升自己的能力和素质。只有拥有了更多的知识和技能，我们才能在奉献中做出更大的贡献，让自己的青春更有价值。

亲爱的同学们，让我们一起努力，让青春在奉献中闪光！让我们把握时机，用我们的行动去回报社会，去改变世界。相信只要我们将青春与奉献结合起来，我们的未来将会更加辉煌！

谢谢大家！

篇二：让青春在奉献中闪光演讲稿

尊敬的领导、亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸站在这里，向大家发表题为《让青春在奉献中闪光》的演讲稿。青春是我们最宝贵的财富，是我们追逐梦想的时光。而奉献是我们成长的动力，是我们实现梦想的途径。将青春与奉献结合，不仅能让我们的青春更有意义，也能为社会带来更多的正能量。

首先，让我们从自身做起，用奉献点亮我们的青春。青春是我们最宝贵的资本，我们应该充分利用这段宝贵的时光去学习、成长和实现自己的梦想。然而，青春也不仅仅是为了个人的发展，更是为了社会的进步和发展。我们可以通过参与志愿服务、为弱势群体伸出援助之手等方式来回馈社会。这样的奉献不仅能够让我们的青春更有意义，也能够为社会带来更多的正能量。

其次，让我们关注社会问题，用奉献改变我们的社会。作为青年人，我们应该积极参与社会事务，关注社会问题，为社会的进步和发展贡献自己的力量。比如，我们可以参加环保活动，倡导绿色低碳的生活方式；或者关注贫困地区的教育问题，为贫困学生提供帮助和支持。这些都是我们用奉献改变社会的方式，也是让我们的青春在奉献中闪光的途径。

最后，让我们激发更多的青年参与奉献，共同创造美好未来。青春是我们最宝贵的财富，也是我们国家和民族的希望所在。我们要鼓励更多的青年人参与到奉献中来，用我们的行动去推动社会的进步和发展。只有当每一个青年都肩负起奉献的责任，我们的社会才能更加美好、更加充满希望。

亲爱的同学们，让我们一起努力，让青春在奉献中闪光！让我们用我们的行动去回报社会，去改变世界。相信只要我们将青春与奉献结合起来，我们的未来将会更加辉煌！

谢谢大家！

让青春在奉献中闪光演讲稿 篇三

尊敬的领导、亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能够在这里发表一篇题为《让青春在奉献中闪光》的演讲稿。青春是一个美好而宝贵的时期，而奉献则是我们应该肩负的重要使命。将青春与奉献结合起来，不仅能够让我们个人成长，更能为社会做出贡献，让我们的青春在奉献中闪光。

首先，我们要明确奉献的概念。奉献并不是一味地牺牲自己，而是在付出中实现自己的成长和价值。我们的青春是我们最宝贵的财富，我们应该珍惜并善加利用。通过奉献，我们可以锻炼自己的能力和素质，培养团队合作意识和责任感。同时，通过奉献，我们也能够对社会做出贡献，改善社会环境，帮助那些需要帮助的人。每个人都有自己的特长和优势，我们可以将这些优势用于奉献，为社会做出一份力量。

其次，让青春在奉献中闪光，也需要我们树立正确的价值观。青春是一个充满冲动和激情的阶段，我们常常会受到外界的影响而迷失方向。在追求个人利益的同时，我们也应该关注社会责任和公益事业。只有树立正确的价值观，我们才能够在奉献中找到属于我们自己的光芒。我们要明白，只有付出才能收获，只有奉献才能闪光。我们应该追求更高的境界，不仅仅满足于个人的成就，更要关注他人的需要，为社会的发展做出积极的贡献。

最后，让我们一起行动起来，让青春在奉献中闪光。我们可以参加各种志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。我们可以主动关心和关爱他人，为他人提供帮助和支持。我们可以在学习和工作中努力进取，为社会做出更大的贡献。只要我们用心去奉献，用行动去证明，我们的青春就会在奉献中闪光。

亲爱的同学们，让青春在奉献中闪光，是我们每个人的使命和责任。让我们珍惜青春，将青春献给社会、献给他人。通过奉献，我们不仅能够个人得到成长，还能为社会做出贡献。让我们树立正确的价值观，勇于付出，才能让我们的青春在奉献中闪光。谢谢大家！

让青春在奉献中闪光演讲稿 篇四

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

　　大家好！

　　“90后”的丁丹妮是两位孩子的妈妈，同时也是病房患儿的“好妈妈”。10年来，青春、汗水、辛苦、劳累，她所有的努力与付出都只为抚平病人的伤痛，让患儿绽放天真的笑容。从披上这一身圣洁的白衣开始，她就注定为了心中平凡却又伟大的护理事业，倾其一生，无怨无悔。

　　儿科不同于其他科室，是一个充满挑战的科室，病人多，家属多，管理难度大，安全隐患多。患者大都是婴幼儿，根本不配合治疗，打针、服药都会引起孩子的哭闹，再加上家长的担心忧虑，护理人员的压力尤其大。还有家长往往把对孩子病情的担忧和心中的烦躁，发泄到护理人员身上。在医院，丁丹妮负责10张床位的患儿，在疾病高发期，她甚至要同时护理30余名患儿。虽然辛苦劳累，但她始终保持着饱满的工作热情，贴心安抚患儿，耐心回答家属各种问题。即便有家长无端的泄愤，她也始终面带微笑，理解和包容患者家属，因为她坚信微笑是医患心灵之间的桥梁。丁丹妮体贴周到的服务赢得了患儿家属的一致好评，还有家属特地送来感谢信，对她赞不绝口。

　　丁丹妮尽心尽力对待每一位患儿，但对于自己的孩子，她总不免有些愧疚。每天早出晚归，陪伴孩子的时间少之又少，看着别的父母经常开展各种亲子活动，她羡慕不已。“经常约好时间去接孩子放学或者带去玩，但每次因为工作原因取消，相反孩子并没有埋怨，我既感动又惭愧。”丁丹妮坦言。

　　儿科的工作细致而琐碎，在护理上需要细心，技术上更需要精益求精。虽然工作繁忙，但丁丹妮始终坚持学习。她多次前往省儿童医院等地进修，将自己当作一名“学生”，在病床前认真记录着学习经验，虚心向资深前辈请教，回来后还不忘和同事一起分享、共同进步，这也让她成为了同事口中的“好老师”。工作之余，只要有机会，她都会去参加各种学习培训讲座。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”丁丹妮通过各种平台学习到新的护理专业知识和技术，这让她乐此不疲。

　　悠悠岁月春去秋来，几分付出，几分收获。因为丁丹妮工作的突出表现，她先后获得医院“优秀护士”“先进工作者”等荣誉称号。成绩属于过去，未来儿科护理之路任重而道远，她将不断努力进取，争做一名更加优秀的护理工作者。用心去服务，用爱去服务，把满腔的热情奉献给她热爱的护理事业，让青春在无私奉献中闪光，让生命在爱与责任中升华。

让青春在奉献中闪光演讲稿 篇五

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家下午好！我今天演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。

　　四年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。决定让我的青春在奉献中闪光。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。每天和孩子们在一起都会感到开心,快乐,仿佛自己回到了童年,每一天都过的充实而幸福。

　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位！

　　然而，我是一名教师，我要在脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。

　　平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值！教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是奉献的爱。

　　记得,有一天中午，正赶上我在值班，所以我早早地就来到校门口，我刚到了值班门口，就发现有一名学生正向学校走来。他一看到我，就拔起腿飞快的跑了，我一看这不是我们班的学生张小阳吗？心想：“他怎么这么早就来学校了呢？看见我跑什么呢？”于是，我火冒三丈：“中午在家不休息休息，省着下午上课没精神。”这么早来学校干什么呢?这下我心想，一会儿学生们到校以后，我一定问要清楚“午休时间怎么不睡觉，都干什么去了？”到了午自习下课，我生气地把他叫到跟前，还没等我张口问。就听这个孩子肚子咕咕叫了，显然是中午没吃饭，肚子饿了。这我才知道，原来是孩子的爸爸妈妈出去打工了，今天中午没回家。这个孩子不仅没拿着钥匙，而且没拿吃上饭，所以才早早地就来到了学校。面对这样一个孩子，我怎么忍心再去责备他呢？于是我赶紧回宿舍去拿了些吃的和水来，让他先吃饱饭再说，要不然就要饿一下午了。孩子本以为我发会批评他，没想到老师却带来了吃的，顿时心里暖洋洋的，感受到了老师的关心。从那以后，不仅看不到他中午早到校了，而且在学校不管是什么事情，都特别积极主动。把学校当成了自己的家，主动擦黑板，倒垃圾，不管是什么事情，都特别喜欢去做，而且做的都很好。到了最后，虽然他的学习成绩不是很突出，但我还是给他颁布了一个“热爱劳动，关爱班级”的荣誉称号，从此他也因为自己得到了关心和认可，变得更加热情和开朗！

　　教学四年以来，我备尝酸、甜、苦、辣，我也深深认识到：当一个好老师不容易。但是，在我的眼里，没有一个坏学生，在我的心里没有一个差学生。用一个“爱”字，矗立在孩子们的心中！爱教育，爱学生，爱现在，爱明天！三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂。我们的爱不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声。甚至是一次啰嗦的说教，一次严厉的批评。

　　也许，这是我能够给他们带来最珍贵的东西。我不能在他们前进的道路上都铺满红色的地毯，但可以见证他们生命的每一次拔节—就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生！所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想像太阳的光辉，只洒在我一个人的头上。我更愿意是一名园丁，为学生奉献出我所有的爱，使我和孩子们在一起的每一天，都成为他们最美好的回忆，成为他们美好未来的肥沃土壤！让每一朵理想的花朵，都能绽放美丽而耀眼的光芒！

让青春在奉献中闪光演讲稿 篇六

　　小时候，我最敬佩的人是老师，在我的眼里，老师是知识的使者，爱的化身。小学五年级时，我有一次不小心摔伤了腿，疼得我眼泪直淌，班主任贾老师急忙把我背进诊所，并轻轻地问：“孩子，疼吗？”望着老师那关切的眼神，我的心里无比幸福。从那时起，我就想，长大了我也要做一个向他一样的老师，去爱每一个孩子。

　　今天，我终于如愿以偿，站在了这三尺讲台上。这一刻，我才深深体会到，当一名教师不容易，当一名好教师更不容易。这意味着你将无私的付出很多，很多。你要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，更重要的要有爱心——对工作的热爱，对同事的敬爱，对学生的师爱，爱心就是师德的核心内容。

　　爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯，教师要做好这一工作，在平日的生活中就要处处以身作则，为学生树立榜样。因为，在学生眼里，教师是神圣的，是值得尊敬的。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”以前，我们班的环境卫生很差，果皮纸屑随处可见，我也曾经多次在教室里说教，但效果总是不明显。记得有一次进教室上课，黑板没擦，粉笔扔的到处都是。面对这种情景，我没有说任何话，只是一个人默默地擦掉黑板上的字迹，将粉笔盒整理好，然后就开始上课，在同学们写作业的间隙，我又把地面上的废纸一一捡起来，放进垃圾箱里。虽然没有任何言语，但我发现两位值日生的脸红了。从那以后，我们教室里的环境有了很大的改观：地面上的废纸消失了，课间时黑板擦干净了，讲台上的书本摆放整齐了。这次无言的身教给了我很大的震撼，教师的一举一动都深深的影响着学生，正所谓“见贤思齐”，我们只有自己身正了，才能给学生以积极向上的形象，才能够取得学生的信赖，做一名合格的教师。

　　去年汶川大地震，为了对学生进行爱的教育，我每天都从电视和报纸上记录下来一些难忘的场面，利用晨读的时间读给我们班的学生听，看到那一幕幕悲惨的情景，听到那一个个感人的故事，同学们感同身受，一次又一次泪流满面。习作课上，我们的作文题目是《给灾区朋友的一封信》，丁瑶同学写到：“亲爱的伙伴们，请不要哭泣，你们虽然失去了家园，但你们还有祖国这个大家；你们虽然失去了妈妈，但我们所有的妈妈就是你们的妈妈。”孙昊同学写到：“灾区的朋友啊，你们一定要坚强，灾难并不可怕，因为祖国永远是你们强大的后盾。如果你们房倒屋塌，请来我家吧，我愿意和你分享我拥有的一切。”……那一句句发自肺腑的呼唤，感动着所有人的心。在捐款活动中，我们班的巩敬宇同学一下就捐了500元，在他的带动下，同学们也纷纷慷慨解囊，100、50、20……我们班成为全校捐款最多的班级。通过这次事件，同学们的心灵受到了全新的洗礼，爱心得到了充分的发扬。

　　如果教师只爱事业，那他会是一名不错的教师；如果教师只爱学生，那他会是一名有口碑的教师；如果教师既爱事业，又爱学生，那他才是一个完美的教师。追求完美，不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我都坚定如初。

　　今年我去徐庄小学支教，教的是四年级语文并担任班主任工作，一个星期有23节课，但我从未叫苦叫累，虽然离家很远，却也是风雨无阻，从未迟到过一次。开学伊始，我照例向其他老师询问每个学生的学习情况、性格特点和家庭情况，以便更好的开展教学工作。这时，有人劝我说：“你就在这儿干一年，只要尽到责任就行了，何必费那么大劲儿呢？”我马上反驳说：“不，这不符合我的性格。我这个人就有一股子犟劲儿，不管什么事，要么不做，要么就争取做到做好，虽然只有一年，但我也要对得起自己的良心。”

　　爱心是教育的最基本的条件，北师大教授林崇德说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。”

　　我所接手的这个班级只有14名学生，其中有5个是留守儿童，父母常年不在家，爷爷奶奶虽然对他们的生活照顾的无微不至，但对学习确是不管不问。这几个孩子不仅学习成绩差，而且身上还有许多坏习惯。针对每个孩子的具体情况，我多次进行家访，了解他们的生活，为他们专门量身定做不同的教育方案，既在学习和生活上帮助他们，又在心灵上给予他们安慰。同学们都说：“新来的老师真好。”听到这句话，就算再苦再累，我也觉得自己做的值。

　　我们班有一个叫徐帅的学生，母亲是精神病患者，情绪时好时坏，父亲跟着建筑队出去干活，每天早出晚归，根本无暇顾及儿子的学习。徐帅这个孩子非常聪明，但学习成绩很差，在学校是出了名的调皮学生，他每天都把自己弄得脏兮兮的，而且脸上总是一副满不在乎的表情。面对他，我没有进行过多的说教，而是用心去走近他，看他脸上脏了，我把他带到办公室去洗干净；没钱买辅导资料，我把自己的拿给他；犯了错误，我从不当着全班同学的面批评他；有了进步，我当着全班同学的面表扬他，既给他保留了自尊，又让他树立了信心。在我的努力下，徐帅有很大的进步。

　　从徐帅的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育、对学生更加充满爱的情感，真正的教育，正是这种爱与创造的完美结合。

　　三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天，一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春年华。爱是阳光，能融化冰雪，爱是甘露，能滋生万物，爱是春风，能抚慰心灵，爱是桥梁，能沟通感情，爱学生，是教师的天职，没有爱就没有教育。纵然两袖清风，纵然默默无闻，但青春无悔，奉献无悔。我愿做一片平凡的绿叶，凭着岁月赐予我的年轻臂膀和满腔热情，伸出自己的双手，擎起希望的火炬，让爱的青春在奉献中闪光！