语文课前三分钟演讲稿【实用6篇】
篇一：语文课前三分钟演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天要和大家分享的是关于语文课的一些思考和体会。
作为一门学科，语文在我们的学习生活中扮演着非常重要的角色。语文是我们学习和交流的工具，也是我们了解和感知世界的窗口。通过语文课堂，我们可以学习到语言文字的规范和运用技巧，提高我们的表达能力和沟通能力。同时，语文还是我们学习其他学科的基础，是我们获取知识和提升综合素养的重要途径。
然而，语文课程并不仅仅是学习知识和技能的过程，它更是一种培养人的过程。语文课堂不仅教会我们如何写好一篇文章，还教会我们如何思考、如何感受、如何理解他人的观点和情感。通过阅读文学作品，我们能够感受到作家的情感表达和思想深度，从中汲取力量和智慧。通过写作，我们能够表达自己的观点和情感，提升我们的思辨能力和创造力。
在语文课堂上，老师们不仅仅是知识的传授者，更是引导者和启发者。他们通过启发式教学、讨论和思辨等方式，激发我们的思考欲望和学习兴趣。同时，他们也是我们学习的榜样和引路人，通过他们的言传身教，我们能够更好地理解和应用知识，更好地发展自己的能力和个性。
在语文学习的过程中，我们还需要不断培养和提升自己的阅读能力。阅读是一扇通向知识和智慧的大门，通过阅读，我们能够开阔视野，增长见识，提高自己的综合素质。在阅读中，我们不仅仅是获取知识，更是感受和思考。每一本书籍都是一个世界，每一次阅读都是一次心灵的旅行。通过阅读，我们能够感受到不同的文化和价值观，培养自己的情操和审美能力。
总之，语文课是我们学习生活中非常重要的一门课程。通过语文课，我们能够学习到知识和技能，提高自己的表达能力和思辨能力。同时，语文课还能够培养我们的情感和审美能力，提高我们的综合素质。让我们珍惜每一堂语文课，努力学习，用语文的力量改变自己，影响他人，为实现自己的梦想和追求更美好的未来而努力奋斗！
谢谢大家！
篇二：语文课前三分钟演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天要和大家分享的是关于语文课的一些思考和体会。
语文课是我们学习生活中非常重要的一门课程。通过语文课，我们能够学习到语言文字的规范和运用技巧，提高我们的表达能力和沟通能力。同时，语文还是我们学习其他学科的基础，是我们获取知识和提升综合素养的重要途径。
在语文课堂上，我们不仅仅是学习知识和技能，更是培养人的过程。通过阅读文学作品，我们能够感受到作家的情感表达和思想深度，从中汲取力量和智慧。通过写作，我们能够表达自己的观点和情感，提升我们的思辨能力和创造力。通过讨论和思辨，我们能够拓宽思维，培养批判性思维和创新能力。
在语文学习的过程中，我们还需要不断培养和提升自己的阅读能力。阅读是一扇通向知识和智慧的大门，通过阅读，我们能够开阔视野，增长见识，提高自己的综合素质。在阅读中，我们不仅仅是获取知识，更是感受和思考。每一本书籍都是一个世界，每一次阅读都是一次心灵的旅行。通过阅读，我们能够感受到不同的文化和价值观，培养自己的情操和审美能力。
在语文课堂上，老师们起着非常重要的作用。他们不仅仅是知识的传授者，更是引导者和启发者。他们通过启发式教学、讨论和思辨等方式，激发我们的思考欲望和学习兴趣。同时，他们也是我们学习的榜样和引路人，通过他们的言传身教，我们能够更好地理解和应用知识，更好地发展自己的能力和个性。
总之，语文课是我们学习生活中非常重要的一门课程。通过语文课，我们能够学习到知识和技能，提高自己的表达能力和思辨能力。同时，语文课还能够培养我们的情感和审美能力，提高我们的综合素质。让我们珍惜每一堂语文课，努力学习，用语文的力量改变自己，影响他人，为实现自己的梦想和追求更美好的未来而努力奋斗！
谢谢大家！
语文课前三分钟演讲稿 篇三
大家好，今天我要讲的题目是《给予》。
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
“这是你的房子，他说，“我送给你的礼物。”
他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的！”
语文课前三分钟演讲稿 篇四
各位老师、各位同学：
大家好!
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的`科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
语文课前三分钟演讲稿 篇五
奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，终于——我们步入了高中生活~我们为这个时刻而感到骄傲和自豪。 时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信
心十足。如今，我们的生活不再如以前一般轻松;走进了高中，我们的日子也多了一些疲惫。但是面对不管面对什么，我们仍将披荆暂棘，奋然前行。 雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰! 任前方荆棘丛生，我们仍将持之以恒。茫茫学海中，我们争做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得斗点浪费。同学们，让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行。 临渊羡鱼，不如退而结网。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫，把握了航向;当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来! 未来不是梦，今天，在我们手中! 以激-情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生!
什么是朋友?谁是你最好的朋友?你了解他(她)吗? 在千万年之中，在时间的无边荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上;于千万人之中，你遇见了你所遇见的人，他(她)也许就是你的朋友。 人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾才好。想笑的时候就笑，想哭的时候就哭，把不尽人意，不顺心的事一次性、干干净净的发泄出来，但不快乐、伤心、难过全都只是过程，惟有快乐才是终点，千万不要把世事都看得太完美! 如果朋友让你生气，那只能说明你还在意你们之间的感情，也许他(她)就是你最好的朋友，为什么不把心放宽点呢? 知道吗?什么是益友?什么是损友? 我认为益友就是为了朋友两肋*刀的人，当然具体情况又具体分析，为什么事而两肋*刀有是另一回事了;而损友就是你为了他(她)两肋*刀，而(她)却反过来*-你两刀!! 其实，我们活得很艰难。确实，我们既要承受种种来自外部的压力，又要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而这个人就是你的益友)，你就会感到一种来自原始生命的暖意。 有些事情我们无法控制，所以我们只好控制自己。虽然有些人很可恶，有些人很卑鄙，但当我们设身处地的为他们着想时，才知道，他们其实比我们还可怜，所以，请原谅你恨过的人，原谅那些坏人，所谓的好人! 生活中，不断有人离开或出现，而我也即将离开这个舞台，于是，看见的，看不见了;记住的，遗忘了;生活中也不断有得到和失落，于是，看不见，看见了;遗忘的，记住了。它们就这样交替着，更改着，不知疲倦。 然而，看不见的，是不是就等于不存在呢? 记住了的，是不是就代表永远不会消失? 而我们是不是应该记住该记住的，遗忘该遗忘的，改变能改变的，接受不能改变的呢? 我不知道我现在做的哪些是对的，哪些又是错的，所以我现在能做的就是尽力做好每一件事。 能冲刷一切的除了眼泪就是时间。 最好我告诉大家一个心得体会：同学只有1年或2年，最多3年，而朋友有一辈子!!!
语文课前三分钟演讲稿 篇六
亲爱的同学们：
我给大家讲一个关于“希望的种子”的故事。
在列宁格勒市中心，有一个科学研究所。研究所里建有一个巨大的仓库，这里保存各种粮食种子。1942年，当德国人围住列宁格勒时，这个城市开始上演人间悲剧：成千上万的人开始被饿死，人们想方设法寻找食物。有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外，寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。但他们常常有去无回，成为纳粹枪弹的牺牲品。
饥饿让人变得疯狂。不少人看上了研究所中的那些粮食种子。这可能是当时列宁格勒城中唯一储备大量粮食的地方。驻守的军队来了，可是科学家说，这是种子，是苏维埃将来的希望。驻守部队撤退了。
前线浴血奋战的将军也来过，他要求把粮食全部交给军队，但科学家说，这是种子，不能吃掉。将军暴跳如雷，但科学家告诉他：“当我们打退了德国人，农民们可以用这些种子过上幸福的生活。”将军听完，向科学家敬礼，然后带领士兵离开了。
几个月后，人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。列宁格勒的那座粮仓，成为世界粮食史上的一个奇迹。战争已经摧毁了一切，但列宁格勒却保住了珍贵的粮食品种。现在我们不知道那位科学家叫什么名字，但他的那句“希望的种子”的名言，成为列宁格勒这家研究所的代名词。
故事讲到这里，相信很多同学已经被深深地感动了，为饿死在粮堆旁的科学家，为保护着希望、阐释着希望、留下希望的科学家。是啊！面对至死仍报希望的这样的人，我们除了感动，还能有什么？战争能摧毁一切，却绝对摧毁不了希望。
是的，拥有希望，一定会拥有未来。
谢谢大家。
