课余演讲会活动方案(通用4篇)
课余演讲会活动方案 篇一
随着社会的发展和教育的进步，学生的综合素质培养也越来越受到重视。为了提高学生的演讲能力和自信心，我校决定举办一场课余演讲会活动。以下是我们的活动方案。
一、活动目标
1. 提高学生的演讲能力。通过参与演讲会，学生能够锻炼口头表达能力，提高演讲技巧和说服力，增强自信心。
2. 培养学生的思辨能力。演讲需要学生具备一定的思辨能力，通过演讲会，学生可以锻炼自己的思考和分析问题的能力。
3. 增进学生之间的交流与合作。演讲会是学生们展示自己的平台，可以促进学生之间的交流与合作，增进彼此之间的了解。
二、活动内容
1. 主题选择。学生可以自由选择演讲的主题，可以是自己感兴趣的话题，也可以是与学习相关的话题。这样既能激发学生的积极性，又能让学生在演讲中深入了解自己的主题。
2. 演讲培训。为了提高学生的演讲能力，我们将邀请一位专业演讲教练进行培训。教练将教授学生演讲技巧、发声技巧和肢体语言等，以提高学生的演讲水平。
3. 分组演讲。为了增加互动性和竞争性，演讲会将以小组形式进行。每个小组由3-5名学生组成，他们将一起准备演讲稿，并在演讲会上进行演讲。评委将评选出最佳小组和最佳个人演讲。
4. 听众互动。为了增加听众的参与感，我们将设置互动环节。听众可以提问演讲者，演讲者也可以向听众提出问题，以促进思考和交流。
三、活动安排
1. 活动时间。演讲会将在课余时间举行，预计持续两个小时，包括培训时间和演讲时间。
2. 活动地点。演讲会将在学校的多功能厅举行，该地点设备齐全，适合举办大型活动。
3. 活动流程。活动将按照以下流程进行：
- 演讲培训（30分钟）
- 分组演讲（60分钟）
- 互动环节（20分钟）
- 评选及闭幕（10分钟）
四、活动评估
1. 评委评估。我们将邀请校内外的专业人士作为评委，对演讲进行评估。评委将根据演讲内容、演讲技巧和表达能力等方面进行评分。
2. 学生评估。我们将邀请参与活动的学生填写问卷评估表，以了解他们对活动的反馈和建议，以便改进类似活动的举办。
通过这次课余演讲会活动，我们相信学生们的演讲能力和自信心将得到提高。我们希望通过这样的活动，激发学生们的兴趣和热情，培养他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。课余演讲会活动，让学生用自己的声音改变世界！
课余演讲会活动方案 篇二
近年来，演讲能力成为了社会和职场中的一个重要技能。为了帮助学生培养这一能力，我校决定举办一场课余演讲会活动。以下是我们的活动方案。
一、活动目标
1. 提高学生的演讲技巧。通过参与演讲会，学生能够学习到一些基本的演讲技巧，如语言表达、肢体语言、声音控制等，以提高演讲的效果和说服力。
2. 培养学生的自信心。演讲是一种公开表达，要求学生在众人面前展示自己，这对于学生的自信心是一种挑战。通过演讲会，学生可以逐渐克服紧张和胆怯，增强自信心。
3. 培养学生的思辨能力。演讲需要学生具备一定的思辨能力，通过演讲会，学生可以锻炼自己的思考和分析问题的能力。
二、活动内容
1. 主题选择。学生可以自由选择演讲的主题，可以是自己感兴趣的话题，也可以是与学习和社会相关的话题。这样既能激发学生的积极性，又能让学生在演讲中深入了解自己的主题。
2. 演讲培训。为了提高学生的演讲能力，我们将邀请一位专业演讲教练进行培训。教练将教授学生演讲技巧、表达方式和演讲的结构等，以提高学生的演讲水平。
3. 分组演讲。为了增加互动性和竞争性，演讲会将以小组形式进行。每个小组由3-5名学生组成，他们将一起准备演讲稿，并在演讲会上进行演讲。评委将评选出最佳小组和最佳个人演讲。
4. 听众互动。为了增加听众的参与感，我们将设置互动环节。听众可以提问演讲者，演讲者也可以向听众提出问题，以促进思考和交流。
三、活动安排
1. 活动时间。演讲会将在课余时间举行，预计持续两个小时，包括培训时间和演讲时间。
2. 活动地点。演讲会将在学校的多功能厅举行，该地点设备齐全，适合举办大型活动。
3. 活动流程。活动将按照以下流程进行：
- 演讲培训（30分钟）
- 分组演讲（60分钟）
- 互动环节（20分钟）
- 评选及闭幕（10分钟）
四、活动评估
1. 评委评估。我们将邀请校内外的专业人士作为评委，对演讲进行评估。评委将根据演讲内容、演讲技巧和表达能力等方面进行评分。
2. 学生评估。我们将邀请参与活动的学生填写问卷评估表，以了解他们对活动的反馈和建议，以便改进类似活动的举办。
通过这次课余演讲会活动，我们相信学生们的演讲能力和自信心将得到提高。我们希望通过这样的活动，激发学生们的兴趣和热情，培养他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。让学生们用自己的声音改变世界！
课余演讲会活动方案 篇三
一、活动目的：
一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”这充分说明了习惯的重要性。
本学期以来，我校大力推进养成教育，规定了学生必须养成的八大文明习惯，编写了《养成日志》以期每位学生“每日三省”，由他律变为自律，收到了一定的成效。为了巩固、交流同学们在养成教育上取得的`成绩，进一步增强同学们养成好习惯的意识和决心，学校决定在七年级举行以“养良好习惯，展青春风采”为主题的演讲比赛活动，让养成良好习惯的理念深入同学们的心田。
二、活动范围：
七年级各班
三、组织领导：
领导小组组长：骆华郧、蔡新兰、周从新、范三周
领导小组成员：游华祥、张永祥、李红兵、胡应平、万梅芳、李书华、袁宝华、倪厚文、熊伟、七年级各班主任、李继光
四、活动程序：
1、组织宣传发动：12月10日——————12月20日。各班收集、评比演讲稿，筛选确定演讲人并上报政教室（每班限一人）。
2、比赛时间地点：12月下旬（具体时间另行通知）、学校大操场。
五、内容及要求
演讲必须围绕学校养成教育的八大文明习惯展开，或介绍或赞美或交流自己和身边的人在八大习惯上的转变、进步与心得。演讲时要求脱稿，时限为5分钟。
附：演讲比赛评分标准
1、内容：主题鲜明，内容生动，逻辑性强，能扣住听众心弦。（30分）
2、语言：使用普通话，语言准确，发音清晰，音色悦耳，有气势。（20分）
3、技巧：有幽默感，能适时准确地运用肢体语言，自信而有感情。（30分）
4、仪表：仪态端庄，大方得体，举止文明，气质优雅。（10分）
5、时间：演讲时间不少于三分钟，不超过五分钟。（10分）
课余演讲会活动方案 篇四
为丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量礼仪，在比赛中学习，在此比赛中锻炼，展现新时代职教学子风采，开展“我自信我快乐”为主题的演讲比赛活动，现将有关事项公布如下：
一、主办单位
学生处暑期教学管理组
二、承办单位
暑期文学交流会
三、演讲形式
以“我自信、我快乐”为主题，反应在职教的所见所闻，抒发自己爱校园爱老师爱同学的真实情感，通过演讲，达到使听众认识职教，了解职教，向往职教，热爱职教的效果。
四、参考对象
全体暑期班学生
五、比赛规则
1、本次比赛采用限时演讲，时间限为5~10分钟。
2、采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与即定主题相符。
六、评分标准。
比赛评分采取10分制
，具体标准。
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。（4.5分）
2、表述清楚，语言流畅，声情并茂。（2分）
3、声音洪亮，普通话标准流利。（2分）
4、服装整洁，仪表端正。（1分）
5、时间限制。（0.5分）
七、比赛时间
XX年8月16日（星期一）
八、比赛地点
校七楼多媒体教室
