教师竞聘上岗演讲稿(精简6篇)

教师竞聘上岗演讲稿 篇一

尊敬的评委、亲爱的各位同仁：

大家好！我是来自XX学校的XXX，非常荣幸能够站在这里向大家介绍我自己，分享我对教育的理解和对学生的热爱。

首先，我想分享一段教学实践中的经历。在我任教的班级中，有一个学生叫小明，他是一个非常内向和自卑的孩子。在刚开始上我的课时，他总是低着头，不敢发表自己的意见。但是，我没有放弃他，我努力与他建立起良好的师生关系。通过与他的交流，我发现他的自卑来自于他在学习上的困难和家庭环境的压力。于是，我开始与他进行一对一的辅导，耐心地解答他的问题，鼓励他在课堂上敢于发表自己的观点。渐渐地，小明的态度发生了转变，他变得更加自信和活跃，也取得了更好的学习成绩。这个过程让我深刻地意识到，作为一名优秀的教师，我们不仅仅是传授知识，更要关注学生的全面发展和心理健康。

其次，我相信教育是一种使命，而不仅仅是一份工作。作为一名教师，我们肩负着培养未来的希望，引领学生成长的责任。我始终坚信，每一个学生都有无限的潜力，只需要我们用心去发掘和培养。因此，在我的课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，采用多种教学方法和手段，使每一位学生都能够参与其中，发挥自己的优势和才能。我相信，只有让每一个学生都感受到自己的价值和能力，才能真正实现教育的目标。

最后，我想分享一下我对学生的期望。作为一名教师，我希望能够成为学生的良师益友，能够倾听他们的声音，关心他们的成长，引导他们树立正确的价值观和人生观。我希望能够培养出有独立思考能力、创新精神和团队合作意识的学生。我相信，只有这样的学生才能够在未来的社会中立足，为社会的发展做出贡献。

在我看来，教育是一项伟大的事业，而成为一名优秀的教师更是一种荣誉。我将会以饱满的热情和责任心，投入到教育事业中，不断提高自己的教育教学水平，努力为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢大家！

教师竞聘上岗演讲稿 篇二

尊敬的评委、亲爱的各位领导、各位老师：

大家好！我是来自XX学校的XXX，今天非常荣幸能够站在这里向大家介绍我自己，分享我对教育的理解和对学生的热爱。

首先，我深信一句话：“教育是点燃心灵的火焰。”作为一名教师，我们肩负着培养未来的希望，引领学生成长的责任。我相信每一个学生都有无限的潜力，只需要我们用心去发掘和培养。在我的教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，采用多种教学方法和手段，使每一位学生都能够参与其中，发挥自己的优势和才能。我相信，只有让每一个学生都感受到自己的价值和能力，才能真正实现教育的目标。

其次，我注重培养学生的创新精神和实践能力。在当今社会，知识的更新速度非常快，我们需要培养学生的独立思考能力和创新精神，使他们能够适应社会的发展和变化。在我的课堂上，我鼓励学生积极参与实践活动，培养他们的动手能力和解决问题的能力。我相信，只有让学生在实践中学习，才能真正将知识运用到实际生活中。

最后，我对学生有着很高的期望。我希望能够培养出有独立思考能力、创新精神和团队合作意识的学生。我相信，只有这样的学生才能够在未来的社会中立足，为社会的发展做出贡献。因此，在我看来，教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的综合素质，让他们具备未来所需的能力和素养。

作为一名教师，我将会以饱满的热情和责任心，投入到教育事业中，不断提高自己的教育教学水平，努力为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢大家！

教师竞聘上岗演讲稿 篇三

各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

　　我叫xxx，是一名工作在教学一线的老师，20xx年参加工作，本科学历，小学一级。我竞聘的岗位是小学数学（初十一级）。我之所以竞聘这个岗位，是因为我有一颗热爱事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。明白生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心去爱我的每一个学生。 一位著名的优秀教师曾说过：“无爱不成教”。我是一名教师，我要把这种爱洒向每一个孩子。人们常把教师比做园丁，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。在和孩子们一起的日子里，我找到了自身的价值。

教师竞聘上岗演讲稿 篇四

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！

　　今天我充满信心地来竞聘小学教师的职位，是因为我相信我能！我一定能成为一个优秀的人民教师。

　　因为我热爱教育事业，把它作为我毕生的追求。在我选择了师范学校时，我就秉承学高为师，身正为范的理念，决心终生奉献于人民教育事业。在踏入我校的那一刻起，我顿时涌起一种责任感，我从今以后，我将以校为家，以校为荣，誓与我校共荣辱共兴衰。

　　在过去的一年里，我兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结，改进提高，不断取得进步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成绩也是众所周知的。

　　我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，学习能力强。因此，在短短的一两年里，我已经完全熟悉了教材，掌握了基本的教育教学方法，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。在同龄人中，我的进步是显而易见的。

　　更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱护我的学生，热爱我的工作，敬爱我们的老教师。正是我对学生的爱，让学生如沐春风，得到了他们的喜爱；正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的热爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内由此长足的长进；我的爱是发自内心的，这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！

　　虽然如此，我还是在过去的日子里暴露出了不少问题，还存在一些不足之处，的问题是，我还年轻，缺乏长久的教学经验，还需要更深入地钻研教材和学生，更谦虚地向各位学习，更刻苦地用功，我深深地知道问题的差距，倍加珍惜这个机会，我相信在接下来的日子里，我将做得更好！我一定会做得更好的！

　　没有，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！

　　谢谢大家！

教师竞聘上岗演讲稿 篇五

尊敬的各位领导，各位评委老师们：

　　大家好！

　　首先感谢领导给我这次参与竞聘的机会。我是一名刚参加工作不久的新教师，本科学历，第一专业：体育教育专业，第二专业：计算机及应用专业。XX年9月参加工作，XX年评为小教一级职称，我竞聘的岗位是12级岗位。

　　我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下三个优势：

　　一、我的工作经验优势。

　　回顾这3年来，在老教师的帮助和指导下，我取得了优异的成绩： XX年3月带学生参加市田径运动会获得全市第八名，同年参加市小学生乒乓球比赛获得全市第四名。XX年3月带学生参加市田径运动会获得全市第五名（与第四名相差3分）。由于工作需要，在XX年9月分到村小下元良小学担任全校体育教学工作和一年级（2）班数学教学工作，在本学年县街小学冬季运动会中，下元良代表队获得初小组20×60米接力赛全乡第一名，下元良小学一年级（2）班数学期末考试，上学期平均分93。6分，全乡第一名，下学期平均分96。09分，全乡第一名。

　　二、我有较强的多媒体教学优势。

　　我的第二专业《计算机及应用》专业对我所教其他学科造就了有很大的优势，其特点是：

　　①利用多媒体教学能创设情境激发学生的学习兴趣：图、文、声、像并茂，向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面、标准逼真的情景；

　　②利用多媒体教学能刺激感官机能提高记忆效果，因为视觉和听觉所占比例远远超过其他感官。

　　三、我有较好的年龄优势。

　　我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。

　　假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

　　1、根据实际情况更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

　　2、结合学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的学科实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的`提高学生的学科素养。

　　3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

　　各位领导、老师们，我今天的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是想向各位领导展示一个真实的我。我相信，凭着我的个人素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我一定能把这个岗位的工作做好。我决不会让大家失望。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

教师竞聘上岗演讲稿 篇六

尊敬的学校领导、老师们：

　　大家好！

　　首先感谢领导给我这个难得的竞聘机会，对于我来说这是一次机遇和挑战。我十分珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会，用心参与这次竞聘，并将勇敢地理解大家的评判。下面我就从德能勤绩廉五个方应对我从任教以来的工作学习状况进行总结：

　　一、德

　　要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我用心参加学校安排的每次思想教育活动，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

　　二、能

　　认真备课提前学习，教材备详案把握教学教材实质；课堂以调动学生学习用心性为基点，贯穿知识点；课后认真总结，构成教学反思；认真批改作业，及时掌握学生学习状况；课余时间主动听其他老师的课，以便取长补短

　　三、勤

　　我每一天都是认真工作，从不迟到早退。认真履行学校的调课和请假制度。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持

　　做到手勤，脚勤。手勤是我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我明白自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

　　四、绩

　　（一）、教学上有了进步。透过这两年的教学与学习，我的教学潜力有了很大的提高

　　（二）班主任工作更得心应手，学会了细节处理班主任工作。以前我对班主任工作只有大方面的了解和处理，忽略了很多细节问题。个性是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地思考。如今，透过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些这些细节，进而要求自己在条件允许的状况下，充分思考完善。

　　（三）教学成绩有所提高。

　　五、廉

　　我坚持对学生负责，对自己的操行负责。从不收取学生任何费用，也不向学生摊派费用。对于学困生的课后补习，也是如此。

　　以上就是我任教以来的工作总结，期望各位老师不吝赐教。