国旗下讲话演讲稿【经典6篇】

国旗下讲话演讲稿 篇一：珍爱国旗，传承爱国精神

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够向大家发表国旗下的讲话。国旗作为国家的象征，承载着无数的荣誉和责任。我们每个人都应该珍爱国旗，传承爱国精神。

首先，珍爱国旗，是我们每个公民的责任。国旗是国家的象征，代表着我们的民族、国家和人民。国旗下讲话是一种庄严的仪式，我们要以认真的态度对待。无论是在升旗仪式上，还是平时的日常活动中，我们都要尊重国旗，维护国旗的尊严。我们要时刻保持国旗整洁、庄严、鲜艳，为国旗护航，为国家争光。

其次，传承爱国精神，是我们每个学生的使命。作为新时代的学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。培养爱国精神，是十分重要的。我们要学习爱国先辈的崇高情怀，学习他们为国家和民族付出的精神力量。我们要树立正确的历史观，了解祖国的发展历程和艰辛付出，珍惜来之不易的幸福生活。我们要积极参与社会实践，关心国家大事，为民族复兴贡献自己的力量。

最后，我们要牢记国旗下的誓言，坚定爱国信念。每次在国旗下讲话时，我们都会庄严地宣誓：“我志愿加入中国共产主义青年团，拥护团的章程，执行团的决议，严守团的纪律，积极完成团的任务，发挥模范带头作用，为共产主义事业而奋斗终身。”这是我们作为团员的庄重承诺，我们要用实际行动践行这一承诺，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

亲爱的同学们，我们是新时代的接班人，我们要珍爱国旗，传承爱国精神。让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！谢谢大家！

国旗下讲话演讲稿 篇二：以国旗为荣，做爱国之人

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够向大家发表国旗下的讲话。国旗是一面象征着国家尊严和民族团结的旗帜，我们应该以国旗为荣，做爱国之人。

首先，我们要敬重国旗，尊重国家。国旗是国家的象征，代表着我们的民族、国家和人民。国旗下讲话是一种庄严的仪式，我们要以认真的态度对待。在升旗仪式上，我们要肃立，目视国旗，心中默念国歌。无论是在升旗仪式上，还是平时的日常活动中，我们都要珍惜国旗，维护国旗的尊严。我们要时刻保持国旗整洁、庄严、鲜艳，为国旗护航，为国家争光。

其次，我们要传承爱国精神，培养报国之心。作为新时代的学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。培养爱国精神，是十分重要的。我们要学习爱国先辈的崇高情怀，学习他们为国家和民族付出的精神力量。我们要了解祖国的发展历程和艰辛付出，珍惜来之不易的幸福生活。我们要积极参与社会实践，关心国家大事，为民族复兴贡献自己的力量。只有爱国之心才能使我们更加勤奋学习，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

最后，我们要树立正确的价值观，远离不良风气。在国旗下讲话仪式上，我们宣誓：“我志愿加入中国共产主义青年团，拥护团的章程，执行团的决议，严守团的纪律，积极完成团的任务，发挥模范带头作用，为共产主义事业而奋斗终身。”这是我们作为团员的庄重承诺，我们要用实际行动践行这一承诺，遵守社会公德、职业道德，远离不良风气，成为社会主义核心价值观的传播者和践行者。

亲爱的同学们，让我们一起珍爱国旗，传承爱国精神，做爱国之人。让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！谢谢大家！

国旗下讲话演讲稿 篇三

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好。

　　今天我国旗下讲话的主题是“珍爱生命 预防溺水”。

　　夏天已经到来，水塘、河流和小溪给人带来欢乐之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。

　　据调查报告显示：全国每年有1.6万中小学生非正常死亡，其中溺水占死亡人数的百分之四十几，这血淋淋的数据让人触目惊心，我们要时刻警醒自己：

　　1、做到“五不”：不在水边危险区域玩耍；不在无家长或老师带领下私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域（山塘、水库、水坑、水池）等处游泳。

　　2、游泳时要有自护意识，在身体过饱、过饥和过于疲劳都不要下水；在水中不宜时间过长，以防发生抽筋现象。

　　3、游泳时要有自救常识和能力，不了解水深及水底情况时，不要跳水，以免发生意外。

　　4、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师或家长。

　　5、如果一旦遇到溺水者，不要贸然下水救人，应立即大声呼救，绝对不能下水营救，及时拨打报警电话110。

　　安全重于泰山，万家平安是我们共同的心愿。亲爱的同学们，让我们时刻记住：安全无小事，在心中永筑一道安全防线，为我们的生命负责！最后，让我们共同宣誓：珍爱生命，预防溺水！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

国旗下讲话演讲稿 篇四

　　老师们、同学们：我今天讲话的主题是----“自信——创造自己的根基”。

　　成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利!”

　　自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”

　　同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间相同但往往较为自信的那一方的收获要大得多。

　　国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。

　　网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。

　　同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的;一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。

　　所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书的人，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。高一、高二的期中考试将要进行，希望高一、高二的同学充满自信地走进考场，做到考试诚信，力争在期中考试中取得优异的成绩，创造一个全新的自我。高三的同学要把精力集中到学习中去，刻苦学习，备战期中考试。力争打好高三第一次正规战役。

国旗下讲话演讲稿 篇五

各位老师、同学们：

　　你们好！

　　时间过得真快，一个紧张而又繁忙的学期即将划上完美的句号。在全体老师和同学们的共同努力下，本学期我校在教育、教学等各方面取得了新的成绩，得到了上级领导的肯定和社会的好评。学校又度过了一个充实、完善、团结、创新的学期，迈出了学校发展的坚实步伐。在这里，我代表学校向奋发向上、积极进取、刻苦学习、取得优异成绩的各位同学表示热烈的祝贺，向辛勤劳动、默默无闻、无私奉献的全体教师表示衷心的感谢！

　　同学们，寒假就要开始了。假期里怎样度过呢？我提出五点意见。

　　1．注意安全。安全重于泰山。在假期中，我们特别要注意交通安全、饮食卫生；防火、防触电、防煤气中毒。最好不要燃放鞭炮，严防火灾和炸伤事故的发生。

　　2．遵守社会公德，多做有意义的事。在假期里，我们仍然要遵守中学生日常行为规范，遵守社会公德，多做好事。如为邻居、孤寡老人、军属等做好事；在家孝敬父母长辈，尽可能做一些力所能及的家务劳动。坚决不做有损于学生形象的事。

　　3．读有益的书籍，看有益的电视。书籍是人类进步的阶梯。在假期里，我们要读有益于自己成长的书籍，多读些名篇名著、名人故事、科幻作品等。电视是书籍的生动再现，更能怡情益智，我们可适当看一些有益自己发展的电视。通过 “读”和“看”，陶冶情操，开拓视野，扩充知识。

　　4．认真完成寒假作业。在假期里，我们要制订寒假学习计划，坚持每天做2到3页的寒假作业，坚决杜绝“两头紧中间松”的现象，一定要按质、按量完成寒假作业。如有不懂的地方，可请教父母或他人，也可打电话请教老师，力求弄懂。

　　5．养成勤俭节约的良好习惯。在假期里，我们要在寒假、春节期间注意节约，反对铺张浪费，把压岁钱用在读书、学习上，过一个祥和、文明、健康、勤俭的春节。

　　同学们，大家务必要做到在校是好学生，在家是好孩子，在社会是好青年。

　　最后，祝老师、同学们度过一个健康、愉快、安全、有意义的寒假。

国旗下讲话演讲稿 篇六

　　小的时候，父母告诉我：“人无志，无以成大事。”

　　7岁的时候，我写下了我的第一篇作文：我的理想

　　8岁的时候，我有了第一个人生目标：成为父母的骄傲。

　　9岁的时候，我有了自己的计划：每天该学习什么。

　　13岁的我，觉得自己是个无所不能的男孩，学习上总是草草了事。

　　14岁的我，发现身边的朋友一个一个超越了自己，我开始反思，于是我有了人生中第一个目标，我要考进一个所四星高中！

　　15岁的我，开始努力的朝目标靠近。我相信只要一步一步完成每个小目标，大目标也就指日可待了。

　　16岁的我，进入了理想的高中。与初中相比，高中的知识量更大，每天要学的内容更多，刚开始我不分先后顺序和轻重缓急，手忙脚乱、丢三落四，于是，我开始尝试制定了学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。我知道了每天要先干什么？再干什么？

　　未来，我会积极主动地确立自己的发展方向、奋斗目标，然后为达到这一目标而确定行动时间和行动方案。我相信每一个踏进一中校园的学生，都希望考上一个好大学。每个人在每个学习阶段都会对自己有要求，我要继续努力，继续拼搏，学习更多的知识，实现我的奋斗目标。

　　一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会到达失望、失败和沮丧的海滩。 目标的作用不仅是界定追求的最终结果，它在整个人生旅途中都起着重要作用。目标一旦确定，我们就应积极制定计划去努力达成，对于我们来说，在制定计划时应注意以下几点：

　　一、尊重自己生物钟

　　由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，提高效率。

　　二、学习要有时间限制

　　为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

　　三、对照计划反省

　　计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

　　让我们共同 规划人生，成就自我。