做文明教师演讲稿(通用4篇)
做文明教师演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与各位一起探讨如何做一名文明教师的问题。作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是要以身作则，培养学生良好的行为习惯和道德品质。因此，做文明教师是我们的职责所在，也是我们应该努力追求的目标。
首先，作为一名文明教师，我们要注重自身修养。只有自己具备了良好的道德品质和行为习惯，才能够对学生起到良好的示范作用。我们要做到言行一致，言传身教。无论是在课堂上还是在日常生活中，我们都要以礼貌待人，尊重他人的权益和感受。我们要言辞温和，不使用粗俗的语言，不进行人身攻击。同时，我们要有良好的待人态度，对待学生要平等、公正、真诚。只有这样，学生才能够从我们身上学到正确的价值观和行为规范。
其次，作为一名文明教师，我们要注重课堂管理。课堂是教师与学生进行教学交流的重要场所，良好的课堂管理有助于提高教学效果。我们要严格要求学生的纪律，不容忍学生的不文明行为。同时，我们要善于引导学生，让他们明白文明行为的重要性，并逐渐培养他们良好的行为习惯。在课堂上，我们要尊重学生的个性，鼓励他们表达自己的观点，同时要引导他们遵守课堂规则，互相尊重，不打扰他人。只有在一个良好的课堂环境中，学生才能够更好地学习和成长。
最后，作为一名文明教师，我们要注重与家长的沟通。家长是学生的第一任教师，他们对于学生的教育有着重要的影响。我们要与家长保持良好的沟通，了解学生的家庭背景和情况，与家长共同关心学生的成长。在与家长的交流中，我们要尊重家长的意见，耐心倾听他们的想法和建议。同时，我们也要积极向家长传递学生的学习情况和表现，共同为学生的发展努力。
亲爱的同事们，做文明教师不仅是我们的责任，更是我们的使命。让我们共同努力，以身作则，为学生树立良好的榜样，为培养社会主义核心价值观的传承者而努力奋斗！谢谢大家！
做文明教师演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与各位分享做一名文明教师的心得体会。作为一名教师，我们的行为举止和言行举止直接影响着学生的成长和发展。因此，做文明教师是我们的责任，也是我们应该积极追求的目标。
首先，作为一名文明教师，我们要注重自己的言行举止。教师是学生的榜样，我们的一言一行都会被学生所模仿。因此，我们要始终保持良好的行为习惯和道德品质，做到言行一致。在与学生交流时，我们要用温和的语气对待他们，不使用粗俗的语言，不进行人身攻击。同时，我们要尊重学生的权益和感受，不歧视任何学生，给予他们平等的待遇和机会。只有这样，我们才能够为学生树立良好的榜样，引导他们养成正确的行为习惯和价值观。
其次，作为一名文明教师，我们要注重与学生的沟通。学生是我们的教育对象，我们要与他们进行良好的沟通，了解他们的需求和困惑。在与学生交流时，我们要耐心倾听他们的想法和意见，不轻易打断他们的发言。同时，我们也要善于引导学生，帮助他们解决问题和困难。在与学生的互动中，我们要注重语言的表达方式，尽量使用正面积极的语言，鼓励学生勇敢面对困难，不轻言放弃。只有通过良好的沟通，我们才能够更好地了解学生，帮助他们成长和发展。
最后，作为一名文明教师，我们要注重与家长的合作。家长是学生的第一任教师，他们对于学生的教育有着重要的影响。我们要与家长保持良好的沟通，共同关心学生的成长。在与家长交流时，我们要虚心听取他们的意见和建议，尊重家长的权益和感受。同时，我们也要积极向家长传递学生的学习情况和表现，共同为学生的发展努力。只有与家校合作，我们才能够更好地关心学生，帮助他们健康成长。
亲爱的同事们，做文明教师是我们的责任和使命。让我们共同努力，以身作则，为学生树立良好的榜样，为培养社会主义核心价值观的传承者而努力奋斗！谢谢大家！
做文明教师演讲稿 篇三
大家下午好。
我演讲的题目是《做文明教师演讲稿》.你曾经遭遇过尴尬吗？面对过刁难吗？此时的你是如何为自己解围的呢？不同的人有不同的办法。我这儿也有一个与尴尬有关的故事。
我们国家的法学家王宠惠在伦敦时，有一次参加外交界的宴席。席间有位英国贵妇人问王宠惠：“听说贵国的男女都是凭媒妁之言，双方没经过恋爱就结成夫妻，那多不得劲啊！像我们，都是经过长期的恋爱，彼此有深刻的了解后才结婚，这样多么美满.
在交际场合，经常会遭遇到这类涉及生活习俗的问题。不同的民族有不同的生活习俗，各方本来应该互相尊重。然而，这个英国贵妇人的话却带有明显的讥笑嘲讽的意思。对于这样的问题，自然可以说“不”。不过，那样往往会破坏友好的氛围。这时，机智的回答不仅可以将“不”巧妙地说出，还能够给人以隽永的回味。王教授是怎么回答的呢？
王宠惠笑着回答：“这好比两壶水。我们的一壶是冷水，放在炉子上逐渐热起来，到后来沸腾了。所以中国夫妻间的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起来，因此很少有离婚的。而你们就像一壶沸腾的水，结婚后就逐渐冷却下来。听说英国的离婚案件比较多，莫非就是这个原因?”
在这里，王教授巧妙地用“两壶水”来比喻中国与英国男女婚恋上的差异，生动、贴切，睿智，把英国贵妇人盲目自大的气势削去大半。这就是一种文明儒雅的表现。
说到这儿，我们多么希望自己也能成为一个温文尔雅、彬彬有礼的人，那么，作为教师的我们，如何才能成为一个文明儒雅的人呢？
文明儒雅，不仅仅是讲文明知礼仪，更要讲究人的综合素质。
文明儒雅的教师是智慧幽默的。他既不会唬着脸大声嚷嚷，也不会阴阳怪气，讽刺别人。他总会用睿智的话语，平静的语气去化解尴尬的局面。
文明儒雅的教师是充满爱心的。这是成为“好老师”的重要条件。苏霍姆林斯基说：一个好老师，首先意味着他是一个什么样的人。他爱孩子，他觉得和孩子交往时一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于和他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘，自己也曾经是一个孩子。
文明儒雅的教师是尊重信任学生的。如果一个教师失去了文明儒雅的姿态，可能会有一些粗暴粗鲁的行为，这不仅有损教育者的形象，也会违反相关的法律法法规，甚至造成不可挽回的后果。
文明儒雅的教师，应该有广阔的胸怀与宽容的心态，渊
博的知识与丰富的阅历，不懈的追求与创新的意识，不凡的谈吐与超脱的气质。
如果我们能做到这些，那么我们就能成为文明儒雅的教师。
祝愿我们都能成为文明儒雅的人，既有美好的形象，更有一颗美丽的心灵。
篇三：
做文明教师演讲稿 篇四
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？作为教师，就要从自身做起，千学万学学做真人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，
文明校园，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。教师自己做到位了，学生就很自觉了，学校校容校貌的一点点改变。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层
次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头。
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。 想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，必然会使社会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！
