教师代表期末发言稿(优质3篇)

教师代表期末发言稿 篇一

尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：

大家好！我代表全体教师发言。

时光荏苒，转眼间又到了学期末，今天是我作为教师代表向大家发言的时刻。回顾这一学期的教学工作，我内心充满了感慨和喜悦。

首先，我想向全体同事们表示最衷心的感谢。在这一学期里，我们共同努力，相互支持，才取得了这样的成绩。每一位教师都发挥了自己的专业优势，尽心尽力地为学生们传授知识，引导他们成长。同事间的合作与分享使得教学质量得到了提高，让我们的学校更加充满了活力和魅力。感谢大家的付出和辛勤努力！

其次，我要向我们的学生们致以崇高的敬意。你们是我们的希望和未来，也是我们教师最自豪的成果。在这一学期里，你们认真学习，积极参与各项活动，展示了自己的才华和能力。你们的进步和成就是我们最大的满足和骄傲。同时，我也要提醒大家，学习是一条漫长的道路，要时刻保持学习的热情和态度，不断追求进步。

最后，我想向家长们表达我们教师的诚挚感谢。在这一学期里，您们对学校和教师的支持是我们前进的动力。您们对孩子的关爱和教育，让他们有了一个良好的成长环境。感谢您们对我们的信任和理解，我们会一如既往地尽力做好教育工作。

回顾这一学期，我们有欢笑，也有泪水。但是，每一次的挑战和困难，都让我们变得更加坚强和成熟。我相信，只要我们齐心协力，努力奋进，我们的学校一定会迎来更加美好的明天！

谢谢大家！

教师代表期末发言稿 篇二

尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：

大家好！我是教师代表，今天非常荣幸能够在期末向大家发言。

回首这一学期的教学工作，我深感时间的飞逝，同时也深感成就的喜悦。在这段时间里，我与学生们一起度过了许多愉快的时光，也一同面对了各种挑战和困难。

首先，我要向所有的同事们表示最衷心的感谢。在这一学期里，你们给予了我很多帮助和支持，让我感受到了团队的力量。我们相互学习，相互鼓励，在教学中共同成长。每一位同事都兢兢业业地工作，把最好的一面呈现给学生，为他们树立了榜样。感谢你们的辛勤付出！

其次，我要向学生们表达我最崇高的敬意。你们是这个学校最可爱的一群人，你们勤奋刻苦，积极向上，为我们带来了无限的惊喜和喜悦。你们的成绩不仅仅是学科的进步，更体现在你们的品德和人格的培养上。希望你们能够继续保持学习的热情，不断追求进步，成为未来社会的栋梁之才。

最后，我要向家长们致以最真挚的谢意。感谢您们对我们的信任和支持，是您们的关心和配合，让我们的教育工作更加顺利。家庭是孩子成长的温床，您们的教育方式和家庭教育对孩子的发展起着至关重要的作用。希望我们能够继续保持良好的沟通和合作，共同为孩子的未来努力。

回顾这一学期，我们经历了许多，收获了更多。在新的学期即将开始之际，让我们一起携手并肩，共同努力，为学校的发展和孩子的成长而努力奋斗！

谢谢大家！

教师代表期末发言稿 篇三

　　发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作，下面就是小编整理的教师代表期末发言稿，一起来看一下吧。

　　亲爱的同学们，老师们上午好，今天我很高兴作为教师代表在这里发言。

　　今天的发言，我主要总结几点自己在班主任工作和教学工作上的收获和想法，班主任工作分别从班级日常管理和学生个别教育两个方面来总结，教学工作分别从高效课堂建设和知识、技能训练两方面来在总结。

　　我国人民教育家陶行知先生说过：教育往简单方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯。这一学期的班级日常管理工作主要是培养学生的良好习惯。比如在老师监管方面，我在课堂上学生的听、说、读、写，到课堂下学生的坐、站、行、思各个方面，细心观察，耐心指导，严格要求。在学生自管方面，我根据魏书生先生的班级管理方法制定了班级民主管理制度，比如：值日班长轮流制，值周班长轮周制，个人分和小组分奖惩制，让学生自我发现，自我反省，自我发展。经过一学期的民主管理，班级初步形成了“民主自由，激烈竞争”的风气，学生勇于揭露不良行为，承担责任，乐于改正缺点和错误，勤于自我反省和进步。

　　班级日常管理主要采用集体教育的形式，但是班级是由一个个学生个体组成的，所以班主任工作缺少不了个别教育。首先，在开学初我便开始和学生进行个别谈话，了解他们的兴趣爱好，家庭、学习情况，给他们的新学期学习和生活加油鼓劲，让他们感觉到老师对他们的关心和爱。然后，在学期中我主要抓住早自习时间进行个别教育，让学生个别到我这读书或者背书，进行点评后，再根据他们近段的学习、生活状态和个人特点给予及时、有效的教育，常常让学生深受感动和鼓舞；最后，我还对班上的典型学生，比如个性突出的彭志寅，罗庆，学习习惯有待养成的文钱，肖爱华，文莲花，刘德和等同学“相时而教”，既指出他们身上存在的问题，又不打击他们的自信心，让我的教育对他们产生潜移默化的影响，我从他们的行为表现上看到了他们在努力和进步，也让我感觉到，作为一名老师除了关心学生的成绩，更重要的是要充满耐心地关心学生的性向，声音，兴趣，关心学生个体的存在和价值。

　　德国学者林德说过：“真正能教导学生的就是教师的人格”。所以教师首先应该是一个充满热情，有着很强感召力和人格魅力的人。教师应尽可能用自己的人格影响学生，然后把“学习和成绩的好坏”这样的事交给学生自己去做。这学期的高效课堂建设，我始终用饱满的热情对待每一堂课，并且让自己的角色逐渐由“施与者”变为“开发者”，让学生逐渐由“被动接受”变为“主动发现”。这学期的高效课堂建设取得了一定进步，初步把握了“先学后教，以学定教”、“先教后学，以教定学”的教学规律。

　　对于我们班基础差的学生，我总觉得他们每天在知识与技能上没有收获和提高，最大的原因可能是老师所教的新知识远远高于他们的原有知识，导致他们的学习进入了从“学不会”到“没有兴趣”，再到“不愿意学”，最后又到“学不会”的恶性循环。美国著名教育心理学家奥苏伯尔曾经提出这样的命题：“如果我不得不将所有的教育心理学原理还原为一句话的话，我将会说，影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，根据学生的原有知识状况进行教学。”因此老师必须充分了解学生已经知道了什么，然后根据学生的原有知识状况进行教学，才能让学生的学习进入从“学会”到“有兴趣”，再到“愿学”，再到“学会”的良性循环。

　　最后，我想说我来我们学校教书将近半年了，在这珍贵的半年里，我生活在仿佛是“天然氧吧”的校园里，每一次呼吸都那么自由畅快，“不是亲人，胜似亲人”的领导和老师的相伴相助，让我在工作中充满感恩和动力，“纯真而朴实”的学生们，总能带给我感动和幸福。在学校的每一天，我都过得充实而又快乐。对学校，对领导和同事，对学生，我都很感激，也很珍惜，谢谢你们带给我的一切，期待我们来年再续美好的教育情缘。我的发言完毕，谢谢大家！

　　敬礼！

1.期末教师发言稿2017年

2.教师节教师代表座谈会发言稿

3. 教师代表教师节座谈会发言稿

4.教师节老教师代表发言稿

5.教师节优秀教师代表发言稿2016

6.教师节小学优秀教师代表发言稿

7.教师节的教师代表发言稿范文

8.教师节教师代表发

9.教师节学校教师代表发言稿【精选篇】

10.教师节教师代表发言稿【优秀3篇】