立德树人成就最美演讲稿(优质5篇)

立德树人成就最美演讲稿 篇一

尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的一些想法。今天，我想以“立德树人成就最美”为主题，与大家交流一下对于立德树人的理解和认识。

立德树人，是我们教育的根本任务，也是我们未来社会的希望所在。那么，什么是立德树人？立德，即树立良好的道德品质和人生观念；树人，即培养优秀的人才，使其能够在社会上有所作为。立德树人的目标，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

那么，如何才能够实现立德树人的目标呢？首先，教师是立德树人的重要责任人。教师要以身作则，做学生的榜样。只有我们自己具备了良好的道德品质和人生观念，才能够传递给学生，引导他们正确的行为。其次，家庭是立德树人的基石。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。家庭要注重对孩子的道德教育，从小培养他们良好的品德。再次，学校是立德树人的重要场所。学校要注重培养学生的思想道德素质，建立健全的德育体系，让学生在学校中接受到全方位的教育。

实现立德树人的目标，不仅仅需要教师、家庭和学校的共同努力，还需要社会各界的支持与配合。社会是孩子成长的大舞台，社会风气的好坏直接影响着孩子们的成长。我们需要营造一个良好的社会环境，让孩子们能够在正能量的氛围中茁壮成长。

在立德树人的过程中，我们不能仅仅关注学生的学业成绩，更要注重他们的品德修养。只有将德育工作贯穿于教育的方方面面，才能够培养出德智体美劳全面发展的人才。同时，我们也要注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在学习中能够获得快乐与成长。

最后，立德树人需要我们每个人的共同努力。作为学生，我们要积极参加各类德育活动，严格要求自己的行为举止，做一个遵纪守法、有责任心、有爱心的好学生。作为家长，我们要关注孩子的成长，给予他们正确的引导和教育，让他们从小就树立正确的人生观念。作为教师，我们要以身作则，引导学生，培养他们的德育素养。

立德树人成就最美，让我们共同努力，为实现立德树人的目标而奋斗！

谢谢大家！

立德树人成就最美演讲稿 篇二

尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对于“立德树人成就最美”这个主题的思考。

我们都知道，立德树人是教育的根本任务，也是我们国家未来发展的希望所在。那么，什么是立德树人呢？立德，就是树立正确的价值观和道德观念；树人，就是培养有道德修养、有责任感、有社会责任感的人才。立德树人的目标，是培养德智体美劳全面发展的人，使其能够为社会做出贡献。

那么，我们如何来实现立德树人的目标呢？首先，教育要注重培养学生的道德品质。教育应该是全面的，不仅仅注重学生的学业成绩，更要注重培养他们的道德品质和人生观念。通过开展丰富多样的德育活动，让学生在实践中学会如何做人，如何处事。

其次，家庭是立德树人的基石。父母是孩子的第一任老师，他们对孩子的影响是最大的。家庭要注重培养孩子的道德观念，从小教育他们要遵守社会公德、家庭美德和个人品德。

再次，学校是立德树人的重要场所。学校要加强德育工作，建立健全的德育体系。通过设置德育课程、开展德育活动，引导学生形成正确的人生观和价值观。

最后，社会是立德树人的重要环境。社会风气的好坏直接影响着孩子们的成长。我们要营造一个良好的社会环境，让孩子能够在阳光下茁壮成长。

立德树人成就最美，需要我们每个人的共同努力。作为学生，我们要树立正确的人生观和价值观，努力学习，自觉遵守各项规章制度。作为父母，我们要关心孩子的成长，给予他们正确的引导和教育。作为教育工作者，我们要以身作则，引导学生，为他们树立正确的人生观和价值观。

立德树人成就最美，让我们共同努力，为实现立德树人的目标而奋斗！

谢谢大家！

立德树人成就最美演讲稿 篇三

　　尊敬的各位评委、给位老师：

　　大家好!

　　今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要演讲的题目是《立德树人， 的使者》。

　　曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。今天，它终于结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。

　　常言说：立人先立德，树人先树品。立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。教师在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。

　　记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。这时，我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时，老教师送来了他们的经验之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。

　　慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。在学校组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛;在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子个性又十分要强，在一次课余之时，我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。我尽量在每个学生身上寻找闪光点，让每个学生树立起自信心，他们对英语的学习

兴趣也提升了很多。将心比心，以心换心。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。

　　爱是教育的基石。只有当教师真心实意地关爱每一个学生的时候，才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的周围。爱的深切，学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议和教诲，这时候，教育才