五四演讲比赛活动方案(经典4篇)
五四演讲比赛活动方案 篇一
五四演讲比赛活动方案
为了激发青年学生的演讲潜能，提高他们的口头表达能力和思维能力，我们学校决定举办一场五四演讲比赛活动。这场活动将为学生提供一个展示自己才华的平台，同时也是锻炼自己的机会。下面是我们的活动方案。
一、活动目的
1. 激发学生的演讲热情，提高他们的口头表达能力和思维能力。
2. 为学生提供一个展示自己才华的机会，增加他们的自信心。
3. 培养学生的批判思维和辩证思维能力。
二、活动内容
1. 主题选择：活动主题为五四运动。学生可以选择与五四运动相关的话题，比如青年的责任与使命、中国的青年梦想等。
2. 参赛形式：学生可以个人参赛或组队参赛。个人参赛者需准备一篇演讲稿，组队参赛者需准备一篇共同演讲稿。
3. 比赛规则：每位选手/组合有5分钟的演讲时间。演讲可以是中文或英文。评委将根据内容、表达和语言运用等方面进行评分。
4. 决赛环节：初赛将选出10名选手/组合进入决赛。决赛将在学校礼堂举行，邀请校内外专家、教师和学生观摩。
三、活动准备
1. 宣传工作：通过学校官方网站、微信公众号、校内广播等途径宣传活动，并发布参赛通知。同时，鼓励教师在课堂上宣传活动，激发学生的参与热情。
2. 报名流程：学生可通过填写报名表格的方式报名参赛。报名表格包括个人/组合信息、演讲题目和演讲稿，需在规定时间内提交给指定老师。
3. 演讲培训：学校将组织专门的演讲培训课程，邀请专业演讲教师为参赛选手提供指导和培训。培训内容包括演讲技巧、语言运用和表达能力等方面。
4. 比赛场地准备：学校将提供适当的场地和设备，确保比赛的顺利进行。场地需具备良好的音响设备和舞台布置，以提升比赛的氛围和效果。
四、活动收获
1. 学生将通过参与演讲比赛活动，提高自己的演讲技巧和表达能力，增强自信心。
2. 学生将学习到五四运动的相关知识，加深对中国历史的理解。
3. 比赛将激发学生的学习兴趣和思考能力，培养他们的批判思维和辩证思维能力。
4. 比赛将成为学校的品牌活动之一，提升学校的声誉和影响力。
通过这场五四演讲比赛活动，我们希望能够激发学生的学习兴趣和思考能力，提高他们的口头表达能力和思维能力。同时，通过学习五四运动的相关知识，加深学生对中国历史的理解。我们相信，这场活动将对学生的成长和发展起到积极的推动作用。
五四演讲比赛活动方案 篇二
五四演讲比赛活动方案
为了培养学生的演讲能力和思辨能力，提高他们的自信心和表达能力，我们学校计划举办一场五四演讲比赛活动。这场活动将为学生提供一个锻炼自己的机会，同时也是展示自己才华的舞台。下面是我们的活动方案。
一、活动目的
1. 培养学生的演讲能力和思辨能力，提高他们的自信心和表达能力。
2. 激发学生对中国历史和文化的兴趣，加强他们的民族意识。
3. 促进学生的批判思维和辩证思维能力的培养。
二、活动内容
1. 主题选择：活动主题为五四运动。学生可以选择与五四运动相关的话题，如青年的责任与担当、中国青年的梦想和使命等。
2. 比赛形式：学生可个人参赛或组队参赛。个人参赛者需准备一篇演讲稿，组队参赛者需准备一篇共同演讲稿。
3. 比赛规则：每位选手/组合有5分钟的演讲时间。演讲可使用中文或英文。评委将根据内容、表达和语言运用等方面进行评分。
4. 决赛环节：初赛将选出10名选手/组合进入决赛。决赛将在学校礼堂举行，邀请校内外专家、教师和学生观摩。
三、活动准备
1. 宣传工作：通过学校官方网站、微信公众号、校内广播等途径宣传活动，并发布参赛通知。同时，鼓励教师在课堂上宣传活动，激发学生的参与热情。
2. 报名流程：学生可通过填写报名表格的方式报名参赛。报名表格包括个人/组合信息、演讲题目和演讲稿，需在规定时间内提交给指定老师。
3. 演讲培训：学校将组织专门的演讲培训课程，邀请专业演讲教师为参赛选手提供指导和培训。培训内容包括演讲技巧、语言运用和表达能力等方面。
4. 比赛场地准备：学校将提供适当的场地和设备，确保比赛的顺利进行。场地需具备良好的音响设备和舞台布置，以提升比赛的氛围和效果。
四、活动收获
1. 学生将通过参与演讲比赛活动，提高自己的演讲技巧和表达能力，增强自信心。
2. 学生将学习到五四运动的相关知识，加深对中国历史的理解。
3. 比赛将激发学生的学习兴趣和思考能力，培养他们的批判思维和辩证思维能力。
4. 比赛将成为学校的品牌活动之一，提升学校的声誉和影响力。
通过这场五四演讲比赛活动，我们希望能够培养学生的演讲能力和思辨能力，提高他们的自信心和表达能力。同时，通过学习五四运动的相关知识，加深学生对中国历史的理解。我们相信，这场活动将对学生的成长和发展起到积极的促进作用。
五四演讲比赛活动方案 篇三
1. 一、活动背景 ：
五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。万般有罪，爱国无罪。这段历史不是一页书签，不是已成为化石的过去，更不只是时间长河中一段被截取的孤立的场景;它是祖先的脚印，是一艘摆渡华夏民族的巨轮，是一个民族曾经的精神符号的记忆，它更是一段段螺旋上升以助我们民族抵达一个又一个高度的阶梯，既是如此，我们何不利用这笔宝贵的资源和财富,吸取其中的教训，在逝去的民族精神的符号中找寻我们尚未完全汲取的记忆?
如今，xx个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了展现福州大学环境与资源学院学子们的风采，为了坚定同学们永远跟党走的信念，更是为了增进同学们对五四精神的理解与加强同学们对于祖国和母校的归属感，繁荣福州大学的校园文化，提升福州大学校园文化活动的品味。故于五月上旬将举行由福州大学环境与资源学院主办的以”我与祖国共奋进，我与福大同发展“为主题的五四青年演讲比赛活动，以激励同学们为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!
1. 二、活动原则:
以“我与祖国共奋进，我与福大同发展”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的福州大学环境与资源学院学习们的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。
三、活动目的：
1、纪念五四运动xx周年;
2、加强全院对五四精神的全面了解;
3、加强全院的学风建设及学生思想政治建设;
4、倡导“我与祖国共奋进，我与福大同发展”的精神;
5、为建设有中国特色社会主义的后备人才库添砖加瓦。
四、组织方式:
由福州大学环境与资源学院主办，环境与资源学院团委学生会学习部、组织部承办,记者团，宣传部等其他部门配合进行。
五、参加对象:
六、活动时间：5月19日晚上六点半举行
七、活动地点：嘉锡楼报告厅
八、活动准备 ：
1、前期工作:
A、由学习部通讯组于 4月 28日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班1-2人)，参加该次院主题演讲比赛。在 5月2号前要求各班将最后选派的人员名单送于院学习部。在5月8日前，讲演讲稿发到学习部邮箱。
B 、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由学习部通讯组负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行,后续报道由记者团负责。
C、确定比赛场地,由组织部负责;邀请评委及主持人,评委由黄导邀请,主持人由学习部邀请;评分资料与节目单由学习部宣传组制作;奖状及奖品由学习部通讯组准备;幻灯片上由网络组进行制作。
D、由组织部准备演讲间歇的知识竞答的20道问题。
E、5月7日晚上由学习部安排各班代表到活动室进行出场顺序抽签。
2、现场工作：
A、学习部成员要在5月19日下午4点半现场布置场地，主持人员五点五十到场，选手6点到场，观众在6点15前进场完毕。
B、由2位同学(组织部派人)在报告厅楼梯口为观众做引导。
C、由1名同学(组织部负责派人)在门口负责签到事宜。
D、由4名同学(学习部部负责派人)在现场负责引导评委、老师与同学们的座位。
E、学习部负责现场记时和倒计时牌的提醒(一分钟提醒和30秒提醒)。
F、组织部负责最后会场的善后工作。
3、后期工作:
A、请记者团成员做好后续报道工作。
B、活动参与人员要及时进行总结与反思。
九、活动过程：
1、开场：
主持人上台致辞，并请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。
2、中段：
在演讲过半时候，穿插知识竞答环节，由主持人提问，现场同学回答，由组织部成员发放小奖品。
3、后段：
在知识竞答环节后继续进行选手的演讲。
4、结果:
由主持人公布演讲结果，并请嘉宾为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与嘉宾们合影留念。
十、评分细则 ：
此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。
评分细则
1 、演讲内容：紧扣主题，中心显章，观点明确，时代感强，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。(4分)
2 、演讲技巧：熟练掌握演讲内容，语言准确生动，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅，有感染力
，激情昂扬，能处理好各种情况。(3分)
3 、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的 精神风貌，上下场致意，答谢。(1分)
4 、演讲时间：演讲时间控制在5分钟以内，超过则每分钟扣0.2分。(1分) 5 、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。(1分)
十一、注意事项：
1、 参赛者必须提前到场，并由指定的人员引导到指定区域就坐。
2、 要由专员引导评委与特邀嘉宾到指定区域就坐。
3、 每项工作安排到位，最后要都确定一次。
十二、奖项设置
1、 设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。
2、 给获奖者颁发获奖证书。
3、 给知识竞答答对问题者发小奖品。
十三、经费预算
矿泉水： 一箱12元
证书制作： 5×6=30元
台签制作： 10元
嘉宾评分笔： 1 × 5 = 5元
小奖品(棒棒糖、果冻之类) 10元
获奖奖品 13元
话筒电池 8元
合计:88元
五四演讲比赛活动方案 篇四
一、活动主题：“新时代 新青年 新五四”
二、活动目的：政法系团总支学生会为丰富同学们课余生活，锻炼口才，培养演讲技能，在五四精神传承期间开展五四演讲比赛。此次活动调动师生积极准备，增强同学们自信心、自豪感、繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才;
三、承办单位：政法系团总支学生会 四、参加对象：政法系全体师生
五、活动时间、地点：4月23日、地点待定
六、活动要求：
1、比赛要求个人参赛，报名要求提供真实姓名，班级，联系方式，演讲篇目;
2、请各班团支书记做好本班参赛选手的报名事宜及宣传工作。于20xx年4月19日上午12:00之前将报名表交至10专2班刘锐处;
3、内容要求积极、健康、与五四精神的新时代紧密结合，突出时代风格;
4、比赛分预赛和决赛两个阶段推进。
七、时间安排：
(一)预赛时间：4月23日至4月27日
(二)决赛时间：5月4日
七、活动过程安排：
1、由六盘水师范学院政法系团总支学生会于4月16日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知;
2、此次活动的宣传工作包括板报、广播、横幅等形式，由宣传部负责以上几项宣传工作;
3、确定比赛场地;
4、邀请评委;
5、4月30日下午由政法系团总支学生会安排各班预赛晋级参赛者到主教学楼316教室进行决赛出场的顺序抽签，5月4日上午布臵场地，5月4日下午14：30时整举行演讲比赛决赛;
八、评分要严格遵照评分标准。每位参赛者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况可适当加分)
评分标准：
1、紧扣主题、内容充实、立意新颖、文字优美(4.5分)
2、表达清楚、语言流畅、声情并茂(2分)
3、声音洪亮、普通话标准流利(2分)
4、服装整洁、仪表端庄(1分)
5、时间限制(0.5分)
九、比赛流程
1、领导讲话致辞;
2、参赛者依次演讲;
3、评委点评;
4、颁奖;
5、合影留恋。
注：(流程中可适当加入一至二个表演节目)
十、奖项设臵
一等奖一名，奖金100元并颁发证书;
二等奖二名，奖金80元并颁发证书;
三等奖三名，奖金50元并颁发证书;
优秀奖若干;仅颁发证书;
十一、附件一：政法系五四演讲比赛与赞助商合作方案 附件二：政法系2012年五四演讲比赛经费预算表
关于各小组在五四演讲比赛活动中任务职责
一、五四比赛筹备工作领导小组
组 长：蔡娟老师
副组长：刘锐、甘丽
组 员：孟静、顾怀金
领导小组下设七个专项工作组，具体安排如下：
(一)比赛指导组
组 长：张静、张海燕
成 员： 付恩洪
职 责：负责比赛安排;负责各比赛指导;负责演讲场地设计安排。
(二)现场策划组
组 长：杨磊、韩鸿志
成 员：部门成员
职 责：负责音响、灯光的联系落实;负责舞台背景设计与制作;负责横幅的制作与悬挂;负责礼仪的安排。
(三)秘书工作组
组 长：甘丽
成 员：组织部、学习部
职 责：负责选定主持人;负责审定主持词;负责比赛领导邀请工作;负责起草领导讲话稿;负责有关通知的下发;比赛时统分、算分工作。
(四)后勤工作组 组 长：韩恋、王兵 成 员：部门成员
职 责：负责观众席的划分;负责饮用水的购买;负责领导席的布置;负责观众道具的购买。
(五)摄影摄像组 组 长：罗仁俊 成 员：部门成员
职 责：负责比赛晚会拍照、摄像等工作。 (六)观众组织组 组 长: 付恩洪 成 员： 部门成员
职 责：负责组织学生按时到场观看比赛;负责安排护校队队员维护观众秩序。
(八)经费筹备组 组长：马涛
成员：可以自由组合进行资金筹备 职责：负责活动经费的筹备，做好与赞助商的联系并拉好赞助，负责邀请赞助商参与比赛并帮助赞助商做好广告宣传
二、各工作组工作完成时间要求见下表：(略)
政法系五四演讲比赛与赞助商合作方案 尊敬的赞助商：
政法系于20xx年5月4日举办政法系五四演讲比赛，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我系五四演讲比赛的可行性进行深入了解，我们为贵公司作此赞助可行性报告。
一、可行性分析
1、本次演讲比赛活动得到学院团委和政法系领导的大力支持，参与人数多，规模大，吸引全院同学观看，推动校园体育的发展，引起全校性的轰动
2、在校大学生达7000余人流动量大，为贵公司宣传的成效更明显。
二、宣传方式(具体由政法系学生会宣传部负责)
1、用八条横幅分别放在校园内帮助贵公司做标语广告宣传(横幅由贵公司提供)
2、在校醒目位臵, 强力推介贵公司的名称,标志及开展的活动标语.、我们将在此次活动的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。(前期宣传)
3、立式广告牌。在活动期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。(由贵公司提供)
三、宣传效应:
希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利
1.海报注明"本次活动由***公司赞助举办。 (由贵公司提供)
2横幅有标明赞助商
3增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展
4扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。 通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。
我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。
希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次活动，期望贵公司尽快回复.期待您的加入!合作愉快!
附：1、作为固定资产的物品自购买之日起使用年限至少为三年。
2、不属于固定资产但以后还能使用一定时间的物品，必须在备注中写明使用时间。
3、此经费预算表必须有学生会生活部及系相关负责人的签字，否则无效。
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