小学生数学课前三分钟演讲稿(经典5篇)

小学生数学课前三分钟演讲稿 篇一

大家好，今天我想和大家分享一下我对数学的一些想法。数学是一门非常重要的学科，它不仅仅是一种知识，更是一种思维方式和解决问题的工具。

首先，数学是一门非常有趣的学科。我们可以通过数学来解决各种问题，比如算术题、几何题等等。而且，数学还可以帮助我们培养逻辑思维能力和分析问题的能力。当我们解决数学题时，我们需要进行思考，找到问题的关键点，然后运用相应的方法来解决。这样的思维方式对我们的学习和日常生活都非常有帮助。

其次，数学是一门实用的学科。无论是在学校还是在社会生活中，我们都会用到数学。比如，我们上学的时候，我们需要用到加法、减法、乘法和除法来解决算术题；在购物时，我们需要用到数学来计算物品的价格和找零钱；在测量时，我们需要用到数学来计算长度、面积和体积等等。可以说，数学无处不在，我们每天都在使用它。

最后，数学是一门能够帮助我们思考和解决问题的学科。数学教会了我们如何分析问题、找到问题的本质以及运用正确的方法来解决问题。这种思维方式在我们的学习和工作中都非常重要。无论是学习其他学科还是解决实际问题，都需要我们具备一定的数学思维能力。

总之，数学是一门非常重要的学科，它不仅仅是一种知识，更是一种思维方式和解决问题的工具。通过学习数学，我们可以培养逻辑思维能力和分析问题的能力，提高我们的学习和工作效率。希望大家都能够喜欢上数学，享受数学的魅力！

谢谢大家！

小学生数学课前三分钟演讲稿 篇二

大家好，我今天想和大家分享一下我对数学的一些看法。数学是一门非常有趣的学科，它不仅仅是一种知识，更是一种思维方式和解决问题的工具。

首先，数学是一门可以培养逻辑思维能力的学科。在学习数学的过程中，我们需要进行思考、分析和推理。通过解决各种数学题，我们可以培养逻辑思维能力，提高我们的思维能力和解决问题的能力。这种思维方式对我们的学习和生活都非常有帮助。

其次，数学是一门可以培养创造力的学科。在解决数学问题的过程中，我们需要灵活运用各种方法和技巧。有时候，我们需要找到一种新的方法来解决问题，这就需要我们发挥创造力。通过数学的学习，我们可以培养创造力和创新精神，提高我们的思维能力和解决问题的能力。

最后，数学是一门可以帮助我们提高学习和工作效率的学科。通过学习数学，我们可以培养逻辑思维能力和分析问题的能力，提高我们的学习和工作效率。无论是学习其他学科还是解决实际问题，都需要我们具备一定的数学思维能力。数学可以帮助我们提高学习和工作效率，让我们更加轻松地应对各种挑战。

总之，数学是一门非常重要的学科，它不仅仅是一种知识，更是一种思维方式和解决问题的工具。通过学习数学，我们可以培养逻辑思维能力和创造力，提高学习和工作效率。希望大家都能够喜欢上数学，享受数学的乐趣！

谢谢大家！

小学生数学课前三分钟演讲稿 篇三

老师们，同学们：

　　早上好!

　　今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。

　　首先我想与大家分享一个有趣的故事：这个故事发生在古希腊。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，并要求学生们从今天开始，每天做300下，学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的!可过了一个月，苏格拉底再问学生们，能够坚持下来还有90%。又过了一个月，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家，这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

　　这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的，的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，贵在坚持。谁能坚持到底，谁应能获得成功，众所周知，贝尔发明了电话，可他所做的仅仅是将电话中一个螺母转动了4.1周，而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。双方为此走上了法庭，法庭最终将发明权判给贝尔。原因是爱迪生等科学家虽然做了大量工作，但还是放弃了对电话的研究。可贝尔没有放弃，正是那4.1周，使电话有了实际用途，爱迪生等科学家并非没有那个能力，只是在发明电话时缺少了一份坚持，才会与成功擦身而过，有许多伟大成就都正在于一份坚持。

　　九十九度加一度水就开了。开水与温水的在于这一度之差。有些事之所以天壤之别，往往也正因为这一度之差。同学们，当困难拌住你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能走向成功!

　　谢谢大家!

小学生数学课前三分钟演讲稿 篇四

各位年轻的朋友：

　　大家好!

　　如果有人问你：什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热?对，它们都是精彩。每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。

　　记得走进大学的第一天，辅导员就告诉们，老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。九十年代宣扬的"读书无用论"也早已被热火朝天的"考研"、"考证"热吹得无影无踪。时代已经将新一代的青年推向了社会的最前沿。因此，要寻找属于这一代人的精彩。

　　为了活得精彩，要拥有目标和信念。目标是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。目标可能飘渺，路途可能坎坷。然而只要确定一盏明灯，就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰，它迎着太阳飞翔，为的就是将自己的身体点燃，因为只有燃烧才能重生。这多少有一些悲壮。但又确是一幅壮美的画面。因为奋斗拼搏的过程无比精彩!

　　为了活得精彩，必须拥有知识和技能。知识是成功的基础，技能是实现成功的工具。人类步入二十一世纪，世界多极化，信息全球化，知识信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实，昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见，取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。社会将竞争的残酷带到了的身边，从而也造就了新一代青年的自强和向上。有一句话说"机遇留给有所准备的人"，那么，年青的朋友们，让早早准备。

　　为了活得精彩，还要有不断超越的精神。鲁迅先生

曾说，"不满是向上的灵魂"。时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。没什么铁饭碗，没什么保质期。无论什么时候，都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。只有不断地学习和提高，才能跟得上这个精彩的大时代。

　　永远究竟有多远?没有人知道。只是历史长河中的小小一滴水。然而既是青春的拥有者，就没有理由不为自己喝彩，没有理由不活得精彩!都将老去，但不是为了永远的青春而来，而是为了感受和不同的青春而来。从现在开始，让活得精彩!

　　谢谢大家!

小学生数学课前三分钟演讲稿 篇五

敬爱的'老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。

　　著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。

　　柏拉图告诉弟-子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟-子们一片哗然。

　　这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。

　　一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

　　小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。”

　　于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。

　　是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!

　　在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉!他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。

　　人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。

　　虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。