养成有礼貌的好习惯演讲稿(优选3篇)
养成有礼貌的好习惯演讲稿 篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天要和大家分享的主题是“养成有礼貌的好习惯”。
礼貌是一种美德，也是一种涵养。它不仅能够提升我们的社交能力，还能够塑造我们的人格魅力。因此，养成有礼貌的好习惯对于我们的成长和未来发展非常重要。
首先，有礼貌的表现在于对他人的尊重和关心。我们应该学会用友善的语言和微笑来面对他人，不论是和家人、朋友还是陌生人相处，都应该保持一种和善的态度。当我们对他人有礼貌时，不仅能够获得别人的尊重和喜爱，也能够建立起良好的人际关系。
其次，有礼貌的表现在于遵守社交规则和道德规范。无论在家庭、学校还是社会中，我们都应该遵循一定的规则和道德准则。比如，遵守交通规则、排队等候、尊重他人的隐私等等。这些行为都体现了我们的礼貌和修养，也是我们与他人和谐相处的基础。
最后，有礼貌的表现在于关注社会和身边的人。作为一个有礼貌的人，我们应该关心他人的需要和困难。我们可以主动提供帮助，关心弱势群体，积极参与公益活动等等。这样不仅能够帮助他人，也能够培养我们的同理心和责任感。
亲爱的同学们，养成有礼貌的好习惯是我们每个人都应该努力做到的。有礼貌的人不仅能够受到他人的尊重和喜爱，也能够更好地与他人相处。所以，让我们从现在开始，从小事做起，养成有礼貌的好习惯，让礼貌成为我们的美德，塑造我们的人格魅力。
谢谢大家！
养成有礼貌的好习惯演讲稿 篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天要和大家分享的主题是“养成有礼貌的好习惯”。
礼貌是一种美德，也是一种社会文明的表现。它不仅能够提升个人的形象，还能够促进社会和谐。因此，养成有礼貌的好习惯对于我们每个人来说都非常重要。
首先，有礼貌的表现在于言行举止的文明和谦和。我们应该学会用文明的语言和举止来与他人交流。在日常生活中，我们要注意说话文明，不使用粗俗的语言；行走时要让步给老人和孩子，不挤占他人的空间。这些小小的举动都能够展现我们的礼貌和素养。
其次，有礼貌的表现在于对他人的尊重和关爱。我们应该学会倾听他人的意见和想法，尊重他人的选择和权利。在与他人交往时，我们要学会表达感谢和赞美，不轻易批评和指责他人。这样能够建立起良好的人际关系，也能够获得他人的尊重和喜爱。
最后，有礼貌的表现在于关心社会和身边的人。我们应该积极参与志愿活动，关心弱势群体，为社会贡献自己的力量。同时，我们也要关心身边的人，关心家人、朋友的需要和困难。这样能够培养我们的同理心和责任感，使我们成为一个有责任心的人。
亲爱的同学们，养成有礼貌的好习惯是我们每个人都应该努力做到的。有礼貌的人不仅能够受到他人的尊重和喜爱，也能够促进社会的和谐和进步。所以，让我们从现在开始，从小事做起，养成有礼貌的好习惯，让礼貌成为我们的美德，推动社会的进步。
谢谢大家！
养成有礼貌的好习惯演讲稿 篇三
教育家叶圣陶说“教育是什么，往简单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。“习惯”是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。 “少成若天性，习惯成自然。”道出了习惯培养的重要性。因为良好的学习习惯直接影响着学生现阶段的学习过程、学习质量与效益，更重要的是对他们今后的学习、发展起着重要的作用。
作为小学生应该做到：课前作好上课准备，书本、文具放在指定位置，等待老师来上课;课上认真听讲;勤于思考、积极发言。这些习惯是一个学生必须养成的最基本听讲的习惯，良好听讲习惯的形成，对于学生来说，要依
靠外界力量和自身的努力来完成，主要是通过教育培养方可达到目的。作为一名教师，时时刻提醒自己，把培养学生良好习惯当成头等大事来抓，因为好习惯奠基一生。
三年级开学初，班里有个叫晓磊男孩，课上听讲不认真，课堂吸收率低。第一次周周练考试
，同学们都按时交卷了，可他的卷子只写了一半。放学前我把他叫到办公室，让他把卷子写完，很快他把基本题写完了，难题都空。我看完他的卷子，觉得他在学习还是有潜力可挖的。我对他说：我们明天数学课就讲这张卷子，你能回答问题吗?他点点头。第二的数学课上，我让他回答一个简单的问题并表扬了他。也许老师的一句表扬的话语，能给带来前进的动力。
其实像晓磊这样的孩子，他们并非完全是头脑、智力的问题。
也存在着学习习惯的问题，他们在听讲方面缺乏自律，导致在学习方面缺乏自我。针对晓磊的情况，我首先抓基本听讲的习惯的培养。要求他主动听讲，改掉贪玩的坏毛病，学会自我管理，其次，帮助他掌握记忆的技巧与方法，训练他每天记住当天学过的内容。过几天再把这一阶段的内容强化训练。保证他能把应知应会的知识都能掌握。更主要是通过训练要让他明白：学习不是等待，而是付出，通过一个学期的努力，小磊在学习上比以前更加主动了。写作业比以前认真。
教学实践
证实：学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，不是一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，更不能有放弃的的想法，需要坚持正面教育。作为教师只有爱之切，才有可能唤起他们奋发向上的勇气、才能冰释他们心底积淀的自卑，大胆地去寻找失落的自我。好习惯让人生绽放绚烂光彩。
让好习惯伴随他们成长的每一天。好习惯奠基一生，去创造一生的辉煌。
