中学生养成有礼貌的好习惯演讲稿【精简4篇】
中学生养成有礼貌的好习惯演讲稿 篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“中学生养成有礼貌的好习惯”。
礼貌是人与人之间最基本的交往方式，也是社会文明进步的重要标志。作为中学生，我们应该养成良好的礼貌习惯，这不仅能够提升我们的个人素质，还能够为我们今后的成长打下坚实的基础。
首先，我们应该学会尊重他人。尊重他人不仅体现在言语上的礼貌，更体现在行为上的尊重。我们要学会倾听他人的意见和建议，不轻易打断别人的发言，尊重每一个人的存在和权益。当我们与他人交往时，要注意保持适当的距离，不侵犯别人的私人空间，不随意触碰他人。
其次，我们应该学会友善待人。友善待人是一种基本的人际交往方式，也是构建和谐校园的重要因素。我们要学会微笑并向别人问候，帮助他人解决问题，给予他人关心和支持。当我们看到别人遇到困难时，应主动伸出援助之手，不要冷漠视之。友善待人不仅可以让我们建立良好的人际关系，还能够培养我们的同理心和责任感。
最后，我们应该学会表达感谢之情。感谢是一种对他人付出的肯定和回报，也是彰显我们的谦虚和感恩之心。无论是老师的教诲、同学的帮助还是家长的支持，我们都应该用真诚的语言和行动表达我们的感谢之情。同时，我们也要学会珍惜他人的付出，不要把别人的好意当成理所当然。只有懂得感恩，我们才能更加懂得珍惜和回报。
亲爱的同学们，养成良好的礼貌习惯并不难，关键在于我们要有自觉意识和坚持不懈的努力。让我们从现在开始，从小事做起，从身边的人做起，共同营造一个充满礼貌和友善的校园环境。
谢谢大家！
中学生养成有礼貌的好习惯演讲稿 篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“中学生养成有礼貌的好习惯”。
礼貌是一种美德，是一种文明的表现。作为中学生，我们应该养成良好的礼貌习惯，这不仅能够提升我们的个人魅力，还能够赢得他人的尊重和赞许。
首先，我们应该学会尊重他人。尊重他人是一种基本的社会道德，也是一种对他人权益的尊重。我们要学会遵守公共秩序，不挤占他人的空间，不随地吐痰、乱扔垃圾。同时，在与他人交流时，要注意礼貌用语的使用，不使用粗俗的语言，不侮辱他人的尊严。只有学会尊重他人，我们才能够建立良好的人际关系，赢得他人的尊重。
其次，我们应该学会谦和待人。谦和待人是一种让人愉悦的交往方式，也是一种展现自己修养的方式。我们要学会倾听他人的意见和建议，不自以为是，不抬高自己。当我们与他人交谈时，要注意谦和的语气和态度，不傲慢自大，不轻视他人。只有谦和待人，我们才能够受到他人的喜爱和欢迎。
最后，我们应该学会感恩之心。感恩是一种对他人恩惠的回报，也是一种对自己幸福生活的珍视。我们要学会感谢老师的教导，感谢同学的帮助，感谢父母的养育之恩。同时，也要学会感谢那些默默付出的人，不忘记他们的辛勤付出和帮助。只有懂得感恩，我们才能够更加珍惜他人对我们的关爱和付出。
亲爱的同学们，礼貌是一种品质，也是一种力量。让我们从现在开始，从小事做起，从身边的人做起，共同养成良好的礼貌习惯，让我们的校园变得更加美好、和谐。
谢谢大家！
中学生养成有礼貌的好习惯演讲稿 篇三
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，资料共享平台
《中学生养成有礼貌的好习惯演讲稿》(https://)。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的'道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学
习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
柳州要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是八中在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。
这是八中充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。
中学生养成有礼貌的好习惯演讲稿 篇四
中国是四大文明古国之一，而我们的故乡—山东则是孔圣人的出生地，被人们称为“礼仪之邦”，所以，我们更要养成讲礼貌的好习惯。
六经是我国古代文化经典，其中一经就是《礼》。可见，从古代人们就非常重视品行修养了。
足智多谋的张良，小时候就十分讲礼貌。一天，张良经过一座小桥，一位老人的鞋掉进河里，老人让张良帮他把鞋捡起来，张良赶忙下桥把鞋拾了上来，老人又让张良把鞋穿上，张良出于礼貌，又给老人穿上了鞋，老人见张良很有礼貌，就把一部极为珍贵的兵书送给了他，后来张良苦读兵书，长大后成为了一位有名的谋士。
“孔融让梨”的故事
想必大家都知道吧。孔融四岁时，家里来了亲戚，父亲让孔融给大家分梨，孔融把较大的梨分给了家人，最小的一个留给了自己，父亲对他这种做法大加赞赏。一个四岁的孩子就懂得如此讲礼貌，我们当今的小学生就更应该学会礼貌待人。
有一天，我随爸爸坐车去奶奶家，途中，车猛地停住了，我撞到了旁边的一位大姐姐，我赶忙说：“对不起，我不是故意的。”那位大姐姐笑着说：“没关系，谁知道车忽然停呢。”大家都用赞许的眼光看着我俩。这正如大哲学家孟德斯鸠所说“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。”
同学们，作为祖国的花朵和未来，我们更应该礼貌待人，从小养成有礼貌的的好习惯。
