小学生怎样编写童话故事【优质4篇】
小学生怎样编写童话故事 篇一
作为小学生，编写童话故事是一件有趣又创造性的事情。下面我将分享一些小学生如何编写童话故事的方法和技巧。
首先，小学生可以从自己的生活和想象中获取灵感。可以想象自己是一位勇敢的王子或公主，或者是一个有趣的动物，这样可以创造出丰富有趣的故事情节。
其次，小学生可以选择一个主题或故事背景。比如可以选择传统的童话主题，比如美丽的城堡、神秘的森林、勇敢的英雄等等。也可以选择一些现代的主题，比如友谊、勇气、爱心等等。
接着，小学生可以构思故事情节。可以设定一个冲突或问题，然后通过主人公的努力和智慧来解决问题。可以加入一些意想不到的转折和惊喜，让故事更加吸引人。
最后，小学生可以给故事添加一些色彩和细节。可以描述场景的细致和生动，让读者仿佛置身其中。也可以为主人公添加一些个性特点，让他们更加鲜活和有趣。
总的来说，小学生编写童话故事可以发挥无限的想象力和创造力，让他们可以在故事中尽情展现自己的想法和情感。希望小学生们都能编写出属于自己的精彩童话故事！
小学生怎样编写童话故事 篇二
编写童话故事是小学生们锻炼想象力和创造力的好方法。下面我将分享一些小学生如何编写童话故事的技巧和步骤。
首先，小学生可以选择一个主题或故事背景。可以选择传统的童话主题，比如勇敢的王子、美丽的公主、神秘的魔法等等。也可以选择一些现代的主题，比如友谊、环保、团队合作等等。
其次，小学生可以构思故事情节。可以设定一个冲突或问题，然后通过主人公的努力和智慧来解决问题。可以加入一些有趣的转折和惊喜，让故事更加吸引人。
接着，小学生可以为故事添加一些色彩和细节。可以描述场景的细致和生动，让读者仿佛置身其中。也可以为主人公添加一些个性特点，让他们更加鲜活和有趣。
最后，小学生可以给故事一个美好的结局。可以让主人公克服困难，取得胜利，或者学到一些有意义的东西。让读者在故事中感受到希望和温暖。
总的来说，小学生编写童话故事是一种创造性的活动，可以锻炼他们的想象力和表达能力。希望小学生们都能编写出属于自己的精彩童话故事，让自己和别人都能感受到快乐和启发。
小学生怎样编写童话故事 篇三
A、童话的特点
一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节三、健康积极的意义 四、来自现实生活
B、童话创作方法：
想象 拟人 夸张
C、怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
(1)什么地方?有哪些动物(事物)? (2)它们之间发生了什么事?
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么?
如：表扬什么?批评什么?
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说(写)，会说话、会哭、会笑、会做事等。
D、写动物童话的步骤
一、选动物——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义三、编故事——发生、发展、高潮、 结果(一波三折) 四、命题、写成文
一、选动物
你最熟悉的是什么动物?他们有什么特点?
母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长
你选谁?
二、想情趣——意义、情感
生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜 邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改……
三、编故事
主要动物：青蛙、蛤蟆 内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣：朋友的真情最可贵
故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作背 心吧——可又剪坏了——再改帽子吧—— 还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉 意——青蛙很感激——礼物很特别——真 情最可贵
小学生怎样编写童话故事 篇四
一、发挥想象，编写趣味故事。
这次习作是选择几种动物，展开合理想象，采用拟人的手法，将动物编成赋予人的生命、语言和感情，有趣、有意义的童话故事。要抓住动物的特点：小鸡乖巧可爱，小狗的活泼好动，小猫的敏捷伶俐，小兔的纯洁胆怯，小马的奔跑、勇敢……想象它们之间发生的.一件事，编写出有趣的故事。例如，小花猫与泥鳅、花猫灰灰坐牢、机智勇敢的小马、两只小兔受骗了、聪明的青蛙等。只有编出趣味的童话故事，才能吸引读者的眼球。
二、重点突出，写清故事内容。
编写动物的童话故事，不能异想天开，胡编乱造。要想象几种动物之间发生一件有趣味、有意义的事。把故事发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚，重点把故事的情节、经过写清楚、写具体。例如《聪明的小山羊》，描写小山羊去看望生病的外祖母的途中，遇到了假装“温顺”、“善良”的狼。小山羊提高警惕，擦亮眼睛，识别了狼的真面目，动脑筋想办法，把恶狼引向早己设计好的陷阱里，引发了“哑雷蛋”的爆炸，惩治了恶狼。文章重点写了把恶狼引向“哑雷蛋”，将恶狼炸死写生动、具体。这样写重点突出，内容生动、具体，体现了小山羊机智勇敢，能识别真假美丑。这篇童话很有教育意义，启发少年儿童要处处提高防犯意识，遇到坏人不能硬拼硬斗，要想出切实可行的办法，以弱胜强，保护自己。童话意义深刻，耐人寻味。
三、用词生动，抒发真实感情。
要把动物的童话故事写得生动、形象，就要把人物的动作、神态、语言和心理活动写生动、细腻 ，还可以采用比喻、拟人、排比的手法写，让文章语言生动、活泼。同时要抒发真实的思想感情，表达对假、恶、丑的厌恶，对真、善、美的赞美之情。例如，《花猫灰灰坐牢》一文，小作者根据社会上的不良现象，编写了花猫灰灰没有坚守岗位受贿，得到应有的惩罚。这篇童话给人以教育和启发，告诫人们要坚持岗位，不徇私情，不贪污受贿，做个好公民。
