坐井观天的故事和道理是什么(实用3篇)
坐井观天的故事和道理是什么 篇一
古代有一只青蛙，它生活在一个深井里。青蛙一直以来只能看到井口的天空，但它却对外面的世界充满了好奇和幻想。有一天，一只鸟飞过井口，告诉青蛙外面的世界是如此广阔美丽，这让青蛙更加向往外面的世界。
青蛙决定要爬出井口，探索外面的世界。但是，青蛙却发现自己无法爬出那么深的井口，它无奈地回到井底，继续坐井观天。青蛙感到非常失望和沮丧，它明白自己的局限性，无法看到外面真正的世界。
这个故事告诉我们，有时候我们对外面的世界充满了向往和幻想，但却忽略了自己的局限性。坐井观天并非是一种积极的态度，我们应该主动克服自己的困难和局限，去探索外面更广阔的世界。
只有不断地学习和成长，我们才能拥有更广阔的视野和更深入的理解。不要被自己的局限性所束缚，要敢于冒险，勇敢地走出自己的舒适区，去探索未知的世界。只有这样，我们才能不再坐井观天，而是真正地拥有自由和探索世界的勇气。
坐井观天的故事和道理是什么 篇二
在古代的中国，有一位叫做庄周的哲学家，他写下了一篇名为《庄子·逍遥游》的文章，讲述了一个关于坐井观天的故事。文章中描述了一个青蛙生活在井底，只能看到井口的天空，但却无法看到外面更广阔的世界。这个故事告诉我们，有时候我们陷入自己的局限性之中，无法看到更广阔的世界。
庄子认为，人们应该像逍遥游的蝴蝶一样，自由自在地飞翔在天空中，而不是被困在井底观望外面的世界。坐井观天是一种被束缚和限制的心态，我们应该拥有更加开阔的视野和更加积极的心态，去探索未知的世界。
通过这个故事，我们可以明白，坐井观天并非是一种积极的态度，我们应该勇敢地面对自己的局限性，不断地学习和成长，去拓展自己的视野和认知。只有摆脱坐井观天的束缚，我们才能真正地拥有自由和探索世界的勇气，去追求更广阔的世界。
坐井观天的故事和道理是什么 篇三
坐井观天的故事和道理是什么
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。下面我们为大家带来坐井观天的故事，仅供参考，希望能够帮到大家。
《坐井观天》的故事
在一口废弃的井里，居住着一只青蛙。这只小青蛙对自己生活的小天地可满意啦，一有机会就要吹嘘一番。
有一天，它吃饱喝足后，蹲在井栏上闲得无聊，忽然瞧见不远处有一只大海鳖在散步。青蛙赶紧扯开嗓门喊起话来：“喂，海鳖兄，快过来，快过来啊!”于是，海鳖来到枯井旁边。青蛙立刻打开了话匣子：“今天算你运气了，我让你开开眼界，参观一下我的住处。那简直是一座天堂!你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧?”海鳖探头往井里一瞧，只见浅浅的井底积了一汪长满绿苔的泥水，还闻到一股刺鼻的怪味儿。
海鳖皱了皱眉头，赶紧缩回了脑袋。青蛙根本没有注意海鳖的表情，挺着大肚子继续对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀!我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小昆虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比我过得快乐呢!我独自一人占据这口废井，自由无比!海鳖兄，为什么不进到井中观赏游玩一下呢?”
海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，感到盛情难却，便走向井口，可是左腿还没能全部伸进去，右腿的膝盖就被井栏卡住了。海鳖只好慢慢地退了回去，反问青蛙：“你见过大海吗?”青蛙摇摆头。海鳖接着说：“海的广阔，岂止千里;海的深度，何止千丈。古时候，十个年头里就有九年闹水灾，海水并不因此增多;八个年头里就有七年闹旱灾，海水也不因此而减少。大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的享受快乐呢!”
青蛙听傻了，鼓着眼睛，半天合不拢嘴。
据此，后人演绎出了两个意思相近的成语：“井底之蛙”和“坐井观天”。
《坐井观天》道理：
故事中，青蛙坐在就井底，当然，它认为天只有井口那么大。而乌龟在地面上，它看到的天是那样的广阔。要是青蛙跳出井底，它看到的天就完全不同了。
做事情，看问题，要全面。不能像青蛙那样目光狭小。这样，只能看到事情的一部分。而乌龟就不同了，它能看到的全面。
拓展阅读：《坐井观天》改写
自从上次小鸟来到井边，向青蛙描述了大自然那美丽的景象;那无奇不有的故事后，青蛙就绞尽脑汁，想爬出去走一走，看看那多彩的大千世界。可任凭它如何使招，就是爬不出来。为这青蛙整天唉声叹气，茶不思，饭不想，体重直线下降。这可急坏了家人。
森林居委会了解后，不久就为他们免费安装了广播、电话。通过这青蛙了解了科技事业的飞速发展。一天，青蛙听说电视、电脑不光可以听消息，还可以看外面的世界。便拿出所有的积蓄买了电视、电脑，另外还买了手机。
有了这些后，青蛙的生活变得有滋有味。这不，刚吃完早饭，青蛙就迫不及待地打开电视机观看旅游指南专题片。电视正在介绍九寨沟呢!青蛙一边品茶，一边欣赏着美不胜收的景色：郁郁葱葱的树木，碧蓝碧蓝的天空，唱着动听的歌的小鸟……渐渐地，他似乎已身在九寨沟，完全沉醉在这美丽的天堂之中。看完专题片，再看武打片，青蛙最佩服的就是成龙，他总觉得成龙身手敏捷，总能把敌人打得落花流水。它多么希望自己有朝一日，也有这么一身本领。
晚上，青蛙上网看新闻，与森林小动物聊天、交流。哦，它还在网易商场购买了家庭装潢材料，准备把井底彻底装修一下。嘿!网上购物真是既方便，又实惠，还送货到家，免费安装，真是一举三得。
青蛙边享受着高科技给它带来的精彩世界，边美滋滋地想：没想到我青蛙坐井，也能阅尽天下事。
《坐井观天》教学反思
本学期的研讨课中，我们选了第四单元中的课文《坐井观天》进行研讨。本课是一篇寓言故事，通过生动有趣的对话，给学生知道一个寓意深刻的故事。所以我把教学目标定为“学习课文中的三次对话；理解课文内容，知道“坐井观天”的比喻义，使学生懂得目光狭小、见识短小就会把事情弄错的道理；会分角色朗读课文。在上一节课的老师的教学中，我们成功地让学生了解了故事的寓意，会读出对话，但同时也发现了一个问题，就是没有及时题目归纳和小结比较深奥，对于二年级的学生的.理解有一定难度。
在第二次上课中，我把教学中的小结改成让学生易读、易懂的句子，呈现出来让他们更加了解这故事。而且还回归课题，引用了日后形容一个人见识少的可以说是坐井观天或井底之蛙。为了适合二年级小朋友的爱好，我还制作了一些头饰让他们在练习对话时更加有趣，更加积极参加到课堂中去。
虽然我对教学中各方面都进行了一定的探索，但我在以下几点还做得不够：
第一、准备还不够充分。虽然说，准备时间也有一星期，可是算起来，时间还是太紧了，白天上课没时间的，晚上的时间也少之又少，而在准备教案时花了很长时间，在背的时间上就少了，所以在上课时，我对教案不是很熟，在讲课是思维有点不清晰。
第二、我上课时语速还是太快。虽然比刚开学有所进步，但对于低年级的教学来说还是偏快一点，需有待改进。
第三、操练读课文、句子、对话的方式单一，不够多样化。
第四、学生的课堂纪律不够好，没有及时纠正，可以通过表扬其身旁的同学以达到提醒开小差的同学。
在今后的日子里，我会努力改正，虚心听取别人的意见，使自己进步得更快。
